1、第1 1课时第2 2课时第1 1课时识字 3 3 小青蛙关于青蛙关于青蛙青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要在水边的草丛中活动，有时也能潜到水中。青蛙在水边的草丛中活动，有时也能潜到水中。青蛙大多在夜间活动，以大多在夜间活动，以 昆虫昆虫为主食，为主食，所食昆虫绝大所食昆虫绝大部分为农业害虫部分为农业害虫。据估计，一只青蛙一天可捕食。据估计，一只青蛙一天可捕食7070只虫子，一年可消灭只虫子，一年可消灭 1500015000只害虫。青蛙是人类只害虫。青蛙是人类的朋友，我们要的朋友，我们要保护它们保护它们。读一读读一读qnqnqnqnjnjnqnqnqnq
2、n清晴睛情请?读一读，你发现了什么？读一读，你发现了什么？“青青”字族字族读音相近读音相近，都带有，都带有后鼻音后鼻音“in”“in”字形相通字形相通，都带有，都带有“青青”字字方法一方法一 结合偏旁、图片结合偏旁、图片清氵 青晴日青睛目请青情讠青忄青方法二方法二 图表图表晴睛目日讠忄情氵请青清方法三方法三 创编儿歌创编儿歌日出天气晴，河水清又清。眼睛明又亮，事情要分清。来客要说清，从小讲文明。?“青青”字族还有哪些成员？字族还有哪些成员？蜻蜓猜谜精神读一读读一读ynynbo hbo hhihi眼睛眼睛shsh保 护rnrn害虫害虫bnbn事情事情让步让步生病生病方法一方法一 结合偏旁结合偏旁
3、睛保护病目字旁目字旁表示眼睛。表示眼睛。偏旁是偏旁是单人旁单人旁（亻亻）。）。偏旁是偏旁是提手旁提手旁（扌扌）。）。偏旁是偏旁是病字旁病字旁（疒疒）。）。认识新偏旁认识新偏旁含含“疒疒”的字多表示和的字多表示和病字旁疾病疾病有关。有关。疤疤疼疼痒痒方法二方法二 设置语境设置语境青蛙吃害虫。大家请让一让，别把教室门堵了。方法三方法三 创编顺口溜创编顺口溜一（一（）个扁扁口（）个扁扁口（），横山出），横山出了头（了头（），最后是竖钩（），最后是竖钩（）。）。xio xio qn qn w w 小小河 水 清小小青青青清蛙蛙天 气 晴，hh shushu qn qn qn qn tintin qq
4、qn qn xio xio xioxioqn qn w d yn jinw d yn jin蛙 大 眼 睛。bobo h h h mioh mioch hi chnch hi chn保 护 禾 苗做 了 不 少请 你 爱 护吃 害虫，zuzu le ble b sho sho hoho sh qinsh qin好 事 情。小青蛙，qn n qn n i h xio qn wi h xio qn who ho rn h mio b shn bnrn h mio b shn bn好让禾 苗不 生病。?想一想，你从儿歌中知道了什么？想一想，你从儿歌中知道了什么？青蛙眼睛大青蛙眼睛大?填空。填空。儿歌
5、讲述了青蛙的儿歌讲述了青蛙的外形和和本领，号召大家要号召大家要爱护小青蛙。小青蛙。青蛙吃害虫青蛙吃害虫要保护青蛙要保护青蛙我会写我会写第2 2课时青清气晴情请生左右结构左右结构上下结构上下结构独体独体重点字书写指导重点字书写指导qq气部首：部首：气气结构：结构：独体独体书写指导：书写指导：横向笔画间距要紧凑；横斜钩起横向笔画间距要紧凑；横斜钩起笔紧贴横中线，横段微斜。笔紧贴横中线，横段微斜。qnqn请部首：部首：讠讠结构：结构：左右左右书写指导：书写指导：横折提中横折提中横短斜横短斜，折竖笔直提向折竖笔直提向右右；“青青”第三横最长，横向笔第三横最长，横向笔画间距均匀。画间距均匀。?朗读课文，
6、说说小青蛙是什么样子的。朗读课文，说说小青蛙是什么样子的。生活地点生活地点河水清清天气晴，小小大眼睛小小青蛙大眼睛。体形小体形小颜色颜色眼睛大眼睛大习性习性吃害虫吃害虫保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。?青蛙做了什么好事情？青蛙做了什么好事情？保护禾苗吃害虫。保护禾苗吃害虫。?什么是什么是“保护保护”？青蛙发现禾苗上长了虫子，就把虫子青蛙发现禾苗上长了虫子，就把虫子吃掉，让禾苗健康成长。吃掉，让禾苗健康成长。号召、呼吁号召、呼吁爱护青蛙爱护青蛙近义词：保护近义词：保护请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。?儿歌告诉我们什么儿歌告诉我们什么道理道理？小青蛙是小青蛙是保护禾苗的益虫保护禾苗的益虫，我们要，
7、我们要爱护爱护小青蛙。小青蛙。?我们应该怎样爱护青蛙？我们应该怎样爱护青蛙？不捉小蝌蚪不捉小蝌蚪保护青蛙的栖息地保护青蛙的栖息地不买卖青蛙不买卖青蛙?还有哪些小动物也会捉害虫？还有哪些小动物也会捉害虫？本课是一首（儿歌）形式的字族文识字，讲述了青蛙的（外形）和（本领），号召我们要（爱护）小青蛙。儿歌还向我们展示了一组声旁（青）相同、形旁不同的（形声）字，让我们在快乐的朗读中感悟形声字的构字规律。青蛙种豆青蛙种豆张铁苏清水塘，亮悠悠，青蛙妈妈来种豆。扑通一声跳下水，种下颗颗黑豆豆。黑豆豆，发了芽，水塘里面游啊游。青蛙妈妈种的啥，原是一群蝌蚪啊。一、给一、给“青青”字加上偏旁，组成新字再填空。字加
8、上偏旁，组成新字再填空。1.1.雨过天雨过天（晴），小溪的水更），小溪的水更（清）了。了。2.2.我今天心我今天心（情）很好，邀很好，邀（请）了不少了不少同学来家里玩耍。同学来家里玩耍。二、根据课文内容连一连。二、根据课文内容连一连。小小的小小的眼睛眼睛吃吃禾苗禾苗大大的大大的晴朗的晴朗的清清的清清的青蛙青蛙河水河水天气天气做做爱护爱护保护保护青蛙青蛙事情事情害虫害虫朗读课文。朗读课文。朗读指导：朗读指导：本文是一首儿歌，篇幅短小，节奏感强，注意适当停顿，可借助拍手打节奏。其中“眼睛”“事情”等带轻声的词语要读得又轻又短。整首儿歌要读出对小青蛙的喜爱之情。想一想，填一填。想一想，填一填。睛眼
9、睛情晴请 问清请清 水晴 天心 情1.1.练写本课生字新词。练写本课生字新词。2.2.搜集青蛙的图片，读读有关青蛙的搜集青蛙的图片，读读有关青蛙的小故事。小故事。谢谢观看！中国文化宣传片中国文化宣传片汉字附赠附赠许多世界名人是这样评价汉字的：许多世界名人是这样评价汉字的：?汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。?爱汉字，就是爱自己的祖国。爱汉字，就是爱自己的祖国。?汉字有形象、有色彩、有气味。汉字有形象、有色彩、有气味。?一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。一个汉字一幅画，一个汉
10、字就是一段历史。6活动建议活动建议汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字的了解，为汉字的规范使用做一些力所能及的事的了解，为汉字的规范使用做一些力所能及的事情。从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着情。从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着写份简单的研究报告。写份简单的研究报告。“阅读材料阅读材料”供参考。供参考。8隶书：隶书：形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画啊已经形成，成为汉字发展史上古今文字的分水岭。楷规矩、楷模的意思楷书：楷书：字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。从这演变过程你发现了什么规律？从这演变过程你发现了什么规律？汉字字形的总变化是由繁到简；同汉字字形的总变化是由繁到简；同时，汉字不断趋于定型化、规范化。时，汉字不断趋于定型化、规范化。
