1、苏教版小学语文四年级上册苏教版小学语文四年级上册第12课第三单元导入新课导入新课 桂花是我国传桂花是我国传统的名贵香花，素统的名贵香花，素以芳香而著称。常以芳香而著称。常绿小乔木，高达绿小乔木，高达1515米，花黄色或白色，米，花黄色或白色，极香，花期中秋。极香，花期中秋。种类较多，有金桂、种类较多，有金桂、银桂、四季桂等，银桂、四季桂等，桂花经蜜饯后，可桂花经蜜饯后，可做各种甜食。做各种甜食。琦君（琦君（19181918）现）现当代女作家。原名潘希当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。毕业真。浙江永嘉人。毕业于杭州之江大学中文系，于杭州之江大学中文系，师从词学家夏承焘。师从词学家夏承焘。194
2、91949年赴台湾，在司法年赴台湾，在司法部门工作了部门工作了2626年，并任年，并任台湾中国文化学院、中台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后央大学中文系教授。后定居美国。出版散文集、定居美国。出版散文集、小说集及儿童文学作品小说集及儿童文学作品3030余种。余种。人闲桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。（唐）王维（唐）王维 桂子月中落，天香云外飘。桂子月中落，天香云外飘。（唐）宋之问（唐）宋之问 桂子花开，香飘十里；金秋十月，桂子飘香。桂子花开，香飘十里；金秋十月，桂子飘香。桂花雨桂花雨播放学乐师生精彩的导学作业播放学乐师生精彩的导学作业 。初读课文：初读课文：1.1.读准字音、
3、读通句子，难读的句子多读几遍。读准字音、读通句子，难读的句子多读几遍。2.2.不懂的词语联系生活或上下文想一想意思。不懂的词语联系生活或上下文想一想意思。3.3.思考：什么是桂花雨？思考：什么是桂花雨？注意朗读姿势哦！注意朗读姿势哦！笨笨拙拙 檀檀香香 卤水卤水左右左右 新鲜新鲜 尤尤其其吩咐吩咐 拣拣起起 糕饼糕饼 仔细仔细 即即时时 沉浸沉浸姿态姿态 口占一绝口占一绝 云脚长毛云脚长毛袅袅袅袅（nionio ）形容烟气缭绕升腾）形容烟气缭绕升腾 长长zhnzhn()()chnchn()()阅读课文并思考：阅读课文并思考：1.1.说说课文主要讲了一件什么事？说说课文主要讲了一件什么事？2 2
4、什么是桂花雨什么是桂花雨?一、一、小时候，我最喜欢桂花，因为它的香味真是迷人。小时候，我最喜欢桂花，因为它的香味真是迷人。二、二、写童年的写童年的“摇花乐摇花乐”。三、三、母亲爱家乡的金桂。母亲爱家乡的金桂。（第（第1 1小节）小节）（第（第2 24 4小节）小节）（第（第5 5、6 6小节）小节）默读课文，边读边思考，根据段意给课文分段。默读课文，边读边思考，根据段意给课文分段。再读课文：再读课文：结论总结结论总结 课文通过回忆小时候摇桂花时的有趣情景，表课文通过回忆小时候摇桂花时的有趣情景，表达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热达了作者对童年往事的无比怀念以及对家乡的热爱之情。爱之情
5、。课堂练习课堂练习1 1选择正确的读音，用选择正确的读音，用“”画出来：画出来：笨（笨（bnbn bngbng）拙（）拙（zz zhuzhu）2 2辨析，组词：辨析，组词：尤（尤（）绝（）绝（）拣（）拣（）缤（）缤（）龙（龙（）决（）决（）捡（）捡（）宾（）宾（）作业布置作业布置 1.1.抄写词语。抄写词语。2.2.根据段意试着归纳课文的主要内容。根据段意试着归纳课文的主要内容。3.3.熟读课文，品味熟读课文，品味“桂花香桂花香”，感受，感受“摇花乐摇花乐”，想一，想一想：香在哪？乐在哪？找出相关的词句，好好品读，想：香在哪？乐在哪？找出相关的词句，好好品读，在旁边写写感受。在旁边写写感受。板书设计板书设计1212、桂花雨、桂花雨摇桂花摇桂花 晒桂花晒桂花 藏桂花藏桂花 食桂花食桂花
