高考数学专题提能解析-(24)课件.pptx

上传人(卖家):ziliao2023 文档编号:5783365 上传时间:2023-05-08 格式:PPTX 页数:21 大小:1.08MB
下载 相关 举报
高考数学专题提能解析-(24)课件.pptx_第1页
第1页 / 共21页
高考数学专题提能解析-(24)课件.pptx_第2页
第2页 / 共21页
高考数学专题提能解析-(24)课件.pptx_第3页
第3页 / 共21页
高考数学专题提能解析-(24)课件.pptx_第4页
第4页 / 共21页
高考数学专题提能解析-(24)课件.pptx_第5页
第5页 / 共21页
点击查看更多>>
资源描述

1、 创新设计创新设计考点聚焦突破知识衍化体验考试要求1.了解指数幂的含义,掌握有理指数幂的运算;2.理解对数的概念,掌握对数的运算,会用换底公式.第第5 5节根式、指数、对数节根式、指数、对数 创新设计创新设计考点聚焦突破知识衍化体验知 识 梳 理根式 创新设计创新设计考点聚焦突破知识衍化体验没有意义arsarsarbr 创新设计创新设计考点聚焦突破知识衍化体验2.对数与对数的运算(1)对数的概念如果axN(a0,且a1),那么x叫做以a为底N的对数,记作_,其中a叫做对数的底数,N叫做真数.(2)对数的性质loga10;logaa1;alogaN_;logaabb(a0,且a1).xlogaN

2、N 创新设计创新设计考点聚焦突破知识衍化体验logaMlogaNlogaMlogaNnlogaM 创新设计创新设计考点聚焦突破知识衍化体验 创新设计创新设计考点聚焦突破知识衍化体验基 础 自 测答案B 创新设计创新设计考点聚焦突破知识衍化体验2.若loga2logb20,则()A.0ab1 B.0bab1 D.ba1 答案B 创新设计创新设计考点聚焦突破知识衍化体验答案2 创新设计创新设计考点聚焦突破知识衍化体验 创新设计创新设计考点聚焦突破知识衍化体验5.设,是方程5x210 x10的两个根,则22_,(2)_.创新设计创新设计考点聚焦突破知识衍化体验6.(2019温州适应性考试)已知2a3

3、,3b2,则a,b的大小关系是_,ab_.答案ab1 创新设计创新设计考点聚焦突破知识衍化体验 创新设计创新设计考点聚焦突破知识衍化体验 创新设计创新设计考点聚焦突破知识衍化体验规律方法(1)指数幂的运算首先将根式、分数指数幂统一为分数指数幂,以便利用法则计算,但应注意:必须同底数幂相乘,指数才能相加;运算的先后顺序.(2)当底数是负数时,先确定符号,再把底数化为正数.(3)运算结果不能同时含有根号和分数指数,也不能既有分母又含有负指数.创新设计创新设计考点聚焦突破知识衍化体验 创新设计创新设计考点聚焦突破知识衍化体验答案(1)A(2)20 创新设计创新设计考点聚焦突破知识衍化体验规律方法(1)在对数运算中,先利用幂的运算把底数或真数进行变形,化成分数指数幂的形式,使幂的底数最简,然后正用对数运算法则化简合并.(2)先将对数式化为同底数对数的和、差、倍数运算,然后逆用对数的运算法则,转化为同底对数真数的积、商、幂再运算.(3)abNblogaN(a0,且a1)是解决有关指数、对数问题的有效方法,在运算中应注意互化.创新设计创新设计考点聚焦突破知识衍化体验 创新设计创新设计考点聚焦突破知识衍化体验

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高中 > 数学 > 高考专区 > 二轮专题
版权提示 | 免责声明

1,本文(高考数学专题提能解析-(24)课件.pptx)为本站会员(ziliao2023)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|