1、 洋娃娃和小熊跳舞洋娃娃和小熊跳舞 一、一、教学目标：教学目标： 1.学生能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞. 2.培养学生动作协调性， 能跟着音乐有表情地进行律动， 并能模仿洋娃娃和小熊的动作大胆 进行歌舞表演，体验与他人合作的快乐 。 3、初步训练学生歌词创作的能力，发挥学生想象，创作的能力。 二、二、教学教学重点、重点、难点：难点： 1、有感情地演唱歌曲，掌握歌曲中的节奏。 2、发挥想象，能创编歌曲。 三、三、教学过程：教学过程： （一）（一）导入环节：导入环节： （1） 、 师：同学们， 看这是什么？对， 这是美丽的动物城堡。这里住着一群会跳舞的小动物。 今天，这儿将要举行一
2、个舞会，小动物们还特别请来了它们的好朋友小洋娃娃。 （2） 、洋娃娃高兴地接受了小熊的邀请，快看，她们一同跳起来了。 （3）欣赏音乐视频。 （4） 、介绍歌曲，揭示课题。 洋娃娃和小熊边跳边唱起了歌，这首歌是一首波兰歌曲，它的名字就叫洋娃娃和小熊 跳舞 。你们喜欢这首歌吗？今天我们就要一起来学习这首歌，先让我们仔细地听一遍。同 学们可以边听边模仿洋娃娃和小熊跳舞的动作。 （二）（二） 、初听歌曲，感受歌曲情绪。初听歌曲，感受歌曲情绪。 指名说说：这首歌的情绪是怎样的？（欢快、活泼） （三）（三） 、介绍歌曲的节奏：介绍歌曲的节奏：2/42/4 拍，一强一弱。拍，一强一弱。 （1） 、老师先打着
3、拍子范读歌词，强的一拍拍手，弱的一拍拍肩。 （2） 、请学生按歌曲节奏学读歌词。 （3） 、按节奏歌词接龙。 （师生进行互动） （四）（四） 、学唱歌曲：学唱歌曲： （1） 、用唱名唱旋律。(2)、填词演唱。 （五）（五） 、熟悉节奏和旋律之后，请学生们熟悉节奏和旋律之后，请学生们完整完整地地演唱歌曲。演唱歌曲。（采用多样化 的演唱，如：分组演唱，搭配演唱，单独演唱。 ） （六）（六） 、律动律动：播放音乐做动作。 （思考洋娃娃和小熊的动作分别是怎样跳的的？它们跳 的是什么舞呢？） （七）（七） 、创编歌曲：创编歌曲：想象除了小熊之外别的动物，还有谁和洋娃娃一起跳舞呢？（看 多媒体图片） （八）（八） 、教师小结教师小结： 师：同学们，今天我们在音乐中度过了一段轻松、快乐的时光。大家回去后可以和家人举行 一个家庭舞会，希望音乐能带给你更多幸福和快乐。
