1、北京师范大学出版社四年级下册英语 Unit10 Mockys Store Lesson 2 Can I have the blue one,please? 教学设计 教学目标教学目标 1. 能结合插图读懂故事主要内容，理清故事情节; 2. 能模仿、准确朗读故事人物对话; 3. 能在购物情景中说明自己想要什么; 4. 能理解歌曲内容，演唱歌曲. 5. 通过故事中 Mocky 为保护熊猫筹款等情节，培养孩子保护动物， 积极参加公益活动的意识。 教学重点教学重点 1. 借助插图理解故事内容，准确朗读人物对话; 2.运用形容词 blue, red, new, old, long, short 具体说明
2、、 区分日常物品。 教学过程教学过程 一Warming Up 1.游戏：I do，you guess（我比划，你来猜动作）回顾一些动词。 2.出示歌曲，带孩子一起做韵律操回顾句型“what are you doing？” 导入新课。 二New lesson 1.Listen and read。 （1）课前热身游戏导入课文图片 9，学习单词 sell，并引出故事，出 示图片 7、8，guess：who is buying things？ （2）听课文录音，了解课文主要内容，回答以下三个问题。 1、What does Bobby want？ A.a storybook B.a clock C.a
3、schoolbag 2、Can Mocky sell things？（Mocky 能卖那些东西吗？） A.Yes B.No.He cant sell those things.They are Uncle Bookys things. 3、Why does Mocky want to sell things?（Mocky 为什么想卖这些东 西？） A.He wants to help pandas. B.He wants to help rabbits. （3）解决问题 1， 学习单词 storybook， schoolbag 指导句子朗读书写。 （4）解决问题 2、3，培养保护珍稀动物的意识
4、。 （5）再次播放故事，跟读故事。 （6）小组内练习对话，表演。 （7）班级内展演，评价。 2.Talk together. （1）呈现情景，跟读对话。 （2）班级内练习，展示。 三. Lets sing. 四课堂检测。 在白板上出示练习题，当堂检测。 五Homework 和同学一起表演课文。 板书设计板书设计 Unit10 Mockys Store Lesson 2 Can I have the blue one,please? A:I want a storybook ，can I have the blue one？ schoolbag new . . B：sure，Here you are。
