1、第 2 课时 创新永无止境 教学分析 【教学目标】 1.通过观看视频：中国智慧点亮“北京 8 分钟” ,使学生对科技创新的学习，培养创新能力和实践能力。 2.通过表格对比活动，能够意识到中国科技创新之路任重道远，增强忧患意识。 3.通过活动“智汇郑州”，全面认识万众创新自觉融入大众创业、万众创新之中。 4.通过阅读材料国家科学技术奖励大会和中国天眼，理解科教兴国战略的现实意义。 【重点难点】 教学重点：建设创新型国家，教育的重要性。 教学难点：万众创新，弘扬创新精神。 教学过程 一、导入新课 观看视频：中国智慧 点亮“北京 8 分钟” 思考：这告诉中国在奥运会闭幕式上，运用什么打动世界？ 教师
2、总结：创新深刻影响着我们的生活，创新永无止境。这节课，我们一起来探讨这个话题。 二、新课讲授 目标导学一：创新强国 (一 )中国科技创新之路 任重道远 1思考：认真观察 对比表格 ，你有什么发现？ 时间 科技成就 地位 2016年 8月 16日 “ 墨子号 ” 发射升空 世界首颗量子科学实验卫星 2017年 5月 5日 C919大飞机成功首飞 世界上少数几个有大飞机制造能力的国家之一 2017年 5月 18日 “ 可燃冰 ” 试采成功 全球首例 2.总结： (1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的 决定性因素 。目前，我国在尖 端技术的掌握和创新方面打下了坚实 基础，在一些重要领域走在世界前列
3、。 (2)从 整体 上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率 低于发达国家水平 等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快 建设创新型国家 。 (二 )建设 创新型国家 1材料呈现：中共中央、国务院 2018 年 1 月 8 日上午在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。在大会上李克强总理强调，让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，全面贯彻党 的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，加快推 动创新型国家和世界科技强国建设，为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利作出新的更大贡献。 2思考：怎样“加快推动创新型国家和
4、世界科技强国建设”？ 3总结： (1)建设创新型国家，必须落实 科教兴国战 略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。 (2)建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不 移地走中国特色自主创新道路。 (3)建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 (三 )教育的重要性和教育事业的 巨大发展 1材料呈现：在 2018 年 1 月 23 日召开的 2018 年全国教育工作会
5、议上，教育部部长陈宝生在详尽列举十八大以来中国教育事业发展成就之后强调，“我国教育整体大踏步前进，但局部差距依然存在；人民群众总体受教育机会大幅提升，但个性化、多样化需求仍未有效满足；目前我们人才总供给能力显著增强，但结构性矛盾尚未解决? ?解决教育发展不平衡不充分的问题，将是我们长期要面对的工作主题。” 2 思考： (1)我国教育整体大踏步前进，取得了哪些成就？ (2)为什么要把解决教育发展不平衡不充分的问题作为长期面对的工作主题？ 3总结： (1)教育改革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量 稳步提升 。 (2)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计
6、，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的 基石 ，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的 期盼 。 目标导学二：万 众创新 (一 )大众创业、万众创新的理念 深入人心 1指导学生阅读教材第 25 页“相关链接”，结合三个关键词谈谈自己的认识。 2总结： 当今社会，大众创业、万众创新的理念 深入人心 。 创新不唯年龄、不唯学历 、不唯职业，每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值；创业不分男女、不分城乡、不分行业，每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。 (二 )企业是社会创新的 重要力量 1材料呈现：李克强总理指出，企业是
7、市场经济的主体，也应成为技术创新的主体。千千万万企业成为技术创新主体，大企业“龙头”带动 、中小微企业“特尖专精”，必将极大增强我国经济创新力和竞争力。 2思考：你认为在“万众创新”大背景下企业应该怎么做？ 3总结： 企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。 大国重器一定要掌握在自己手里， 核心技术 不是别人赐予的，企业不能只是跟着别人走，而必须 自强奋斗、敢于突破 。 (三 )时代需要弘扬 创新精神 1阅读教材第 26 27 页“探究与分享”。 2思考： (1)从裘法祖、吴孟超和王红阳三代人的创新事迹中，你感受到一种什么样的精神力量？ (2)有人说：“科技创新
8、既需要关键人 物的开拓探索，更需要研究团队的接续积累。”你是否同意这个观点？说说你的理由。 3总结： 时代需要弘扬创新精神。 创新精神 ，表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，表现为探索新知的好奇心和挑战权威的 批判精神 ，表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的 团队精神 ，表现为 舍我其谁 的责任担当和造福人类的 济世情怀 。 (四 )保护知识产权 1材料呈现： 2018 年 1 月 24 日，湖南省长沙市发布关于新形势下进一步加强知识产权保护的若干措施，明确要依法加大对知识产权侵权行为的惩治力度，切实维护创新主体合法权益，让创新者吃下“定心丸” 。 2思考：关于新形势下进一步加强知识产权保护
9、的若干措施的发布给我们什么启示？ 3总结：创新的时代，既要 尊重 他人的知识产权，又要学会 保护 自己的知识产权。保护知识产权就是 尊重创造、保护创新 。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。 (五 )创新的目的 1诗歌欣赏：如果没有中国古代的四大发明 /人类的文明进步将会推迟多少年 /如果没有欧洲的工业革命 /人类的生活方式还会停留在几百年前 /如果没有电的使用 /世界的夜晚还会是漆黑一片? 2思考：诗歌告诉我们什么道理？ 3总结： 创新的目的是增进 人类福祉，让生活更美好 。 创新让我们获得更多的 尊重和认可 ，让我们过上体面而有尊严的生活。我们今天播下创新的 种子 ，明
10、天定会收获丰硕的 果实 。 三、课堂总结 1.温馨提示 ：省长寄语 河南企业面临着良好的创新机遇。从外部环境看，世界正迎来信息、制造技术融合的新一轮工业革命 ;我国正全力推进“大众创业、万众创新”，相继出台系列扶持措施。从内部环境看，河南“打造四个中心、建设现代绿城”的步伐正在加快 ;无论哪个中心的建设，都离不开科技创新的支撑和驱动。 创新永无止境，唯有快马加鞭。 2.板书设计 四：作业设计： 1.实践作业： 请观看系列节目创新中国等作品，下节课与同学分享。 2.练习作业：（基础关，能力关，中考关） -温馨提示： - 【 部编版九年级上册道德与法治 全册教案、课件、试题、教学计划 等欢迎点击下方链接，下载全套资料！ 】 或者 到 百度 搜索“ 163 文库 ”，到网站下载！ 或直接访问：
