(完整版)个人研修总结模板.doc

上传人(卖家):刘殿科 文档编号:5772016 上传时间:2023-05-07 格式:DOC 页数:3 大小:27.50KB
下载 相关 举报
(完整版)个人研修总结模板.doc_第1页
第1页 / 共3页
(完整版)个人研修总结模板.doc_第2页
第2页 / 共3页
(完整版)个人研修总结模板.doc_第3页
第3页 / 共3页
亲,该文档总共3页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、经过这段时间的努力学习,您在培训期间一定有很多感悟、收获或想法,请根据模板和要求完成一份研修总结。提交总结前,建议您先检查是否完成了研修中的任务。要求:1. 按照下面的总结模版来完成;2. 总结要有感而发,确实记录培训的真实想法与感受;3. 内容必须原创,如出现雷同,将视为不合格;4. 表格中“研修总结”字数不少于600字;“本次研修未解决的疑惑”无字数要求;5. 为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。(建议先在文档编辑word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交)我的远程网络研修总结个人信息姓名孙丽萍任教学科数学省(市)南昌市任教学段初中学校(单位)南昌市启音学校教龄1研修总结请认真回顾

2、本次研修全过程,从以下5个方面撰写总结(总字数不少于600字):1.课程学习与研讨交流收获;2.参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等收获;3.参与研修活动的收获;4.教学行为的改进; 5.对培训的建议。 这次网络学习给我留下了深刻的印象。收获最大的是对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要可以看到来自一线教师的不同感受,每一天都能听到老师们的点滴心得,每一天都能感受到思想火花的冲击。大家在网上畅所欲言,点滴之感碰撞出一个个美丽的火花。通过学习收获如下:1、解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,如:解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境,合作学习如何做到恰

3、当的时间利用等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事数学教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师,开阔了视野,充实了自己。2、教师要不断学习,努力提高自己的专业素养,不断促进自己的专业成长。通过研修学习,我认为要想驾驭新课程理念指导下的课堂,教师不仅要具备高尚的师德,还要有渊博的学识,这是我们从事教育教学工作的基础。要以这次远程研修培训为契机,继续加强自身的学习和提高,利用各种形式广泛收集课程资源

4、信息,认真向课程专家团队和同行学习,不断充实提高自己的专业能力和业务素质,以胜任自己的教育教学工作。3、通过这次研修,在我的头脑中进一步确立了转变学生的学习方式,转变教师的教学方式,转变教育教学理念的重要性,使自己坚信只要坚持搞好素质教育,坚持以学生的发展为核心,以教师的专业发展为支撑,进一步关注学生的主体地位,就可以实现学生的素养发展和教学成绩的双赢。4、进一步加强对教学工作的反思。加强教学反思,认真听取学生的意见和听课教师的评课建议,及时修改、补充、调整、完善教学设计和教学策略,这对教师的专业发展和能力提高是非常必要的。我们要坚持写课后反思、阶段性反思、学期后反思和学年反思,在反思中成长、

5、在反思中进步。通过网络这个平台的交流与学习,并通过专家的答疑,我收获了很多,在这次培训中,我扎扎实实地当了一回学生,每天我认真地阅读每一份学习材料,耐心地观看每一段视屏,认真地完成每一次作业。让我自己有了很大的成长。教学活动的改进:通过本次远程培训我发现了自己在教学上的很多不足,特别是在课堂提问中。我的提问缺乏有效性、针对性。对培训的建议:此次远程培训我觉得最好的一点是自主选课,是我针对自己面临的问题有了方向与方法,另外我觉得大家在论坛上的讨论不够积极,而且和教师们交流的风气不够,我觉得可以规定时间在线交流效果更佳。本次研修未解决的疑惑此次网络学习让我收获了许多,基本没有什么未解决的疑惑了。训后研修提醒:平台会长期为您开放,期待您继续热情参与!希望这里一直是您成长的网络社区!希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公、行业 > 待归类文档
版权提示 | 免责声明

1,本文((完整版)个人研修总结模板.doc)为本站会员(刘殿科)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|