1、认识几分之认识几分之一一人教版数学三年级上册分数的初步认分数的初步认识识8情境导情境导入入中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、拜月节、中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、拜月节、团团 圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文文 化节日，时在农历八月十五，成为与春节齐名的中国主化节日，时在农历八月十五，成为与春节齐名的中国主要要 节日之一节日之一。中秋赏中秋赏月月月月饼饼情境导情境导入入我们快把吃我们快把吃的的 分一分吧分一分吧！怎样分合理呢怎样分合理呢？情境导情境导入入按人数平均按人数平均分分 最合理了最合理了。情境导情境导入入
2、我们快把吃我们快把吃的的 分一分吧分一分吧！怎样分合理呢怎样分合理呢？在我们生活中经常会遇到像这在我们生活中经常会遇到像这样样 分东西的分东西的情况，这里面也藏着有趣情况，这里面也藏着有趣的的 数学知识，我们一起来研究研究吧数学知识，我们一起来研究研究吧！探究新探究新知知认识几分之认识几分之一一一块月饼两一块月饼两个个 人怎样分呢人怎样分呢？探究新探究新知知认识几分之认识几分之一一把把 一一 块块月月饼饼平 均平 均 分分成成2 2份，份，就就是是说说明明2 2块块月月饼饼同样同样大大。每份都是它的每份都是它的二分之二分之一一写作写作：1 12 2探究新探究新知知把把 一一 块块月月饼饼平 均
3、平 均 分分成成4 4份，份，每每份份是是它它的 几的 几 分分之几之几呢呢？每 份 都每 份 都 是是 它的它的四四分分 之一之一。写作写作：1 14 4探究新探究新知知思思平均分成平均分成3 3份份每份都是它的每份都是它的三三分之一分之一。写作写作：1 13 3探究新探究新知知平均分成平均分成5 5份份每份都是它的每份都是它的五分之一五分之一。写作写作：1 15 5探究新探究新知知分分数数读作：读作：三分之三分之一一像这样把一个像这样把一个整体整体平均分成平均分成若干份若干份，表示其中，表示其中的的一份一份，就是，就是几分之一几分之一。分分子子 分数分数线线 分分母母1 12 21 14
4、41 11 13 35 51 13 3探究新探究新知知两次对两次对折折画边平分画边平分线线用自己的话说一说，你是怎样找到四分之一用自己的话说一说，你是怎样找到四分之一的的身边的四分之身边的四分之一一画对角画对角线线探究新探究新知知1 1折出一个正方形的折出一个正方形的4 4的方法的方法：课堂练课堂练习习不是平均不是平均分分1 1下列哪个图形中的阴影部分可以用下列哪个图形中的阴影部分可以用4 4表示表示？（是的画（是的画“”“”，不是的画，不是的画“”）课堂练课堂练习习7 7每份是它的每份是它的（）。2.2.1 1表示把一个物体平均分成表示把一个物体平均分成（7 7 ）份）份，七分之七分之一一看
5、谁做得都对看谁做得都对。1.1.把一块长方形布料平均分成把一块长方形布料平均分成6 6份，每份份，每份是是1 1这块布料的这块布料的（六六）分之一，写作）分之一，写作（6 6 ）。课堂练课堂练习习35（1）（1）（）（）（）614（1）（）填一填填一填。课堂小课堂小结结像这像这样把一个整体样把一个整体平平均均 分成分成若干份，表示其若干份，表示其中中 的一份，就是几分之一的一份，就是几分之一。这节课你们都学会了哪些知识这节课你们都学会了哪些知识？1 14 4读作：读作：三分之三分之一一 分数分数线线1 1 分分子子3 3 分分母母1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作课后作业业情境导情境导入入谢谢观谢谢观看看Thank You
