1、1.流畅诵读，感悟诗歌。流畅诵读，感悟诗歌。2.分析本诗感情表达的层次结构，体会画分析本诗感情表达的层次结构，体会画面美、情感美、哲理美的融合。面美、情感美、哲理美的融合。3.分析古典诗歌中的特定意象。分析古典诗歌中的特定意象。春江花月夜春江花月夜“春江花月夜春江花月夜”是乐府是乐府清商曲辞清商曲辞吴声歌曲吴声歌曲旧题。创制者是谁，说法不一。或说旧题。创制者是谁，说法不一。或说“未未详所起详所起”；或说陈后主所作；或说隋炀帝；或说陈后主所作；或说隋炀帝所作。今据郭茂倩所作。今据郭茂倩 乐府诗集乐府诗集所录，所录，除张若虚这一首外，尚有隋炀帝二首，诸除张若虚这一首外，尚有隋炀帝二首，诸葛颖一首，
2、张子容二首，温庭筠一首。它葛颖一首，张子容二首，温庭筠一首。它们或显得格局狭小，或显得脂粉气过浓，们或显得格局狭小，或显得脂粉气过浓，远不及张若虚此篇。远不及张若虚此篇。作者创作此诗时作者创作此诗时,也许是宦也许是宦游在外游在外,也许是羁留也许是羁留异乡。在一个月朗风清、春暖异乡。在一个月朗风清、春暖花开的夜晚花开的夜晚,作作者漫步江边。他仰望挂在天边的一者漫步江边。他仰望挂在天边的一轮皎月轮皎月,沐沐浴着湿润的江风浴着湿润的江风,面对滚滚流去的江水面对滚滚流去的江水,嗅嗅着淡着淡淡的花香淡的花香,不禁在景色中沉醉。于是他感慨万不禁在景色中沉醉。于是他感慨万干干,诗兴大发诗兴大发,临江赋诗临江
3、赋诗,从月生写到月落从月生写到月落,以以“春、春、情和明月楼中思妇的相思之苦情和明月楼中思妇的相思之苦,同时探索同时探索人生哲理与宇宙奥秘。人生哲理与宇宙奥秘。滟滟滟滟 皆似霰皆似霰 纤尘纤尘扁舟扁舟 捣衣捣衣 砧砧 碣石碣石y nxi nxinpindo zhn ji 芳甸芳甸 西斜西斜 dinxi 基础知识基础知识 音韵诵读音韵诵读春江潮水连海平，海上明月共潮春江潮水连海平，海上明月共潮生生。滟滟随波千万里，。滟滟随波千万里，何处春江无月明何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月江流宛转绕芳甸，月照照花林皆似霰花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无
4、纤尘，江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人？江月何年初照人？人生代代无穷已，人生代代无穷已，江月年年江月年年望望相似相似。不知江月待何人，。不知江月待何人，但见长江送流水但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水
5、成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭江水流春去欲尽，江潭落落月复西月复西斜斜。斜斜月沉沉藏海雾，月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落落月摇情满江树。月摇情满江树。本诗歌可分为三部分，每部分的内容分别是什么？表达了诗人怎样的情感呢？层次层次起止起止描绘的内容描绘的内容表达的情感表达的情感第一部分开头八句 摹写春、江、花、月、夜的幽美景色，侧重写皎洁当空，光照整个江天，天地一派空明的美妙境界 表达了对大自然的奇丽景色的喜爱之情。第二部分九至十六句 由描写景色转向观照人生 思索茫茫人生与
6、漫漫宇宙之间的相互关系第三部分余下十六句 写人间思妇游子的离愁别绪 讴歌对爱情的向往和对幸福的憧憬文章标题点出几种意象？春、江、花、春、江、花、月、夜月、夜思考题思考题1:这些意象中重点这些意象中重点强调哪一个意象？请强调哪一个意象？请欣赏全诗欣赏全诗,并思考课文并思考课文写了它的哪几种状态写了它的哪几种状态?提问提问2：月月 以以“月生月生月照月照月斜月斜月落月落”为外在线索为外在线索,呈现出呈现出月下月下静谧、静谧、朦胧、纯净、澄澈朦胧、纯净、澄澈的优美意境。的优美意境。展现出展现出一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。一幅充满人生哲理与生活情趣的画卷。以以“春、江、花、春、江、花、月月、夜、
7、夜”五字五字逐步展开，构成一幅天地一体、色逐步展开，构成一幅天地一体、色彩绚丽的完整图画。彩绚丽的完整图画。月是诗之魂月是诗之魂1、是景物描写中的主体。（、是景物描写中的主体。（共共“十五见十五见”，并有意突出各种景物在月下的清丽、明净）并有意突出各种景物在月下的清丽、明净）2、是哲理思考的凭据。、是哲理思考的凭据。（“孤月轮孤月轮”的承上启下）的承上启下）3、抒写离愁别绪的依托。（、抒写离愁别绪的依托。（月与思念之情）月与思念之情）意境欣赏意境欣赏【思考思考】在月光下的江流、芳甸、花林、飞霜、沙在月光下的江流、芳甸、花林、飞霜、沙汀、白云、青枫、扁舟、高楼、玉户、闲汀、白云、青枫、扁舟、高楼、玉户、闲潭、落花、海雾、江树潭、落花、海雾、江树这些意象构成了哪些图画？这些意象构成了哪些图画？诗歌几幅画面诗歌几幅画面一、（一、（18句）句）二、（二、（916）三、（三、（1736）春江花月图月下沉思图月下沉思图思妇怀远图游子思归图 全诗以春、江、花、月、夜五个意象，营造朦胧、迷幻、神奇、幽深、静谧而又略带惆怅意境。构成了春江花月图、月下沉思图和思妇怀远、游子思归图三幅图画，表现了一种迥绝的宇宙意识，一个更深沉、更寥廓、更宁静的境界。感谢聆感谢聆听！听！
