1、（共8套42页）最新北京中考物理总复习高频考点讲解与练习汇总高 频 考 点 训 练 (一)训练范围：第1、2、3、4课时1力学中的三个基本物理量是质量、长度和时间，它们的国际单位分别是()A克、厘米、秒 B克、厘米、小时C千克、米、小时 D千克、米、秒2如图C11所示的做法中，目的是减小摩擦的是()A BCD图C1132015门头沟一模 如图C12所示的四个实例中，目的是减小摩擦的是()A BCD图C124下列估测值最接近实际的是()A教室门的高度约为180 cmB一粒大米的长度约为5 mmC北京冬季的平均气温约为30 D初中生步行10 m的距离大约用时1 s5下列数据最接近实际情况的是()A
2、乒乓球的直径约为40 cmB北京夏天的最高气温约为30 C北京冬季日出至日落的时间约为12 hD1 kg的鸡蛋大约有20个6载人飞船在太空运行时，航天员坐在飞船的座舱内，相对下列哪个物体航天员是静止的()A太阳 B地球C月球 D飞船7实验课上，小华用弹簧测力计拉一木块在水平桌面上做匀速直线运动(如图C13所示)，设弹簧测力计对木块的拉力为F，木块重为G1，木块对桌面的压力为N1，桌面的重力为G2，桌面对木块的支持力为N2，木块受到的滑动摩擦力为f，下列说法中正确的是()图C13AF与f是一对平衡力BG1与N2是一对相互作用力CN1与G2是一对相互作用力DG2与N2是一对平衡力8(多选)下列说法
3、中正确的是()A向前飞行的飞机投掷救灾物资时，要在投掷目标正上方投下物资B司机开车时要系安全带，是为了防止惯性发生C乘客在公交车上常听到“车辆启动，请您抓好扶手”，目的是防止惯性带来危害D汽车在公路上要限速行驶，目的是防止惯性带来危害9(多选)下列说法中正确的是()A静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用B在空中自由下落的篮球受到的合力方向向下C如果运动的物体不受力，它将会慢慢停下来D人不小心踩到沙堆里，通过跺脚清除鞋上的浮沙利用了鞋的惯性10(多选)下列说法中正确的是()A物体对水平面的压力就是物体的重力B人站在匀速竖直上升的电梯里，受到的重力和支持力一定是平衡力C接触面粗糙程度一定时，物体
4、受到的重力越大，滑动摩擦力越大D人站在加速竖直上升的电梯里，受到的支持力一定等于他对电梯箱的压力11(多选)下列说法中，正确的是()A泼水时，盆留在手中，水受到惯性作用飞出去了B船闸利用了连通器原理。流体中流速大的地方压强小C静止在水平桌面上的书受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力D把鸡蛋向碗边一磕就破了，说明碗对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对碗的作用力12如图C14所示，弹簧测力计的示数为_N。图C1413如图C15所示木块的长度为_cm。图C1514在学校运动会中，小明50 m短跑竞赛的成绩是8.0 s，他的平均速度是_m/s。15如图C16所示，请画出物体A所受重力的示意图。图C1616小明
5、在实验室测量牛奶的密度。他先将天平放在水平桌面上，然后将游码移至标尺的左端零刻线处，他发现天平指针的位置如图C17甲所示，此时，小明应该将平衡螺母向_(选填“左”或“右”)侧调节；调节横梁平衡后，小明先将牛奶倒入烧杯，用调节好的天平测量出牛奶和烧杯的总质量为93.5 g；接着小明将烧杯中的部分牛奶倒入量筒中，如图乙所示，测量量筒中牛奶的体积；然后他用天平测量烧杯和剩余牛奶的总质量，天平平衡时的情景如图丙所示，则烧杯和剩余牛奶的总质量为_g；请你根据以上实验数据计算牛奶的密度为_kg/m3。图C1717实验桌上有以下实验器材：6个形状相同但质量和表面粗糙程度都不同的长方体(两端有挂钩)、弹簧测力
6、计、固定在水平桌面上的长木板(一端装有定滑轮)、细线。请使用上述器材设计实验证明：接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小成正比。要求写出实验步骤，并设计出数据记录表格。参考答案1D2.C3.B4B解析 教室门的高度在2 m200 cm以上，A不符合实际；中学生食指宽度在1 cm左右，一粒大米的长度约是食指宽度的一半，在0.5 cm5 mm左右，B符合实际；北京冬季气温较低，但平均气温不会达到30 ，C不符合实际；中学生步行的速度在1 m/s左右，步行10 m所用时间在10 s左右，D不符合实际。5D解析 乒乓球的直径约为40 mm4 cm，A不符合实际；北京夏季气温炎热
7、，最高温度超过35 ，甚至接近40 ，B不符合实际；北京冬季昼短夜长，日出至日落的时间不到10 h，C不符合实际；一个鸡蛋的质量在50 g左右，1 kg鸡蛋的个数约为20个，D符合实际。6D7.A8CD解析 向前飞行的飞机投掷救灾物资时，由于惯性，应在目标之前进行投掷，A错误。任何物体都有惯性，司机系安全带可以防止惯性带来危害；另外，惯性只能说具有或不具有，不能说发生或不发生。B错误，C、D正确。9AB解析 静止在草坪上的足球处于平衡状态，一定受到平衡力的作用，A正确；在空中自由下落的篮球受到重力和阻力作用，合力方向竖直向下，B正确；根据牛顿第一定律，如果运动的物体不受力，它将做匀速直线运动，
8、C错误；通过跺脚清除鞋上的浮沙利用了沙子的惯性，D错误。10BD解析 物体对水平面的压力大小等于其重力，但压力不是重力，二者的受力物体不同，故A错误；人站在匀速竖直上升的电梯里处于平衡状态，受到的重力和支持力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确；接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大，而不是物体受到的重力越大，滑动摩擦力越大，故C错误；人站在加速竖直上升的电梯里，受到的支持力和他对电梯箱的压力是一对相互作用力，其大小始终相等，故D正确。11BC解析 泼水时，盆留在手中，水由于惯性飞出去了，惯性不是作用，故A错误。船闸是连通器的应用；液体和气体统
9、称流体，流体中流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大，故B正确。静止在水平桌面上的书受到的重力和桌面对它的支持力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，所以这两个力是一对平衡力，故C正确。磕鸡蛋时，碗对鸡蛋的作用力与鸡蛋对碗的作用力是一对相互作用力，两者的大小相同，故D错误。122132.18146.2515图略16右 621.0510317实验步骤：(1)用已调节好的弹簧测力计测出1个长方体(记为长方体A)受到的重力G1，将其记录到表格中；(2)将长方体A放在长木板上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动，将弹簧测力计的示数F1记录到表格中；(3)用弹簧测力计测出长方体
10、A和另一个长方体(记为长方体B)受到的总重力G2，将其记录到表格中；(4)保持长方体A与长木板的接触面不变，将长方体B放在长方体A之上，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动长方体A，保持两个长方体相对静止，将弹簧测力计的示数F2记录到表格中；(5)分别用不同质量的长方体和长方体A，仿照步骤(3)、(4)再做4次实验，将各次测得的长方体A和放在A上的长方体受到的总重力G3、G4、G5、G6和匀速拉动长方体A时弹簧测力计的示数F3、F4、F5、F6分别记录到表格中；(6)根据接触面受到的压力F压G、摩擦力fF，分别计算出每次接触面受到的压力F压和摩擦力f，并记录到表格中。数据记录表格：实验123456G
11、/NF/NF压/Nf摩/N高 频 考 点 训 练 (二)训练范围：第5、6、7、8课时12015海淀二模 在国际单位制中，许多单位是以科学家的名字命名的，以物理学家的名字命名的压强单位是()A牛顿 B帕斯卡 C瓦特 D焦耳2丰台一模 甲、乙两个实心正方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，且甲乙。若在它们上部沿水平方向分别切去相同体积，则它们对地面压强变化量p甲、p乙的大小关系是：p甲 _(选填“”“”或“”)p乙。32015顺义二模 如图C21所示的实例中，为了增大压强的是()图C214如图C22所示的四种情景中，属于通过减小受力面积来增大压强的是()图C225很多动物为了适应生存
12、的环境，身体某些部位得到了进化。从物理学角度，下列认识中正确的是()A骆驼的脚掌很大，可以减小对路面的压强B泥鳅的体表有层黏液，可以增大摩擦C啄木鸟有尖硬的喙，可以减小对树干的压强D蚯蚓腹部有许多刚毛，可以减小摩擦6如图C23所示，两只容器分别盛有相同高度的酒精和水，在A、B、C三点中，液体产生的压强分别为pA、pB、pC，则下列有关pA、pB、pC的大小关系，正确的是()图C23ApApBpC BpApBpCCpApBpC DpApBpC7丰台一模 如图C24所示，向放在水平桌面上的圆柱形容器甲和底大口小的容器乙中分别倒入质量相等的不同液体，液面高度也不相同，甲容器底部受到液体的压力为F甲，
13、乙容器底部受到液体的压力为F乙，则下列判断正确的是()图C24AF甲F乙 BF甲F乙 D无法判断82015东城二模 龙潭湖水面下5 m处的鱼所受的水产生的压强约为_Pa。(g取10 N/kg)92015海淀二模 某泳池深水区水深2.5 m，池底受到水的压强为_Pa。(g取10 N/kg)10石景山一模 小强用如图C25所示的实验装置探究液体内部的压强规律。他分别在甲、乙玻璃杯中装入同种液体，在丙玻璃杯中装入另一种液体。若他想探究液体压强与深度的关系时，需用_两图。比较图乙、丙可知_玻璃杯中的液体密度较大。图C25112015怀柔二模 如图C26所示，小强同学用压强计探究“液体内部压强与深度的关
14、系”。图C26(1)在实验中，小强把探头直接放到装有水的水杯内部某处，将探头向上、向下、向前、向后转动，他观察到U形玻璃管中的液面高度差_(选填“变大”“不变”或“变小”)。(2)先使探头在水杯内部某处，后缓慢提高探头(未露出液面)，在此过程中他观察到U形玻璃管中的液面高度差_(选填“变大”“不变”或“变小”)。122015门头沟二模 小强同学在探究液体压强时，将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，看到的现象如图C27所示，在这个实验中，他是控制这两种液体对金属盒的_相同，从这个实验可以比较出两种液体密度的大小关系是甲 _(选填“大于”“小于”或“等于”)乙。图C2713如图C28所示
15、的实例中，不属于连通器应用的是()图C2814如图C29所示，下列现象中能说明气体的压强跟流速有关的是()图C2915小华探究气体压强与流速关系的实验装置如图C210甲所示，其中两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通。小华用电吹风机向玻璃管中吹风，玻璃管内C点的气体压强为p1，U形管内液面高度差如图乙所示；改变风速后，玻璃管内C点的气体压强为p2，U形管内液面高度差如图丙所示。请你根据上述实验现象比较p1与p2的大小，则p1_(选填“”“”或“”)p2。图C210162015海淀一模 小夏同学向上提静止在桌面上的金属板，并用传感器测量拉力和桌面受到的压强，收
16、集到以下数据，请根据表中数据归纳出压强p和拉力F的关系：p_。F/N24681012p/103Pa1210864217小东同学想测出液体B的密度，他手边只有一个弹簧测力计、一段细线、一个小石块、两个烧杯和足量的水。小东同学根据这些实验器材设计出下面的实验步骤，但不完整，请你将小东的实验步骤补充完整：(1)用细线系住小石块，将适量的水和液体B分别倒入两烧杯中；(2)_；(3)用弹簧测力计测出小石块浸没在水中受到的拉力F；(4)_。请根据小东测量的物理量表示出液体B的密度：B_。参考答案1B23A4.A5.A6B7.B8510492.510410甲、乙丙11(1)不变(2)变小12压强小于13D1
17、4C15161.4104 Pa103 Pa/NF(或1.4104 Pa103 m2F)解析 桌面受到的压强与受到的拉力成一次函数关系，设pkFb，当F2 N时，p1.2104 Pa；当F4 N时，p1104 Pa；则1.2104 Pak2 Nb，1104 Pak4 Nb，解得：k1103 Pa/N，b1.4104 Pa；则压强p和拉力F的关系为：p1.4104 Pa1103 Pa/NF。17在空气中用弹簧测力计测出小石块受到的重力G用弹簧测力计测出小石块浸没在液体B中受到的拉力F1高 频 考 点 训 练(三)训练范围：第9、10、11课时12015西城二模 功率的单位是()A帕斯卡(Pa) B
18、千克/米3(kg/m3)C焦耳(J) D瓦特(W)2燕山一模 下列属于能量单位的是()A瓦特 B焦耳C伏特 D安培32015丰台一模 如图C31所示的四种用具中，正常使用时属于费力杠杆的是 ()AB CD图C314如图C32所示的用具中，属于省力杠杆的是()图C3252015怀柔一模 下列情景中，人对物体做功的是()A举重运动员举着杠铃不动B人提着书包在水平路面上匀速直线前进C大力士用力推一块大石头但没有推动D顾客在超市里推着购物车沿水平方向运动6下列说法正确的是()A起重机吊着水泥板水平匀速移动一段距离，起重机对水泥板做了功B运动员将篮球投出，篮球在空中运动过程中，运动员对篮球做了功C小刚从
19、地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功D小磊背着书包站在路边等车，小磊对书包做了功72015顺义二模 如图C33所示是“探究动能的大小与什么因素有关”实验的示意图。小球从a处滚下，到达c处后与小木块碰撞，并与小木块一起沿水平方向运动到d处停下。下列判断中正确的是()A从a到b，小球的动能增大，机械能增大B从b到c，小球的重力势能增大，动能增大C到达c处时，小球的重力势能最小，动能最大D到达d处时，小球的动能为零，小木块的动能最大 图C33 图C3482015丰台一模 (多选)如图C34所示，一个足球沿着凸凹不平的草地从a点向d点运动，其中b和d两点在同一水平高度，则下列说法中正确的是()A足球
20、从a到c加速滚下，是由于它具有惯性B足球减速上坡，是由于它受到路面的阻力C足球从c到d重力势能增加，机械能减少D足球在b、d两点时重力势能相等，动能不相等92015西城二模 (多选)下列判断正确的是()A汽车匀速转弯时，它具有的动能一定不变 B篮球的重力势能减小时，它的动能一定增大 C书包所受的合力为零时，它的机械能一定不变D足球在空中减速上升时，它的重力势能一定增加102015通州一模 在图C35中画出力F的力臂，并用字母L表示。 图C3511.如图C36所示，要以最省力的方式拉动汽车，请画出滑轮组的绕线方式。图C36122015门头沟一模 在“探究杠杆平衡的条件”时，使用的杠杆如图C37所
21、示：图C37(1)实验前，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，目的是_。(2)如果在杠杆的A处挂2个相同的钩码，则在B处要挂_个同样的钩码，杠杆才能仍然在水平位置平衡。(3)如果将A、B两处的钩码都远离支点一个格，杠杆_(选填“左”或“右”)端会下沉。132015石景山二模 在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，所用的实验器材有杠杆尺、支架、细线、质量相同的钩码若干，请按要求完成下列问题。(1)将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，此时应将杠杆右侧的平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调。(2)如图C38甲所示，杠杆在水平位置平衡，若杠杆左右两侧各去掉一个相同的钩码，则杠杆_(选填“左”
22、或“右”)端将下沉。图C38(3)如图乙所示，用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉时，若杠杆能在水平位置平衡，则悬挂的钩码的总质量为_kg。(g取10 N/kg)142015东城二模 小丽用如图C39所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件。图C39(1)为使杠杆水平平衡，应将左端的平衡螺母向_(选填“左”或“右”)移动。(2)实验中测得的数据如下表所示，表格中漏填的数据为_。测量序号动力F1/N动力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm0.520251151.5101.551515实验台上有组装好的实验装置，如图C310所示，其中弹簧测力计的量程为05 N，另外还有质量均为
23、100 g的钩码6个(图中未画出)，要求利用上述实验装置和钩码设计一个实验证明：用动滑轮提升重物时，如果动滑轮和物重不变，则有用功跟总功成正比。图C310(1)请将下列主要实验步骤填写完整，并设计出实验记录表格：在动滑轮挂钩上挂2个钩码，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，2个钩码的总质量用m表示，绳子自由端所受拉力用F表示，绳子自由端移动的距离用s表示，钩码上升的高度用h表示。将m的数值及测量数据记录在表格中。保持动滑轮所挂钩码个数不变，依次改变绳子自由端移动的距离s，仿照步骤再做5次实验，将各次m的数值及测量数据记录在表格中。 利用_计算出各次的总功，用_计算出各次的有用功，并将各次的总
24、功、有用功记录在表格中。 (2)利用上述实验工具测量时，若要提高滑轮组的机械效率，则应该_。16.2015石景山二模 小阳利用如图C311所示的滑轮组做“探究滑轮组的机械效率与被提升物体重力的关系”的实验，实验数据记录如下表。序号钩码总重G/N钩码上升高度h/m测力计拉力F/N测力计移动距离s/m机械效率/%120.10.80.383.3250.11.80.392.6 380.12.80.3图C311(1)在实验过程中，小阳应_拉动弹簧测力计。(2)第3次实验滑轮组的机械效率为_%(保留一位小数)。(3)根据实验数据可得出：使用同一滑轮组提升越重的物体时机械效率_。172015西城二模 小明总
25、结初中所做的物理探究实验发现，当要研究的物理量不能直接测量时，都要想办法把它们转换成其他可测量的物理量，从而进行研究比较。(1)在如图C312甲所示的实验中，使木块在水平桌面上做_运动，通过读取弹簧测力计的示数间接测得滑动摩擦力的大小。图C312(2)在如图乙所示的实验中，小球A撞击物块B时动能的多少是通过物块B在同一水平面上_的大小反映出来的。182015朝阳二模 如图C313所示是探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置，小阳进行了如下实验：图C313实验1：让同一钢球A分别从斜面上不同的高度由静止滚下，将水平面上同一位置的木块B推动一段距离，比较木块B被推动的距离；实验2：改变钢球的质
26、量，让不同质量的钢球从斜面上同一高度由静止滚下，将水平面上同一位置的木块B推动一段距离，比较木块B被推动的距离。请你根据实验回答下列问题：(1)本实验中通过_反映物体动能的大小，下列实例中也运用了这种研究方法的有_(请填选项前的字母)。A认识电流大小时，用水流进行类比B用电磁铁吸引大头针的个数来表示电磁铁磁性的强弱C用海绵下陷的深度来表示压力的作用效果D用磁感线来形象地表示磁场 (2)通过以上实验获得的结论可以用来解释以下的现象：某段道路的交通标志牌如图C314所示：小型客车最高行驶速度不得超过100 km/h；大型客车、载货汽车最高行驶速度不得超过80 km/h。对机动车的最高行驶速度进行限
27、制，主要是由于动能的大小跟物体的_有关；而在同样的道路上，对不同车型设定不一样的最高行驶速度，主要是由于动能的大小跟物体的_有关。图C314192015石景山二模 下列说法中正确的是()A质量大的物体动能就大B速度大的物体动能就大C功率大的机械做功就多D在平衡力作用下的物体，其机械能可能减小202015海淀一模 (多选)如图C315所示，中国CBA篮球比赛开场时，裁判员竖直向上抛出篮球，对篮球离开手后向上运动到一定高度又向下落的过程，下列说法正确的是()图C315A篮球在上升过程中，动能减小，重力势能增加B篮球在上升过程中受到的合力方向竖直向下C篮球在下落过程中，篮球所受重力做功越来越快D篮球
28、在下落过程中速度越来越大，是因为篮球具有惯性参考答案1D2.B3.C4.A5.D6.C7C解析 (1)从a到c，小球的质量不变，高度减小，重力势能减小；从c到d，小球的质量不变，高度不变，重力势能不变。整个过程中机械能总量减少，不可能增大。(2)从a到c，小球的质量不变，速度增大，动能增大，c点时动能最大；从c到d，小球的质量不变，小球撞击木块后，速度不断减小，动能不断减小，到d点停止，速度为零，动能为零。综上所述，只有C选项说法正确。8CD9AD解析 汽车匀速转弯时，其质量不变，速度不变，故它具有的动能一定不变，故A正确；人拿着篮球匀速下降时，篮球的质量不变，速度不变，高度减小，它的动能不变
29、，重力势能减小，故B错误；人背着书包匀速上楼时，书包受到的合力为零，其动能不变，势能增加，机械能增加，故C错误；足球在空中减速上升时，其质量不变，高度增加，故重力势能增加，故D正确。故选AD。10图略11图略12(1)能够在杠杆上直接读出力臂数值(2)4(3)右13(1)左(2)左(3) 0.214(1)右(2)0.515(1)W总FsW有mgh如表所示实验钩码总质量m/kg绳子自由端所受拉力F/N绳子自由端移动距离s/cm钩码上升高度h/cm有用功W有用/J总功W总/J123456(2)增加钩码的个数16(1)竖直向上匀速(2)95.2(3)越高17(1)匀速直线(2)运动距离18(1)钢球
30、推动木块移动的距离BC(2)速度质量19D20ABC解析 篮球在上升过程中，质量不变，速度减小，高度增加，所以动能减小，重力势能增加，故A正确；篮球在上升过程中受到竖直向下的重力和空气阻力，所以受到的合力方向竖直向下，故B正确；篮球在下落过程中，速度越来越大，重力不变，所以重力做功越来越快，故C正确；篮球在下落过程中速度越来越大是因为重力的作用，而不是因为篮球具有惯性，故D错误。故选ABC。高 频 考 点 训 练 (四)训练范围：第12、13、14课时1关于声现象，下列说法正确的是()A声音传播需要介质，真空不能传播声音B声音在空气中传播最快C声源振幅越大，发出声音的音调就越高D乐器发出的声音
31、不会成为噪声2关于声现象，下列说法中错误的是()A“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的B用超声波可击碎人体结石，说明声波能够传递能量C汽车发动机的外表面装有一层防噪声泡沫，这是在声源处减弱噪声的D空气中超声波比次声波传播速度大3下列关于声现象的说法中正确的是()A物体发声时不一定在振动B“震耳欲聋”说明声音的音调高C玻璃不能传播声音D市区内某些路段“禁鸣喇叭”，是在声源处减弱噪声4敲击鼓面，人们可以听到鼓声，鼓声是由鼓面_产生的。花样游泳运动员能潜在水中听到音乐而舞蹈，说明_能够传声。5以下现象中，属于光的反射现象的是()A人站在池水中，发现腿变短了B晴朗的日子，树下出现浓密的树荫C平静的
32、湖水面映出岸边柳树的倒影D插入水中的筷子好像在水面处折断 62015门头沟一模 如图C41所示的光现象中，能用光的反射解释的是()图C4172015朝阳一模 如图C42所示的现象中，属于光的折射现象的是()图C4282015怀柔一模 如图C43所示的现象中，属于光的色散现象的是()图C439下列说法中正确的是()A光线垂直照射在平面镜上，入射角是90B每一条反射光线都遵循光的反射定律C入射光线跟平面镜的夹角为60，则入射角为60D光是电磁波，它在真空中传播的速度是3.8105 km/s10请根据光的反射定律，在图C44中画出反射光线OB的入射光线AO。图C44112015海淀二模 小明站在竖直
33、的平面镜前2 m处，他在镜中的像到镜面的距离是_m。122015西城二模 当小丽走近竖直放置的平面镜时，她在镜中的像的大小将_。132015平谷二模 要在光屏上得到跟物体一样大小的像，应选用_(选填“平面镜”或“凸透镜 ”)。142015西城一模 在探究“平面镜成像特点”的实验中，小丽同学选取一块薄平板玻璃、两个完全相同的跳棋棋子A和B、刻度尺、白纸等器材进行实验。(1)小丽将棋子A放在水平桌面的白纸上，如图C45所示。她观察发现：平板玻璃中棋子A的像偏高且倾斜。你认为产生以上实验现象的原因是_。(2)实验器材调整正常后，若棋子A放在距平板玻璃5 cm处，则棋子B与A相距_cm才能与棋子A的像
34、完全重合。 图C45 图C46152015平谷一模 在“探究平面镜成像特点”的实验中，小明在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，再取一支未点燃的蜡烛B放在成像处，如图C46所示。(1)蜡烛B要与蜡烛A完全相同，是为了比较像与物的_关系。(2)实验时，他应该在玻璃板_ (选填“前”或“后”)观察蜡烛的像，所成的像是_(选填“虚”或“实”)像。 16一组同学在探究平面镜成像的特点时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板的一侧，看到玻璃板后有蜡烛的像。图C47(1)此时用另一个完全相同的蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合(如图C47甲所示)。请你分析出现这种情况的原因可能是：_。(
35、2)解决上面的问题后，蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明_。 (3)图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置。他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论：_。(4)他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的。你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由：_。172015通州二模 矫正近视眼的眼镜镜片是_透镜制成的。182015东城二模 凹透镜对光线有_(选填“会聚”或“发散”)作用。192015怀柔二模 如图C48所示，根据光的折射情况，虚线框内应放置一个适当的_透镜。图C48202015海淀一模 如图C49所示为近视眼成像的示意图，
36、应配戴_(选填“凸”或“凹”)透镜进行矫正。 图C49 图C410212015顺义二模 如图C410所示是光线穿过透镜后的折射情况，请在虚线框内填上适当类型的透镜。22(多选)有三个焦距都是20 cm的凸透镜，小明利用它们和辅助材料制作了三个简易的光学器材。第一个制作成简易照相机，用来拍摄挂在墙上的油画；第二个制作成一台投影仪，用来展示幻灯片；第三个直接做放大镜用，用来观察一只小昆虫。对于上述过程，下列说法正确的是()A用放大镜观察昆虫时，放大镜到昆虫的距离可以是11 cmB用照相机拍摄照片时，照相机镜头到油画的距离可以是20 cmC用投影仪展示幻灯片时，投影仪镜头到幻灯片的距离可以是22 c
37、mD上述过程中，昆虫通过透镜成的是虚像，油画通过透镜成的是实像233D电影具有三维立体视觉效果，拍摄时，将两个摄像头按照人两眼间的距离放置，同时拍摄，制成胶片；放映时，两个放映机在银幕上呈现两个略有差异的画面，观看者戴上特殊眼镜后，就和直接用双眼看到物体的效果一样。关于3D电影，下列说法不正确的是()A光在银幕上发生的是漫反射B画面在人眼视网膜上所成的像是缩小的实像C拍摄时，两镜头中心间的距离约为7 cmD放映时，胶片到放映机镜头的距离大于2倍的镜头焦距242015石景山一模 小丽在做“探究凸透镜成像规律”的实验中，固定凸透镜在光具座的位置不动，蜡烛和光屏在如图C411所示的位置时，烛焰恰好在
38、光屏上成清晰的像，则：(1)这个像的成像原理与_(选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”)相同。(2)若将蜡烛稍微向右移动一些，则应将光屏向_(选填“左”或“右”)移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的像要_(选填“大”或“小”)些。图C411252015朝阳一模 如图C412所示是探究“凸透镜成像规律”的实验装置。小阳进行了以下实验：图C412(1)将点燃的蜡烛移至20 cm刻度线处，在50 cm刻度线处先放置焦距为5 cm的凸透镜，移动光屏并在光屏上找到了烛焰清晰的像。(2)保持点燃的蜡烛位置不变，用焦距为10 cm的凸透镜换下焦距为5 cm的凸透镜，移动光屏并在光屏上找到了烛
39、焰清晰的像。(3)再用焦距为15 cm的凸透镜换下焦距为10 cm的凸透镜，移动光屏并在光屏上找到了烛焰清晰的像。小阳发现随着凸透镜焦距的不断改变，烛焰在光屏上所成的像也在不断变化，由以上实验现象猜想凸透镜所成的像可能与_有关系。他在实验(1)中的光屏上看到烛焰倒立、_的实像，这一实验现象可以说明_(选填“照相机”“幻灯机”或“放大镜”)的成像特点。262015丰台一模 小明探究凸透镜成像规律的实验装置如图C413所示。其中焦距为10 cm的凸透镜固定在光具座上50 cm刻度线处，光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧。小明将蜡烛移至35 cm刻度线处时，光屏移到如图所示的位置接收到烛焰清晰的像，则该像是倒立、_的实像；在照相机、幻灯机、放大镜中，_应用了这个原理。如果蜡烛的位置不动，用焦距为5 cm的凸透镜替换光具座上的
