1、欣赏大象 【教学目标】 感受表现大象的音乐，从而懂得保护动物，爱护大自然。 【教材分析】 大象是法国作曲家圣-桑创作的管弦乐组曲动物狂欢节中的 第五首。在钢琴奏出几小节影子后，低音提琴奏出圆舞曲的主题，表 现大象愉快地迈着笨重的步伐，费力地旋转舞蹈，塑造了一头憨态可 掬的大象形象。 【重、难点】 1、理解乐曲表现的音乐形象。 2、能结合乐曲用动作表现音乐。 【教学准备】 多媒体课件 【教学过程】 一、导入 1、播放音乐，给出几个动物图片，让学生猜猜音乐表现的是图上的 哪个动物，并说说为什么。 2、大家都见过大象吧，这次老师想让大家一起来看看可爱的大象。 （播放有关大象的视频和照片。 进一步了解
2、大象， 吃什么、 住在哪里。 ） 二、初听音乐 1.聆听乐曲，感受乐曲主奏乐器的音色。听辨这是什么乐器发出的声 音？ 2.聆听乐曲主题，感受音乐形象。 3.再次聆听，感受乐曲的节拍。 三、分段欣赏 （1）聆听主题 A 师：你能想象大象在做什么吗？ 师： 大象是怎么走路的？它的心情是怎样的呢？请同学们随音乐把 自己想象的表演出来。 （2）聆听主题 B 师；这段音乐与主题 A 有什么不同？你能想象大象在做什么吗？ 师；请同学们随音乐模仿、表现出来。 （3）聆听主题 A 师；这段音乐与前面听过的哪段相似，又有什么不同？ 四、完整聆听音乐，表现音乐 完整聆听音乐，最后请同学们随着音乐用动作表现音乐。 五、总结 师：今天的这首乐曲就学完啦！大象这么可爱，可你们知道吗，因 为大象的牙齿可以做成精美的工艺品，有许多不法分子为了赚钱，硬 生生从大象嘴里将其拔除，活活痛死。象牙固然可贵，再可贵又怎比 得上大象的性命？象牙是大象身体的一部分啊。 我们要做的就是光明 正大保护大象，保护那些珍贵的动物！爱护我们的大自然吧！
