新人教版五年级数学上册《方程的意义》课件.ppt

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方程的意义天天 平平?”继续 100克克100g100g100g100g100g100g100g100g100g100g100g100g100g100g100g100g100g100g50g100g100g100g50g未知数例:x8=2 33+x=64 87-x=52+y含有的等式叫方程。我是小法官:35+65=100 ()Y+24 ()6(a+2)=42 ()XX据现存世界上最早的数学文献据现存世界上最早的数学文献埃及埃及的的林特草卷林特草卷记载,早在三千六百多年前,记载,早在三千六百多年前,埃及人就会用方程解决数学问题了。埃及人就会用方程解决数学问题了。中国人对方程的研究也有着悠久的历史。大约两千年前成书的九章算术中,就有专门以“方程”命名的一章,记载了用一组方程解决实际问题的方法。这不但是我国古代数学中的伟大成就,而且是世界数学史上一份非常宝贵的遗产。在很长时期内,方程没有专门的表达形式,而是使用一般的语言文字来描述它们。一直到三百年前,法国的数学家笛卡尔第一个提出用x、y、z等字母代表未知数,才形成了现在的方程。笛笛 卡卡 尔尔 通过这一节课的学习,你通过这一节课的学习,你有哪些收获?有哪些收获?谢谢!再见

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