1、快乐小舞曲教案 教学目的教学目的 1、感受歌曲欢快活泼的情绪，用富有弹性的声音演唱歌曲。 2、学习换气记号的音乐知识，并能正确使用换气记号演唱歌曲。 3、能用节奏准确、正确的为歌曲伴奏。 教学重难点教学重难点 用欢快活泼的情绪背唱歌曲。 教学准备教学准备： 电子琴、多媒体 教学过程教学过程 1、组织教学, 师生用歌声互相问好！ 2、音乐导入：在上新课之前，老师请同学们先来听一段音乐，听完 后告诉老师，这段音乐的情绪和速度是什么样的？（播放快乐小舞 曲的伴奏音乐） 3、学生回答老师提出的问题，并由此引出课题快乐小舞曲 。 4、根据歌曲节奏朗读歌词并回答问题：说说歌曲中出现什么？它们 快乐吗？你是
2、从哪里知道的？(学生回答) （1）既然小鸟小溪都这么的快乐，那么请同学们和老师一起用欢快 的情绪按照歌曲节奏来朗读歌词。 （教师范读，学生跟读） （2）教师谈伴奏，学生轻声朗读歌词。 （3）和着伴奏音乐朗读歌词，边读边感受歌曲欢快的情绪。 5、根据旋律填词演唱歌曲。 （1）播放音乐，学生小声跟着和唱。 （2）学生跟着伴奏音乐，大声的唱出歌曲。 （3）老师弹琴，学生用欢快的声音演唱歌曲。 （学生可以根据音乐加 上欢快的动作或表情） 6、提出问题：歌曲中出现了什么记号？（换气记号） 老师解释 换气记号的作用。 7、老师示范怎样用换气记号演唱歌曲。 8、请学生带着换气记号正确的演唱歌曲，老师可在换气处作出提示。 9、 请学生找出歌曲中两句旋律完全相同的地方， 并进行接龙唱。 （学 生唱旋律相同的一，三乐句，老师唱二，四乐句） 10、合着伴奏音乐带着欢快的情绪完整的演唱全曲。 11、给音乐配上动作进行表演唱。 12、在快乐小舞曲音乐中结束新课。
