1、专题九专题九1 1、裂方式的器官是裂方式的器官是_，只进行有丝分裂的细胞叫做，只进行有丝分裂的细胞叫做_，能进行有，能进行有丝和减数分裂的细胞叫做丝和减数分裂的细胞叫做_。2 2、减数第一次分裂前的间期主要进行、减数第一次分裂前的间期主要进行 和和 ，细胞有适度生长。，细胞有适度生长。3 3、同源染色体是指、同源染色体是指 一般都相同，一条来一般都相同，一条来自自 ，一条来自，一条来自 （颜色往往不同）。同源染色（颜色往往不同）。同源染色体两两配对叫做体两两配对叫做 ，这一对染色体含有，这一对染色体含有 条姐妹染色单条姐妹染色单体，叫做体，叫做 。4 4、有丝分裂和减数分裂的最大不同点在于同源
2、染色体的、有丝分裂和减数分裂的最大不同点在于同源染色体的特殊行为，如减数第一次分裂前期有同源染色体特殊行为，如减数第一次分裂前期有同源染色体 ，中期有同源染色体中期有同源染色体 ，后期有同源染，后期有同源染色体色体 ，这些都是有丝，这些都是有丝分裂中没有的，减数第二次分裂过程的分裂中没有的，减数第二次分裂过程的每条染色体每条染色体行为行为变化同有丝分裂，但它没有变化同有丝分裂，但它没有 。1)1)判断下列细胞中含有的染色体、染色单体、判断下列细胞中含有的染色体、染色单体、DNADNA、同源、同源染色体对数和染色体组数：染色体对数和染色体组数：2)2)判断下列细胞的分裂时期：判断下列细胞的分裂时
3、期：可能发生交叉互换的细胞为可能发生交叉互换的细胞为 ，可能发生基因自由组合的细胞为可能发生基因自由组合的细胞为 ；3)若这些细胞来自同一个体某器官，该器官叫若这些细胞来自同一个体某器官，该器官叫_；若细胞为不均等分裂，则该细胞的子细胞叫若细胞为不均等分裂，则该细胞的子细胞叫 。专题九专题九7 7、受精卵的细胞质几乎都来自于、受精卵的细胞质几乎都来自于 ，受精的本质，受精的本质是精子和卵细胞的是精子和卵细胞的 。8 8、精卵结合体现了、精卵结合体现了 。只有同种生物的精卵。只有同种生物的精卵细胞才能彼此结合与膜上的细胞才能彼此结合与膜上的 有关，受精卵细有关，受精卵细胞核中的遗传物质来自于胞核
4、中的遗传物质来自于 和和 ，细胞质中的遗，细胞质中的遗传物质都来自于传物质都来自于 。9 9、一个一个有有N N对对同源染色体的精原细胞能产生同源染色体的精原细胞能产生 种精子，种精子，一个一个有有N N对对同源染色体的卵原细胞能产生同源染色体的卵原细胞能产生 种卵细胞；种卵细胞；一种一种有有同源染色体的精同源染色体的精(卵卵)原细胞能产生原细胞能产生 种配子。种配子。1010、若两个精细胞中染色体完全相同，则它们最可能来、若两个精细胞中染色体完全相同，则它们最可能来自同一个自同一个_细胞。细胞。若两个精细胞中染色体恰好互补，则它们最可能来若两个精细胞中染色体恰好互补，则它们最可能来自同一个自
5、同一个_细胞。细胞。专题九专题九1 1、裂方式的器官是裂方式的器官是_，只进行有丝分裂的细胞叫做，只进行有丝分裂的细胞叫做_，能进行有，能进行有丝和减数分裂的细胞叫做丝和减数分裂的细胞叫做_。2 2、减数第一次分裂前的间期主要进行、减数第一次分裂前的间期主要进行 和和 ，细胞有适度生长。，细胞有适度生长。3 3、同源染色体是指、同源染色体是指 一般都相同，一条来一般都相同，一条来自自 ，一条来自，一条来自 （颜色往往不同）。同源染色（颜色往往不同）。同源染色体两两配对叫做体两两配对叫做 ，这一对染色体含有，这一对染色体含有 条姐妹染色条姐妹染色单体，叫做单体，叫做 。4 4、有丝分裂和减数分裂
6、的最大不同点在于同源染色体的、有丝分裂和减数分裂的最大不同点在于同源染色体的特殊行为，如减数第一次分裂前期有同源染色体特殊行为，如减数第一次分裂前期有同源染色体联会联会，中期有同源染色体中期有同源染色体排列在赤道板两侧排列在赤道板两侧，后期有同源染色，后期有同源染色体体分离分离，非同源染色体自由组合非同源染色体自由组合，这些都是有丝分裂中，这些都是有丝分裂中没有的，减数第二次分裂过程的没有的，减数第二次分裂过程的每条染色体每条染色体行为变化同行为变化同有丝分裂，但它没有有丝分裂，但它没有同源染色体同源染色体。1)1)判断下列细胞中含有的染色体、染色单体、判断下列细胞中含有的染色体、染色单体、D
7、NADNA、同源、同源染色体对数和染色体组数：染色体对数和染色体组数：2)2)判断下列细胞的分裂时期：判断下列细胞的分裂时期：可能发生交叉互换的细胞为可能发生交叉互换的细胞为 ，可能发生基因自由组合的细胞为可能发生基因自由组合的细胞为 ；3)若这些细胞来自同一个体某器官，该器官叫若这些细胞来自同一个体某器官，该器官叫_；若细胞为不均等分裂，则该细胞的子细胞叫若细胞为不均等分裂，则该细胞的子细胞叫 。睾丸睾丸次级卵母细胞和（第一）极体次级卵母细胞和（第一）极体 专题九专题九7 7、受精卵的细胞质几乎都来自于、受精卵的细胞质几乎都来自于 ，受精的本质，受精的本质是精子和卵细胞的是精子和卵细胞的 。
8、8 8、精卵结合体现了、精卵结合体现了 。只有同种生物的精卵。只有同种生物的精卵细胞才能彼此结合与膜上的细胞才能彼此结合与膜上的 有关，受精卵细有关，受精卵细胞核中的遗传物质来自于胞核中的遗传物质来自于 和和 ，细胞质中的遗，细胞质中的遗传物质都来自于传物质都来自于 。9 9、一个一个有有N N对对同源染色体的精原细胞能产生同源染色体的精原细胞能产生 种精子，种精子，一个一个有有N N对对同源染色体的卵原细胞能产生同源染色体的卵原细胞能产生 种卵细胞；种卵细胞；一种一种有有同源染色体的精同源染色体的精(卵卵)原细胞能产生原细胞能产生 种配子。种配子。1010、若两个精细胞中染色体完全相同，则它
9、们最可能来、若两个精细胞中染色体完全相同，则它们最可能来自同一个自同一个_细胞。细胞。若两个精细胞中染色体恰好互补，则它们最可能来若两个精细胞中染色体恰好互补，则它们最可能来自同一个自同一个_细胞。细胞。专题九专题九1 1、关于遗传物质的探索实验主要有两个：一个是肺炎双、关于遗传物质的探索实验主要有两个：一个是肺炎双球菌的球菌的转化转化实验，该实验可以分为实验，该实验可以分为 的的体内体内转化转化实验和实验和 的的体外体外转化实验；前者提出了转化实验；前者提出了_的的概念，后者才真正证明了概念，后者才真正证明了_才是遗传物质。另一个是才是遗传物质。另一个是 的侵染实验，实验者为的侵染实验，实验
10、者为 ，采用的是，采用的是 法，分别用法，分别用 标记蛋白质用标记蛋白质用 标记标记DNADNA，该，该实验证明了实验证明了DNADNA是遗传物质是遗传物质，_（有（有/没有）证明了没有）证明了蛋白质不是遗传物质。蛋白质不是遗传物质。2 2、R R型活细菌与加热杀死的型活细菌与加热杀死的S S型细菌混合注射到小鼠体内，型细菌混合注射到小鼠体内，小鼠会小鼠会 ，说明，说明加热杀死的加热杀死的S S型细菌型细菌中含有某种促使中含有某种促使_的物质，转化的本质是的物质，转化的本质是_。3 3、用同位素标记噬菌体的方式为：先、用同位素标记噬菌体的方式为：先分别分别用含同位素的用含同位素的_培养细菌，再
11、用培养细菌，再用_侵染细菌。侵染细菌。4 4、肺炎双球菌和噬菌体实验的关键思路是、肺炎双球菌和噬菌体实验的关键思路是_5 5、据图回答：、据图回答：该噬菌体被该噬菌体被 标记；通过标记；通过搅拌和离心是为了让搅拌和离心是为了让 中中析出噬菌体颗粒，析出噬菌体颗粒，中留中留下被感染的大肠杆菌。下被感染的大肠杆菌。上清液还有一定放射性的原因是：上清液还有一定放射性的原因是：保温时间保温时间_保温时间保温时间_。6 6、HIVHIV有有 种核酸种核酸 核苷酸核苷酸 种含氮碱基，以种含氮碱基，以 作作为遗传物质；为遗传物质；大肠杆菌大肠杆菌有有 种核酸种核酸 核苷酸核苷酸 种含氮种含氮碱基；碱基；哺乳
12、动物哺乳动物有有 种核酸种核酸 核苷酸核苷酸 种含氮碱基。种含氮碱基。7 7、判断：豌豆细胞内既有、判断：豌豆细胞内既有DNADNA，也有，也有RNARNA，但是，但是DNADNA是豌是豌豆的主要遗传物质豆的主要遗传物质()()。判断：细胞核中的遗传物质是判断：细胞核中的遗传物质是DNADNA，细胞质中的遗传，细胞质中的遗传物质是物质是RNA()RNA()。8 8、DNADNA分子由双链分子由双链 盘旋而成，盘旋而成，和和_交替连接成交替连接成 ，排列在外侧，构成，排列在外侧，构成基本骨架基本骨架；碱基通过碱基通过_连接成碱基对。连接成碱基对。9 9、1010、DNADNA复制和转录复制和转录
13、的场所：真核生物主要在的场所：真核生物主要在_（还（还有有_、_），原核生物主要在），原核生物主要在_和和_，DNADNA复制的特点是：复制的特点是：_，_。1212、基因是、基因是 片段，是控制生物片段，是控制生物 的的独立单位，基因在染色体上呈独立单位，基因在染色体上呈_排列，染色体是排列，染色体是DNADNA（基因）的（基因）的 ，遗传信息是指，遗传信息是指DNADNA上的上的 。1313、转录是以、转录是以_为模板，以为模板，以_为原料，按照为原料，按照_原则合成原则合成_的过程，所需要的酶有的过程，所需要的酶有_等。等。翻译是指以翻译是指以_为模板，以为模板，以_为原料，以为原料，以
14、_为运载工具，合成为运载工具，合成_的过程。的过程。密码子是指密码子是指_上决定一个氨基酸的上决定一个氨基酸的_个碱基，反密个碱基，反密码子在码子在_上，两者在上，两者在_过程中会相互识别。过程中会相互识别。1414、转录的场所主要是、转录的场所主要是_，翻译的场所是，翻译的场所是_。密码子有密码子有_种，起始密码子种，起始密码子_种，终止密码子种，终止密码子_种，可种，可以编码氨基酸的密码子有以编码氨基酸的密码子有_种。种。每种密码子可以编码每种密码子可以编码_种氨基酸，每种氨基酸可以由种氨基酸，每种氨基酸可以由_种密码子编码；每种种密码子编码；每种tRNAtRNA可以转运可以转运_种氨基酸
15、，种氨基酸，每种氨基酸可以由每种氨基酸可以由_种种tRNAtRNA转运。转运。1515、转录时的特点是边、转录时的特点是边_，翻译时的特点是一，翻译时的特点是一个个mRNAmRNA上结合多个上结合多个_，合成多条肽链，肽链还需要，合成多条肽链，肽链还需要在在_上加工成具有上加工成具有_的蛋白质。的蛋白质。1616、DNADNA碱基：碱基：mRNAmRNA碱基：氨基酸数目碱基：氨基酸数目=_=_1717、基因控制生物性状的方式：基因通过控制、基因控制生物性状的方式：基因通过控制_，基因通过控制基因通过控制_，同一个体不同细胞中同一个体不同细胞中_相同，但由于基因相同，但由于基因_表达，表达，细胞
16、中的细胞中的_和和_不同。不同。1818、写出下列序号代表的过程：、写出下列序号代表的过程：_，_，_。专题九专题九1 1、关于遗传物质的探索实验主要有两个：一个是肺炎双、关于遗传物质的探索实验主要有两个：一个是肺炎双球菌的球菌的转化转化实验，该实验可以分为实验，该实验可以分为 的的体内体内转化转化实验和实验和 的的体外体外转化实验；前者提出了转化实验；前者提出了_的的概念，后者才真正证明了概念，后者才真正证明了_才是遗传物质。另一个是才是遗传物质。另一个是 的侵染实验，实验者为的侵染实验，实验者为 ，采用的是，采用的是 法，分别用法，分别用 标记蛋白质用标记蛋白质用 标记标记DNADNA，该
17、，该实验证明了实验证明了DNADNA是遗传物质是遗传物质，_（有（有/没有）证明了没有）证明了蛋白质不是遗传物质。蛋白质不是遗传物质。2 2、R R型活细菌与加热杀死的型活细菌与加热杀死的S S型细菌混合注射到小鼠体内，型细菌混合注射到小鼠体内，小鼠会小鼠会 ，说明，说明加热杀死的加热杀死的S S型细菌型细菌中含有某种促使中含有某种促使_的物质，转化的本质是的物质，转化的本质是_。3 3、用同位素标记噬菌体的方式为：先、用同位素标记噬菌体的方式为：先分别分别用含同位素的用含同位素的_培养细菌，再用培养细菌，再用_侵染细菌。侵染细菌。4 4、肺炎双球菌和噬菌体实验的关键思路是、肺炎双球菌和噬菌体
18、实验的关键思路是_5 5、据图回答：、据图回答：该噬菌体被该噬菌体被 标记；通过标记；通过搅拌和离心是为了让搅拌和离心是为了让 中中析出噬菌体颗粒，析出噬菌体颗粒，中留中留下被感染的大肠杆菌。下被感染的大肠杆菌。上清液还有一定放射性的原因是：上清液还有一定放射性的原因是：保温时间保温时间_保温时间保温时间_。6 6、HIVHIV有有 种核酸种核酸 核苷酸核苷酸 种含氮碱基，以种含氮碱基，以 作作为遗传物质；为遗传物质；大肠杆菌大肠杆菌有有 种核酸种核酸 核苷酸核苷酸 种含氮种含氮碱基；碱基；哺乳动物哺乳动物有有 种核酸种核酸 核苷酸核苷酸 种含氮碱基。种含氮碱基。7 7、判断：豌豆细胞内既有、
19、判断：豌豆细胞内既有DNADNA，也有，也有RNARNA，但是，但是DNADNA是豌是豌豆的主要遗传物质豆的主要遗传物质()()。判断：细胞核中的遗传物质是判断：细胞核中的遗传物质是DNADNA，细胞质中的遗传，细胞质中的遗传物质是物质是RNA()RNA()。8 8、DNADNA分子由双链分子由双链 盘旋而成，盘旋而成，和和_交替连接成交替连接成 ，排列在外侧，构成，排列在外侧，构成基本骨架基本骨架；碱基通过碱基通过_连接成碱基对。连接成碱基对。9 9、1010、DNADNA复制和转录复制和转录的场所：真核生物主要在的场所：真核生物主要在_（还（还有有_、_），原核生物主要在），原核生物主要在
20、_和和_，DNADNA复制的特点是：复制的特点是：_，_。1212、基因是、基因是 片段，是控制生物片段，是控制生物 的的独立单位，基因在染色体上呈独立单位，基因在染色体上呈_排列，染色体是排列，染色体是DNADNA（基因）的（基因）的 ，遗传信息是指，遗传信息是指DNADNA上的上的 。有遗传效应的有遗传效应的DNADNA性状性状线性线性主要载体主要载体1621623032420碱基排列顺序碱基排列顺序1313、转录是以、转录是以_为模板，以为模板，以_为原料，按照为原料，按照_原则合成原则合成_的过程，所需要的酶有的过程，所需要的酶有_等。等。翻译是指以翻译是指以_为模板，以为模板，以_为
21、原料，以为原料，以_为运载工具，合成为运载工具，合成_的过程。的过程。密码子是指密码子是指_上决定一个氨基酸的上决定一个氨基酸的_个碱基，反密个碱基，反密码子在码子在_上，两者在上，两者在_过程中会相互识别。过程中会相互识别。1414、转录的场所主要是、转录的场所主要是_，翻译的场所是，翻译的场所是_。密码子有密码子有_种，起始密码子种，起始密码子_种，终止密码子种，终止密码子_种，可种，可以编码氨基酸的密码子有以编码氨基酸的密码子有_种。种。每种密码子可以编码每种密码子可以编码_种氨基酸，每种氨基酸可以由种氨基酸，每种氨基酸可以由_种密码子编码；每种种密码子编码；每种tRNAtRNA可以转运
22、可以转运_种氨基酸，种氨基酸，每种氨基酸可以由每种氨基酸可以由_种种tRNAtRNA转运。转运。1515、转录时的特点是边、转录时的特点是边_，翻译时的特点是一，翻译时的特点是一个个mRNAmRNA上结合多个上结合多个_，合成多条肽链，肽链还需要，合成多条肽链，肽链还需要在在_上加工成具有上加工成具有_的蛋白质。的蛋白质。DNADNA核糖核苷酸核糖核苷酸碱基互补配对碱基互补配对mRNAmRNA解旋酶、解旋酶、RNARNA聚合酶聚合酶mRNAmRNA氨基酸氨基酸tRNAtRNA蛋白质蛋白质mRNAmRNA3tRNAtRNA翻译翻译细胞核细胞核核糖体核糖体64643 361612 21 11 1或
23、多或多1 11 1或多或多解旋边转录解旋边转录核糖体核糖体内质网、高尔基体内质网、高尔基体空间结构空间结构1616、DNADNA碱基：碱基：mRNAmRNA碱基：氨基酸数目碱基：氨基酸数目=_=_1717、基因控制生物性状的方式：基因通过控制、基因控制生物性状的方式：基因通过控制_，基因通过控制基因通过控制_，同一个体不同细胞中同一个体不同细胞中_相同，但由于基因相同，但由于基因_表达，表达，细胞中的细胞中的_和和_不同。不同。1818、写出下列序号代表的过程：、写出下列序号代表的过程：_，_，_。专题十一专题十一1 1、孟德尔的豌豆杂交实验步骤：亲本、孟德尔的豌豆杂交实验步骤：亲本 FF1
24、1 FF2 2发发生生 ，为了验证孟德尔的定律，则需要进行，为了验证孟德尔的定律，则需要进行 实实验，即将验，即将F F1 1与与 杂交。杂交。2 2、豌豆的异花传粉，需要先对、豌豆的异花传粉，需要先对 （花未成熟前）（花未成熟前）套袋套袋人工授粉人工授粉 。3 3、孟德尔实验成功的原因有：、孟德尔实验成功的原因有：正确选用实验材料（豌豆是正确选用实验材料（豌豆是 、，所以，所以自然状态下都是自然状态下都是 ；豌豆具有易于；豌豆具有易于 且能且能 遗传遗传的的 性状）；性状）；采取了从采取了从 因子到因子到 因子的研究方法因子的研究方法科学运用科学运用 方法对实验结果进行分析方法对实验结果进行
25、分析实验程序科学、严谨（采用了实验程序科学、严谨（采用了 法）。法）。4 4、孟德尔的分离和自由组合规律中，生物的性状是由、孟德尔的分离和自由组合规律中，生物的性状是由 决定的，形成决定的，形成 时其发生了分离和自由组合，时其发生了分离和自由组合，孟德尔并不知道减数分裂、染色体、孟德尔并不知道减数分裂、染色体、DNADNA、基因等概念。、基因等概念。专题十一专题十一5 5、杂合子（、杂合子（AaAa）连续自交）连续自交n n代后，代后，F Fn n中的杂合子中的杂合子(Aa)(Aa)比例比例为为 ，纯合子比例为，纯合子比例为 ，n n无限大时，概率接近无限大时，概率接近100%100%。6 6
26、、A A和和a a属于属于 基因；基因；B B和和B B属于属于 基因；基因；减数分裂时，减数分裂时，A A和和 会发生分离，而会发生分离，而A A和和 或或_ _ 会发生自由组合，该细胞最终产生的配子会发生自由组合，该细胞最终产生的配子种类有种类有 ，若需要验证，若需要验证自由组合定律可用该生物体与基因型为自由组合定律可用该生物体与基因型为 的个体杂交。的个体杂交。7 7、现有一株紫色豌豆，判断其是显性纯合子、现有一株紫色豌豆，判断其是显性纯合子(AA)(AA)还是杂还是杂合子合子(Aa)(Aa)的方法有的方法有 和和 ，以后代是否出现，以后代是否出现 为判断原则。为判断原则。8 8、生物的
27、表现型是由、生物的表现型是由 和和 相互作用的结相互作用的结果。果。9 9、根据蝗虫精母细胞的减数分裂装片提出了基因根据蝗虫精母细胞的减数分裂装片提出了基因 的假说，该方法称为的假说，该方法称为 法，后来被科法，后来被科学家学家 通过果蝇实验证明。通过果蝇实验证明。专题十一专题十一1010、色盲遗传的特点为：患病、色盲遗传的特点为：患病 性多于性多于 性和性和 遗传；一个色盲男性体内可能不存在色盲基因的细胞遗传；一个色盲男性体内可能不存在色盲基因的细胞有有 。1111、人类遗传病是指一对、人类遗传病是指一对 基因控制的遗传病，调查基因控制的遗传病，调查遗传病的时候一般选择群体中发病率较遗传病的
28、时候一般选择群体中发病率较 的的 遗传病，遗传病，若调查的是遗传病发病率：关键是若调查的是遗传病发病率：关键是 ，且调查群，且调查群体足够体足够 ；若调查的是遗传方式，则应该在患者；若调查的是遗传方式，则应该在患者 中调中调查。查。1212、遗传病的检测方法有遗传、遗传病的检测方法有遗传 ，还有，还有 ，如，如B B超超检查、孕妇血细胞检查、基因诊断等。多基因遗传病的检查、孕妇血细胞检查、基因诊断等。多基因遗传病的特点是：易受特点是：易受 影响；有家族影响；有家族 现象；现象；中发病中发病率高。率高。1313、判断下列遗传病的类型：白化病、多指、抗维生素、判断下列遗传病的类型：白化病、多指、抗
29、维生素佝偻病、血友病、软骨发育不全、镰刀型细胞贫血症、佝偻病、血友病、软骨发育不全、镰刀型细胞贫血症、苯丙酮尿症青少年型糖尿病（常染色体隐性遗传苯丙酮尿症青少年型糖尿病（常染色体隐性遗传、常、常染色体显性遗传染色体显性遗传、伴、伴X X隐性遗传隐性遗传、伴、伴X X显性遗传显性遗传）1010、若若A A和和a a表示高茎和矮茎，表示高茎和矮茎，B B和和b b表示红花和白花，则表示红花和白花，则写出下列组别的基因型：写出下列组别的基因型：甲：甲：；乙：；乙：；丙：；丙：；以甲组亲本为例，子代中重组类型占以甲组亲本为例，子代中重组类型占 ，高茎红花，高茎红花中杂合子占中杂合子占 。若种群中若种群
30、中AaBbAaBb：Aabb=1:1Aabb=1:1，则其中个体，则其中个体自由交配自由交配，子，子代中代中aabbaabb个体占个体占 。AaBbCcDDAaBbCcDD的个体能产生的个体能产生 种配子，若与种配子，若与AaBbccDdAaBbccDd的个的个体交配能产生体交配能产生 种基因型和种基因型和 种表现型。种表现型。专题十一专题十一1 1、孟德尔的豌豆杂交实验步骤：亲本、孟德尔的豌豆杂交实验步骤：亲本杂交杂交FF1 1自交自交FF2 2发生发生性状分离性状分离，为了验证孟德尔的定律，则需要进行，为了验证孟德尔的定律，则需要进行测测交交实验，即将实验，即将F F1 1与与隐性纯合子隐
31、性纯合子杂交。杂交。2 2、豌豆的异花传粉，需要先对、豌豆的异花传粉，需要先对母本去雄母本去雄（花未成熟前）（花未成熟前）套袋套袋人工授粉人工授粉套袋套袋。3 3、孟德尔实验成功的原因有：、孟德尔实验成功的原因有：正确选用实验材料（豌豆是正确选用实验材料（豌豆是自花传粉自花传粉、闭花受粉闭花受粉，所，所以自然状态下都是以自然状态下都是纯种纯种；豌豆具有；豌豆具有易于区分易于区分且能且能稳定遗稳定遗传传的的相对相对性状）；性状）；采取了从采取了从单单因子到因子到多多因子的研究方法因子的研究方法科学运用科学运用统计学统计学方法对实验结果进行分析方法对实验结果进行分析实验程序科学、严谨（采用了实验程
32、序科学、严谨（采用了假说假说-演绎演绎法）。法）。4 4、孟德尔的分离和自由组合规律中，生物的性状是由、孟德尔的分离和自由组合规律中，生物的性状是由遗遗传因子传因子决定的，形成决定的，形成配子配子时其发生了分离和自由组合，时其发生了分离和自由组合，孟德尔并不知道减数分裂、染色体、孟德尔并不知道减数分裂、染色体、DNADNA、基因等概念。、基因等概念。专题十一专题十一5 5、杂合子（、杂合子（AaAa）连续自交）连续自交n n代后，代后，F Fn n中的杂合子中的杂合子(Aa)(Aa)比例比例为为，纯合子比例为，纯合子比例为，n n无限大时，概率接近无限大时，概率接近100%100%。6 6、A
33、 A和和a a属于属于等位等位基因；基因；B B和和B B属于属于相同相同基因；基因；减数分裂时，减数分裂时，A A和和a a会发生分离，而会发生分离，而A A和和D D或或d d会发生自由组合，该细胞最终产生的配子会发生自由组合，该细胞最终产生的配子种类有种类有ABDABD，ABdABd，aBDaBD，aBdaBd，若需要验证，若需要验证自由组合定律可用该生物体与基因型为自由组合定律可用该生物体与基因型为AaBBDdAaBBDd、AabbDdAabbDd、aaBBDdaaBBDd、aabbddaabbdd的个体杂交。的个体杂交。7 7、现有一株紫色豌豆，判断其是显性纯合子、现有一株紫色豌豆，
34、判断其是显性纯合子(AA)(AA)还是杂还是杂合子合子(Aa)(Aa)的方法有的方法有自交法自交法和和测交法测交法，以后代是否出现，以后代是否出现性性状分离状分离为判断原则。为判断原则。8 8、生物的表现型是由、生物的表现型是由基因型基因型和和环境条件环境条件相互作用的结果。相互作用的结果。9 9、萨顿萨顿根据蝗虫精母细胞的减数分裂装片提出了根据蝗虫精母细胞的减数分裂装片提出了基因在基因在染色体上染色体上的假说，该方法称为的假说，该方法称为类比推理类比推理法，后来被科学法，后来被科学家家摩尔根摩尔根通过果蝇实验证明。通过果蝇实验证明。专题十一专题十一1010、色盲遗传的特点为：患病、色盲遗传的
35、特点为：患病男男性多于性多于女女性和性和隔代交叉隔代交叉遗传；一个色盲男性体内可能不存在色盲基因的细胞有遗传；一个色盲男性体内可能不存在色盲基因的细胞有次级精母细胞、精细胞和精子次级精母细胞、精细胞和精子。1111、人类遗传病是指一对、人类遗传病是指一对等位等位基因控制的遗传病，调查基因控制的遗传病，调查遗传病的时候一般选择群体中发病率较遗传病的时候一般选择群体中发病率较高高的的单基因单基因遗传遗传病，若调查的是遗传病发病率：关键是病，若调查的是遗传病发病率：关键是随机取样随机取样，且调，且调查群体足够查群体足够大大；若调查的是遗传方式，则应该在患者；若调查的是遗传方式，则应该在患者家家系系中
36、调查。中调查。1212、遗传病的检测方法有遗传、遗传病的检测方法有遗传咨询咨询，还有，还有产前诊断产前诊断，如，如B B超检查、孕妇血细胞检查、基因诊断等。多基因遗传病超检查、孕妇血细胞检查、基因诊断等。多基因遗传病的特点是：易受的特点是：易受环境环境影响；有家族影响；有家族聚集聚集现象；现象；群体群体中发中发病率高。病率高。1313、判断下列遗传病的类型：白化病、多指、抗维生素、判断下列遗传病的类型：白化病、多指、抗维生素佝偻病、血友病、软骨发育不全、镰刀型细胞贫血症、佝偻病、血友病、软骨发育不全、镰刀型细胞贫血症、苯丙酮尿症、青少年型糖尿病（常染色体隐性遗传苯丙酮尿症、青少年型糖尿病（常染
37、色体隐性遗传、常染色体显性遗传常染色体显性遗传、伴、伴X X隐性遗传隐性遗传、伴、伴X X显性遗传显性遗传）1010、若若A A和和a a表示高茎和矮茎，表示高茎和矮茎，B B和和b b表示红花和白花，则表示红花和白花，则写出下列组别的基因型：写出下列组别的基因型：甲：甲：AaBbAaBbaaBbaaBb；乙：；乙：AaBbAaBbAabbAabb；丙：；丙：AABbAABbaaBbaaBb以甲组亲本为例，子代中重组类型占以甲组亲本为例，子代中重组类型占1/41/4，高茎红花中，高茎红花中杂合子占杂合子占2/32/3。若种群中若种群中AaBbAaBb：Aabb=1:1Aabb=1:1，则其中个
38、体，则其中个体自由交配自由交配，子，子代中代中aabbaabb个体占个体占9/169/16。AaBbCcDDAaBbCcDD的个体能产生的个体能产生8 8种配子，若与种配子，若与AaBbccDdAaBbccDd的个体的个体交配能产生交配能产生3636种基因型和种基因型和8 8种表现型。种表现型。专题十三专题十三1 1、基因突变是指、基因突变是指DNADNA分子中发生分子中发生 的的 、缺失、缺失或或 而引起的基因结构的改变，主要发生在而引起的基因结构的改变，主要发生在 期期或或 期，基因突变的结果是产生了一个新的期，基因突变的结果是产生了一个新的 基基因，基因突变具有普遍性、因，基因突变具有普
39、遍性、性、性、性、性、性、性、多害少利性的特点。多害少利性的特点。2 2、基因突变如果发生在、基因突变如果发生在中中,将遵循遗传规律传递将遵循遗传规律传递给后代，基因突变如果发生在给后代，基因突变如果发生在 细胞中，一般不能遗传，细胞中，一般不能遗传，有些植物体细胞的基因突变可通过有些植物体细胞的基因突变可通过 传递。传递。3 3、基因重组可分为基因工程中的转基因技术（广义上）、基因重组可分为基因工程中的转基因技术（广义上）和和 期期 染色体中染色体中 上上 基因的基因的 和和 期期 染色体上染色体上 基因的基因的 。4 4、染色体变异可分为染色体、染色体变异可分为染色体 的变异（包括重复、缺
40、的变异（包括重复、缺失、失、）和染色体）和染色体 的变异（个别染色体的的变异（个别染色体的变化和染色体成倍的变化）。变化和染色体成倍的变化）。5 5、基因突变不一定会改变生物的性状，主要原因为：、基因突变不一定会改变生物的性状，主要原因为：;。6 6、可遗传变异的三个来源基因突变基因重组染色、可遗传变异的三个来源基因突变基因重组染色体变异。有丝分裂中可能发生的变异体变异。有丝分裂中可能发生的变异 （填序号）、（填序号）、减数分裂中可能发生的变异减数分裂中可能发生的变异 （填序号）（填序号）细菌和病细菌和病毒可能发生的变异毒可能发生的变异 （填序号）。（填序号）。7 7、染色体组是指细胞中一组形
41、态、结构和功能各、染色体组是指细胞中一组形态、结构和功能各 ，携带者生物生长发育的全部携带者生物生长发育的全部 的的 染色体。判染色体。判断某生物是几倍体关键看断某生物是几倍体关键看 。判断染色体组数：。判断染色体组数：8 8、图、图1 1为已知染色体，写出下列的变异类型为已知染色体，写出下列的变异类型9 9、基因突变和染色体变异的区别：、基因突变和染色体变异的区别：染色体变异在染色体变异在 下可见，而基因突变不可见下可见，而基因突变不可见基因突变只改变基因的基因突变只改变基因的 ，不改变基因的，不改变基因的 和和 ，染色体变异则反之。，染色体变异则反之。1010、该细胞可能为、该细胞可能为
42、细胞，细胞，发生如图变异的原因是发生如图变异的原因是 或或 。1111、AaXAaXB BX Xb b的个体产生的个体产生AaXAaXb bX Xb b的配子的配子是因为是因为常染色体在减数第常染色体在减数第 次分裂中次分裂中 ，移向细胞的同一极；性染色体在减数第移向细胞的同一极；性染色体在减数第 次次分裂中分裂中 移向细胞同一极。移向细胞同一极。AA B b（3）AaBb（5）AAbb（6）AAaaBBbb（4）Ab（1）AABB（2）aabbVI（7）AabbIIIIIIVIV（1 1）用）用和和培育出培育出所用方法所用方法I I和和IIII分别称为分别称为_ _和和_ _，其培育出，其培
43、育出所依据的原理是所依据的原理是_ _，最大优点为，最大优点为_。（2 2）由）由培育出培育出的常用方法的常用方法IIIIII是是_；由由培育成培育成的方法的方法V V是是_ _，其优点是，其优点是_ _。1212、下图表示以某种农作物（、下图表示以某种农作物（1 1）和（）和（2 2）两个品种为基）两个品种为基础，培育出（础，培育出（4 4）、（）、（5 5）、（）、（6 6）、（）、（7 7）四个品种的过）四个品种的过程。根据下图，回答下列问题：程。根据下图，回答下列问题：（3）AaBb（5）AAbb（6）AAaaBBbb（4）Ab（1）AABB（2）aabbVI（7）AabbIIIIII
44、VIV（3 3）由）由培育出培育出的育种方法叫做的育种方法叫做_ _ _育种育种,其原理为其原理为_ _。（4 4）由）由培育出培育出的方法是的方法是_育种，由于变异育种，由于变异的的_性，需要处理大量实验材料。性，需要处理大量实验材料。（5 5）袁隆平博士的杂交水稻用选取序号）袁隆平博士的杂交水稻用选取序号_代表的品种，代表的品种，它利用了植株的它利用了植株的_优势。优势。1212、下图表示以某种农作物（、下图表示以某种农作物（1 1）和（）和（2 2）两个品种为基）两个品种为基础，培育出（础，培育出（4 4）、（）、（5 5）、（）、（6 6）、（）、（7 7）四个品种的过）四个品种的过程
45、。根据下图，回答下列问题：程。根据下图，回答下列问题：专题十三专题十三1 1、基因突变是指、基因突变是指DNADNA分子中发生分子中发生碱基对碱基对的的增添增添、缺失或、缺失或替换替换而引起的基因结构的改变，主要发生在而引起的基因结构的改变，主要发生在有丝分裂间有丝分裂间期或期或减数第一次分裂前的间减数第一次分裂前的间期，基因突变的结果是产生期，基因突变的结果是产生了一个新的了一个新的等位等位基因，基因突变具有普遍性、基因，基因突变具有普遍性、随机随机性、性、低频低频性、性、不定向不定向性、多害少利性的特点。性、多害少利性的特点。2 2、基因突变如果发生在、基因突变如果发生在配子配子(生殖细胞
46、生殖细胞)中中,将遵循遗传将遵循遗传规律传递给后代，基因突变如果发生在规律传递给后代，基因突变如果发生在体体细胞中，一般细胞中，一般不能遗传，有些植物体细胞的基因突变可通过不能遗传，有些植物体细胞的基因突变可通过无性繁殖无性繁殖传递。传递。3 3、基因重组可分为基因工程中的转基因技术（广义上）、基因重组可分为基因工程中的转基因技术（广义上）和和减数第一次分裂前期（四分体）减数第一次分裂前期（四分体）期期同源同源染色体中染色体中非姐非姐妹染色单体妹染色单体上上等位等位基因的基因的交叉互换交叉互换和和减数第一次分裂后减数第一次分裂后期期非同源非同源染色体上染色体上非等位非等位基因的基因的自由组合自
47、由组合。4 4、染色体变异可分为染色体、染色体变异可分为染色体结构结构的变异（包括重复、缺的变异（包括重复、缺失、失、倒位倒位、易位易位）和染色体）和染色体数目数目的变异（个别染色体的的变异（个别染色体的变化和染色体成倍的变化）。变化和染色体成倍的变化）。5 5、基因突变不一定会改变生物的性状，主要原因为：、基因突变不一定会改变生物的性状，主要原因为：由于由于密码的简并性密码的简并性，基因突变后，基因突变后转录出的密码子和原转录出的密码子和原密码子密码子编码同一种氨基酸编码同一种氨基酸;突变成的隐性基因在杂合子中也不会引起性状的改变突变成的隐性基因在杂合子中也不会引起性状的改变。6 6、可遗传
48、变异的三个来源基因突变基因重组染色、可遗传变异的三个来源基因突变基因重组染色体变异。有丝分裂中可能发生的变异体变异。有丝分裂中可能发生的变异 （填序号）、（填序号）、减数分裂中可能发生的变异减数分裂中可能发生的变异（填序号）（填序号）细菌和病细菌和病毒可能发生的变异毒可能发生的变异（填序号）。（填序号）。7 7、染色体组是指细胞中一组形态、结构和功能各、染色体组是指细胞中一组形态、结构和功能各不相同不相同，携带者生物生长发育的全部携带者生物生长发育的全部遗传信息遗传信息的的非同源非同源染色体。染色体。判断某生物是几倍体关键看判断某生物是几倍体关键看发育的起点发育的起点。判断染色体组。判断染色体
49、组数：数：8 8、图、图1 1为已知染色体，写出下列的变异类型为已知染色体，写出下列的变异类型9 9、基因突变和染色体变异的区别：、基因突变和染色体变异的区别：染色体变异在染色体变异在显微镜显微镜下可见，而基因突变不可见下可见，而基因突变不可见基因突变只改变基因的基因突变只改变基因的种类种类，不改变基因的，不改变基因的数目数目和和排排列顺序列顺序，染色体变异则反之。，染色体变异则反之。1010、该细胞可能为、该细胞可能为次级精母细胞或极体次级精母细胞或极体细胞，细胞，发生如图变异的原因是发生如图变异的原因是基因突变基因突变或或交叉互换交叉互换。1111、AaXAaXB BX Xb b的个体产生
50、的个体产生AaXAaXb bX Xb b的配子的配子是因为是因为常染色体在减数第常染色体在减数第一一次分裂中次分裂中同源染色体未分同源染色体未分离离，移向细胞的同一极；性染色体在减数第，移向细胞的同一极；性染色体在减数第二二次分裂中次分裂中姐妹染色单体分离后的子染色体姐妹染色单体分离后的子染色体移向细胞同一移向细胞同一极。极。AA B b（3）AaBb（5）AAbb（6）AAaaBBbb（4）Ab（1）AABB（2）aabbVI（7）AabbIIIIIIVIV（1 1）用）用和和培育出培育出所用方法所用方法I I和和IIII分别称为分别称为_ _和和_ _，其培育出，其培育出所依据的原理是所依
