1、语文语文S版六年级语文下册版六年级语文下册 第三单元第三单元两小儿辩日两小儿辩日背景介绍背景介绍 孔子孔子(公元前公元前551551公元前公元前479)479)，名丘，字仲名丘，字仲尼。春秋末期鲁国人。思想家、政治家、教育家，尼。春秋末期鲁国人。思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。儒家学派的创始人。他的一生言行被他的学生编他的一生言行被他的学生编成成论语论语一书，留传于世。一书，留传于世。他的思想及学说对他的思想及学说对后世产生了极其深远的影响，被尊为后世产生了极其深远的影响，被尊为“圣人圣人”。这篇传说故事这篇传说故事选自选自列子列子汤问汤问。列子，名御寇，战国前期思想家，郑列子，名御
2、寇，战国前期思想家，郑国人。国人。列子属于道家学派，孔子属于儒家学列子属于道家学派，孔子属于儒家学派，而两家是对立的学派，常常互相讥讽。列派，而两家是对立的学派，常常互相讥讽。列子写这故事，是讥笑孔子的无知。其实两小儿子写这故事，是讥笑孔子的无知。其实两小儿的疑问，也是列子提出的问题，这个疑问，列的疑问，也是列子提出的问题，这个疑问，列子也不能解决。子也不能解决。列子列子中多记民间故事、寓言和神中多记民间故事、寓言和神话传说。如愚公移山等。形象鲜明，含义深刻，话传说。如愚公移山等。形象鲜明，含义深刻，具有较高的文学价值和思想价值。具有较高的文学价值和思想价值。背景介绍背景介绍 孰孰为为汝汝多多
3、知知乎乎辩辩斗斗duycngtngr盘盘盂盂沧沧沧沧探探汤汤 zhsh给下面画线的字注音给下面画线的字注音:凉凉凉凉 原文原文孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（y），此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧(cng)沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰(sh)为汝(r)多知(zh)乎？”汤汤古古:今：今：用菜放到水里煮的汁水用菜放到水里煮的汁水一一.掌握下列词的含义掌握下列词的含义 以以-去去-决决 孰孰-汝汝-知知 二.
4、词类活用词类活用三.古今异义古今异义向东（名词用作状语）向东（名词用作状语）认为认为距离距离判断判断谁谁你你通通“智智”，智，智慧慧 东东热水，开水热水，开水孔子东游，见两小儿孔子东游，见两小儿辩斗辩斗，问其，问其故故。辩斗：辩论，争论。辩斗：辩论，争论。故：原因，缘故。故：原因，缘故。孔子东游，见两小儿辩斗，孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。问其故。孔子到东方游学，看到两个孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。便问是什么原因。一儿曰：一儿曰：“我我以以日始出时日始出时去去人近，而人近，而日中日中时远也。时远也。”一儿以一儿以日初出远，而日中时近
5、也。日初出远，而日中时近也。以：认为。以：认为。去：离。去：离。日中：正午。日中：正午。一儿曰：一儿曰：“我以日始出时去人近，我以日始出时去人近，而日中时远也。而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿以日初出远，而日中时近也。一个小孩说：一个小孩说：“我认为太阳刚出来我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。人远一些。”另一个小孩却认为太阳刚出来时候另一个小孩却认为太阳刚出来时候离人远些，而中午时要近些。离人远些，而中午时要近些。一儿曰：一儿曰：“日初出大如日初出大如车盖车盖，及及日日中，中，则则如如盘盂盘盂，此不，此不为为远者小而近者大远
6、者小而近者大乎？乎？”车盖：古时车上的篷盖，像雨车盖：古时车上的篷盖，像雨伞一样，呈圆形。伞一样，呈圆形。及：到。及：到。则：就。则：就。盘盂：盛物的器皿。圆者为盘盂：盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂。盘，方者为盂。为：是。为：是。一儿曰：一儿曰：“日初出大如车盖，及日日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？大乎？”一个小孩说：一个小孩说：“太阳刚出来的时候太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？的时候看起来大的道理吗？”一儿曰：一
7、儿曰：“日初出日初出沧沧凉凉沧沧凉凉，及其日，及其日中如中如探汤探汤，此不为近者热而远者凉乎？，此不为近者热而远者凉乎？”沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧凉凉：形容清凉的感觉。沧沧沧沧：寒冷的意思。：寒冷的意思。探汤：把手伸进热水里。意思探汤：把手伸进热水里。意思是天气很热。汤：热水。是天气很热。汤：热水。一儿曰：一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及日日初出沧沧凉凉，及日中如探汤，此不为近者热而远者凉中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？乎？”另一个小孩说：另一个小孩说：“太阳刚出来的时太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时手伸进热水里一样，
8、这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？吗？”孔子不能孔子不能决决也，两小儿也，两小儿笑曰：笑曰：“孰孰为为汝汝多多知知乎？乎？”决：判断。决：判断。孰：谁。孰：谁。汝：你。汝：你。知知通通“智智”，智慧，智慧 孔子不能决也。孔子不能决也。孔子也不能判断是怎么回事。孔子也不能判断是怎么回事。两小儿笑曰：两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？孰为汝多知乎？”两个小孩笑着说：两个小孩笑着说：“谁说你的知识谁说你的知识渊博呢？渊博呢？”两小儿两小儿 辩日辩日初出初出1如车盖如车盖（大（大近）近）2沧沧凉凉沧沧凉凉（凉（凉远）远）日中日中 如盘盂如盘盂（小（小远）远）如探汤如
9、探汤（热（热近）近）孔子孔子不能决不能决你觉得这两个孩子可爱你觉得这两个孩子可爱吗吗?可爱在哪里可爱在哪里?说明道理说明道理 故事体现了两小儿故事体现了两小儿善于观察、说话有理善于观察、说话有理有据和孔子实事求是有据和孔子实事求是的态度的态度 你觉得你觉得“两小儿笑曰两小儿笑曰”，“笑笑”有什么有什么含义？含义？(1)(1)嘲讽的笑，大圣人也有不知道的。嘲讽的笑，大圣人也有不知道的。(2)(2)骄傲的笑，我们难倒了最有学问的人。骄傲的笑，我们难倒了最有学问的人。(3)(3)痛苦的笑，孔子都不知道，那谁还能痛苦的笑，孔子都不知道，那谁还能知道答案呢？知道答案呢？太阳是远是近，两小儿各有不同太阳是
10、远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么？的结论，其根据是什么？一是根据视觉判断，距离近则一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。物体形状大，远则物体形状小。一是根据感觉推论，靠近热源一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。就感觉热，远离热源就感觉凉。两小儿为什么会有不同的看法？两小儿为什么会有不同的看法？因为两小儿认识事物的角度不同，因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。标准不同，结果也就会不一致。孔子答不出来，他的态度是怎样的？孔子答不出来，他的态度是怎样的？他能实事求是，不怕露丑，我们他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。（知之为知之
11、，不知应该向他学习。（知之为知之，不知为不知）为不知）两小儿争论的是一个古两小儿争论的是一个古老而有趣的问题，孔子老而有趣的问题，孔子回答不出，如果你是掌回答不出，如果你是掌握了现代科学知识的孔握了现代科学知识的孔子子,你该如何回答他们？你该如何回答他们？“远者小而近者大远者小而近者大”为什么早晨的太阳看为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢？起来较中午时大呢？早晨和中午的时候太阳距离地球的远近是一早晨和中午的时候太阳距离地球的远近是一样的。样的。是视觉是视觉误差、错觉误差、错觉。同一个物体，放在。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群
12、中显得大。体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳显得小了。此时太阳显得小了。返回返回“近者热而远者凉近者热而远者凉”中午气温高，是中午气温高，是否此时的太阳教早晨离我们近些呢？否此时的太阳教早晨离我们近些呢？（不是）（不是）主要原因是早晨太阳主要原因是早晨太阳斜射大地斜射大地，中，中午太阳午太阳直射大地直射大地。在
13、相同的时间、相等的面。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。积里，直射比斜射热量高。同时，在夜里，同时，在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。温度的凉与热，并不能说明太所以感到热。温度的凉与热，并不能说明太阳距离地面的远与近。阳距离地面的远与近。1 1 宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。2 2认识自然，探求客观事理，要敢于独立
14、思考，认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。大胆质疑。3 3知之为知之，不知为不知，不要知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为强不知以为知知”，要诚实谦虚。，要诚实谦虚。4 4认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要注意客观科学地分析事情。要注意客观科学地分析事情。难句质疑难句质疑孰为汝多知乎？译：谁说你多智慧呢？结束语结束语“水开了，壶盖为什么跳起来？水开了，壶盖为什么跳起来？”瓦特产生了瓦特产生了疑。疑。“苹果为什么往下落，而不飞上天？苹果为什么往下落，而不飞上天？”牛顿有牛顿有了疑。了疑。正是有了这正是有了这“疑疑”，才有了蒸汽机，才，才有了蒸汽机，才有了有了“万有引力定律万有引力定律”。科学史上，这样的例。科学史上，这样的例子不少。惟独具有强烈的求知欲与探索精神的子不少。惟独具有强烈的求知欲与探索精神的人，才会因此而人，才会因此而“疑疑”，才能透过现象本身才，才能透过现象本身才探寻其本质。探寻其本质。古希腊哲人谟克利特说过：古希腊哲人谟克利特说过：“头脑不是一个头脑不是一个要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火要被填满的容器，而是一支需要被点燃的火把。把。”让我们点燃头脑中的火把，去勇敢地怀让我们点燃头脑中的火把，去勇敢地怀疑和探索吧！疑和探索吧！
