1、第四章第四章完形填空完形填空【题型分解】【题型分解】该题型共该题型共2020小题，共小题，共3030分。在一篇短文中留有分。在一篇短文中留有2020个空白处，个空白处，要求考生从所给的选择项中选出能填入空白处的最佳答案，要求考生从所给的选择项中选出能填入空白处的最佳答案，使补全后的短文意思通顺，结构完整。这是一种综合性的阅使补全后的短文意思通顺，结构完整。这是一种综合性的阅读测试题，主要测试学生的英语知识和技能的综合能力。它读测试题，主要测试学生的英语知识和技能的综合能力。它主要考查我们的阅读理解能力、逻辑推理能力、综合判断能主要考查我们的阅读理解能力、逻辑推理能力、综合判断能力以及对词汇、语
2、法、句型等知识点的运用能力。完形填空力以及对词汇、语法、句型等知识点的运用能力。完形填空主要集中在词汇、语法、句法、习惯用法、词义的判断检测主要集中在词汇、语法、句法、习惯用法、词义的判断检测能力和对文章上下文及全文的理解上，文章内容多半是故事、能力和对文章上下文及全文的理解上，文章内容多半是故事、寓言、说明文、科普文章等，内容短小精悍，但涉及面广，寓言、说明文、科普文章等，内容短小精悍，但涉及面广，灵活性强。它以实词为主、虚词为辅，单词为主、短语为辅。灵活性强。它以实词为主、虚词为辅，单词为主、短语为辅。动词、名词、形容词、副词、代词等实词通常要占动词、名词、形容词、副词、代词等实词通常要占
3、8080%以上。以上。而介词、连词、冠词等虚词则相对考得较少。而介词、连词、冠词等虚词则相对考得较少。完形填空涉及的知识面广，综合性强，灵活性高。它不仅能完形填空涉及的知识面广，综合性强，灵活性高。它不仅能反映出学生的语言水平，而且还能反映出学生的阅读理解能反映出学生的语言水平，而且还能反映出学生的阅读理解能力，综合运用英语知识的能力以及逻辑推理和分析判断能力。力，综合运用英语知识的能力以及逻辑推理和分析判断能力。完形填空题主要是考查：完形填空题主要是考查：1 1.词义辨析。区分同义词、近义词或拼写形式相近的词或短词义辨析。区分同义词、近义词或拼写形式相近的词或短语。语。2 2.固定搭配。习惯
4、用语或固定短语。固定搭配。习惯用语或固定短语。3 3.语法结构。分析句子的语法结构。语法结构。分析句子的语法结构。4 4.文章的衔接及推理。文章的衔接及推理。【方法指导】【方法指导】1.1.通览通览快速阅读全文，把握大意快速阅读全文，把握大意 越过空白处快速通读一遍全文，通过通览全文、领会大越过空白处快速通读一遍全文，通过通览全文、领会大意，概略地了解文章的体裁、背景、内容、结构层次、意，概略地了解文章的体裁、背景、内容、结构层次、情节、写作风格等等。了解文章的大体意思；同时对空情节、写作风格等等。了解文章的大体意思；同时对空格内应填什么词作试探性的猜测，为下一步选择答案作格内应填什么词作试探
5、性的猜测，为下一步选择答案作好准备，打好基础。好准备，打好基础。在通读全文的过程中，要特别重视首句。完形填空短文在通读全文的过程中，要特别重视首句。完形填空短文的第一句一般是完整的，这就给考生提供了语言背景，的第一句一般是完整的，这就给考生提供了语言背景，使考生有据可循。仔细琢磨短文首句对于了解全文、确使考生有据可循。仔细琢磨短文首句对于了解全文、确立思路、了解全文的逻辑联系都是十分重要的。立思路、了解全文的逻辑联系都是十分重要的。2.2.试填试填紧扣文意，瞻前顾后紧扣文意，瞻前顾后 掌握了文章的大意后，便可着手答题。答题时要从头逐句细掌握了文章的大意后，便可着手答题。答题时要从头逐句细读，仔
6、细分析，选取语法上正确，文意上贴切的词语。在这读，仔细分析，选取语法上正确，文意上贴切的词语。在这一过程中，一定要前后参照、上下联系，切忌单凭语法规律一过程中，一定要前后参照、上下联系，切忌单凭语法规律草率选择。先易后难，逐层深入。紧扣全文内容，联系上下草率选择。先易后难，逐层深入。紧扣全文内容，联系上下文和语境，展开逻辑推理，注意从上下文中寻找线索，注意文和语境，展开逻辑推理，注意从上下文中寻找线索，注意词汇的意义、搭配，习惯用法，语法，常识等多个角度进行词汇的意义、搭配，习惯用法，语法，常识等多个角度进行综合考虑。在理解了文章大意的基础上，再逐步推敲选择正综合考虑。在理解了文章大意的基础上
7、，再逐步推敲选择正确答案。在选择各选项时，应始终牢记全文大意，不可孤立确答案。在选择各选项时，应始终牢记全文大意，不可孤立解题。解题。确定答案时，应注意以下几点。确定答案时，应注意以下几点。（1 1）注意固定搭配。这一类型的题尽管很少，但时有出现，）注意固定搭配。这一类型的题尽管很少，但时有出现，不可忽视。不可忽视。（2 2）判断句子结构。有的小题可从英语句子结构来确定选项，）判断句子结构。有的小题可从英语句子结构来确定选项，此类题所占比例亦很少。此类题所占比例亦很少。（3 3）注意句子间的关系。根据句与句之间的逻辑关系，可以）注意句子间的关系。根据句与句之间的逻辑关系，可以确定部分小题的选项
8、。确定部分小题的选项。（4 4）注意段落间的联系。注意段与段之间的逻辑联系，有助）注意段落间的联系。注意段与段之间的逻辑联系，有助于最佳答案的确定。于最佳答案的确定。（5 5）揣摩命题者意图。从所选短文、句中抽去的词汇、每小）揣摩命题者意图。从所选短文、句中抽去的词汇、每小题所给的选项，揣摩命题者的意图和倾向，识别所设题所给的选项，揣摩命题者的意图和倾向，识别所设“陷陷阱阱”，确定最佳答案。，确定最佳答案。（6 6）重视主题句。主题句揭示该段落的主题，可根据主题句）重视主题句。主题句揭示该段落的主题，可根据主题句掌握全段中心思想。经过推理判断，便可确定与主题句有关掌握全段中心思想。经过推理判断
9、，便可确定与主题句有关的选项。的选项。（7 7）切忌草率定论。完形填空题看似简单，实则颇难，随时）切忌草率定论。完形填空题看似简单，实则颇难，随时都可能碰到都可能碰到“陷阱陷阱”。在选择时，。在选择时，ABCD四个选项都须仔细看四个选项都须仔细看清，反复推敲，方能确定最佳答案。草率定论，十有八九会清，反复推敲，方能确定最佳答案。草率定论，十有八九会误入误入“陷阱陷阱”。3.3.复核复核全面检查，确保语意连贯，用词准确全面检查，确保语意连贯，用词准确 对于较难的空格需多方面推敲分析。例如可从词语角度、语对于较难的空格需多方面推敲分析。例如可从词语角度、语法角度、习惯用法角度、常识角度、上下文角度
10、等多方面进法角度、习惯用法角度、常识角度、上下文角度等多方面进行分析，反复斟酌，应把选好的答案放入文中通读一遍，看行分析，反复斟酌，应把选好的答案放入文中通读一遍，看看读起来是否通顺，语法结构和词语搭配关系是否一致；是看读起来是否通顺，语法结构和词语搭配关系是否一致；是否符合英语的表达习惯；是否符合英美的文化习俗等等。试否符合英语的表达习惯；是否符合英美的文化习俗等等。试填后，要把全文再通读一遍，注意看所选答案填入空白处后填后，要把全文再通读一遍，注意看所选答案填入空白处后能否做到文章意思通顺、前后连贯、逻辑严谨、结构完整、能否做到文章意思通顺、前后连贯、逻辑严谨、结构完整、首尾呼应。核对这一
11、步也是重要而且必要的一步。核对是理首尾呼应。核对这一步也是重要而且必要的一步。核对是理解的进一步深化，是对原文内容进一步推敲的阶段。通过核解的进一步深化，是对原文内容进一步推敲的阶段。通过核对，及时发现错误，及时纠正，对于实在拿不准的地方，不对，及时发现错误，及时纠正，对于实在拿不准的地方，不可轻易改变初衷，因为有些答案自己虽说不出道理，在感觉可轻易改变初衷，因为有些答案自己虽说不出道理，在感觉上好像应该用某一词，这种凭语感选取的答案正确性可能要上好像应该用某一词，这种凭语感选取的答案正确性可能要大一些。大一些。（1 1）意思是否通顺。确定一个答案是否正确的第一个标准就意思是否通顺。确定一个答
12、案是否正确的第一个标准就是要看它是否符合意思表达上的需要。主要看它能否满足下是要看它是否符合意思表达上的需要。主要看它能否满足下面三个条件：面三个条件：a.放在原句中能否使该句意思通顺。放在原句中能否使该句意思通顺。b.符合上下文或该段的表达需要。符合上下文或该段的表达需要。c.与全文整体意思一致。与全文整体意思一致。（2 2）结构是否正确。正确的答案必须是通顺的意思和正确的）结构是否正确。正确的答案必须是通顺的意思和正确的表达形式的高度统一，按照一个完整句子必须具有的结构和表达形式的高度统一，按照一个完整句子必须具有的结构和各种句法要求去处理供选答案，逐一排除不符合要求、有明各种句法要求去处
13、理供选答案，逐一排除不符合要求、有明显语法错误的答案，直至选出正确答案。显语法错误的答案，直至选出正确答案。是否符合习惯表达。每一个民族语言都有它独特的或惯用的是否符合习惯表达。每一个民族语言都有它独特的或惯用的表达方式。所以符合了上面两条标准的答案也不一定就是正表达方式。所以符合了上面两条标准的答案也不一定就是正确答案，最后还要看一看它是否符合英语的习惯表达和固定确答案，最后还要看一看它是否符合英语的习惯表达和固定搭配。搭配。【例】【例】One afternoon I was sitting at my favorite table in a restaurant，waiting for t
14、he food I had ordered to arrive.Suddenly I1 1that a man sitting at a table near the window kept glancing in my direction，2 2he knew me.The man had a newspaper3 3in front of him，which he was4 4to read，but I could see that he was keeping an eye5 5me.When the waiter brought my6 6the man was clearly puz
15、zled（困惑）（困惑）by the7 7way in which the waiter and I8 8each other.He seemed even more puzzled as9 9went on and it became1010that all the waiters in the restaurant knew me.Finally he got up and went into the1111.When he came out，he paid his bill and1212without another glance in my direction.I called th
16、e owner of the restaurant and asked what the man had1313.“Well,”he said.“that man was a detective（侦探）（侦探）.He1414you here because he thought you were the man he1515.”“What?”I said，showing my1616.The owner continued，“He came into the kitchen and showed me a photo of the wanted man.I1717say he looked v
17、ery much like you!Of course，since we know you，we told him that he had made a1818.”“Well，it;s really1919I came to a restaurant where I m known,”I said.“2020，I might have been in trouble.”（）（）1 1.A.noticed B.understood C.knew D.recognized（）（）2 2.A.sinceB.even ifC.though D.as if（）（）3 3.A.cutB.openC.fla
18、t D.fixed2 2.D.根据上下文的理解，根据上下文的理解，“好像他认识我。好像他认识我。”【答案答案】本文主要讲述一个侦探跟踪一个酷似他正在找的一个】本文主要讲述一个侦探跟踪一个酷似他正在找的一个嫌疑犯的人到一家餐馆，结果发现这个人与餐馆的所有服务员嫌疑犯的人到一家餐馆，结果发现这个人与餐馆的所有服务员都熟悉才知道自己跟错了人。都熟悉才知道自己跟错了人。1.1.A.这道题主要考动词的意义和用法。这道题主要考动词的意义和用法。“突然我注意突然我注意到，到，”而而不是知道，认出，理解等意思。不是知道，认出，理解等意思。3 3.B.根据平常的观察，一般是打开报纸看。根据平常的观察，一般是打开
19、报纸看。（）（）4 4.A.hoping B.thinking C.pretending D.continuing（）（）5 5.A.atB.onC.forD.with（）（）6 6.A.bill B.menu C.paper D.food5 5.B.短语短语keep an eye on sb.观察，留神。观察，留神。4 4.C.根据上下文的理解，根据上下文的理解，“假装在看报纸假装在看报纸。”6.6.D.在餐馆肯定是吃东西，服务员帮我拿来的就是在餐馆肯定是吃东西，服务员帮我拿来的就是food。（）（）7 7.A.direct B.familiar C.strange D.funny（）（）8
20、 8.A.laughed at B.looked at C.chatted with D.talked about（）（）9 9.A.time B.the waiter C.I D.the dinner7.7.B.根据文章可以得知，我和服务员很熟悉，所以我们聊天的根据文章可以得知，我和服务员很熟悉，所以我们聊天的方式是方式是familiar way。8 8.C.短语短语chat with sb.和某人聊天。和某人聊天。9.9.D.当人做主语时，应该为继续做某事。当人做主语时，应该为继续做某事。go on doing sth.所以所以只能选只能选A和和D.但我们在餐馆是吃饭的时间，所以选但我们在
21、餐馆是吃饭的时间，所以选D。（）（）1010.A.true B.hopeful C.clearD.possible（）（）1111.A.restaurantB.washroom C.officeD.kitchen（）（）1212.A.acted B.left C.sat down D.calmed down10.10.C.这是考查形容词的意思和用法。通过上下文应该为这是考查形容词的意思和用法。通过上下文应该为“变变得很清楚了。得很清楚了。”1111.D.1212.B.他进去说完，出来后付了账，肯定就离开餐馆。他进去说完，出来后付了账，肯定就离开餐馆。（）（）1313.A.wantedB.tri
22、ed C.orderedD.wished（）（）1414.A.followed B.met C.caught D.discovered（）（）1515.A.was to beat B.was dealing with C.was to meetD.was looking for1313.A.“我我”很想知道这个侦探想干什么，于是就去问很想知道这个侦探想干什么，于是就去问what he wanted（他想干什么）。（他想干什么）。1414.A.侦探的工作一般就是侦探的工作一般就是“跟踪。跟踪。”15.15.D.侦探正在寻找一个嫌疑犯。他看侦探正在寻找一个嫌疑犯。他看“我我”像那个人，所以像那个人
23、，所以就跟踪我进来。就跟踪我进来。（）（）1616.A.care B.surprise C.worry D.regret（）（）1717.A.must B.can C.need D.may（）（）1818.A.mistake B.discovery C.decision D.fortune1616.B.一般情况下，人们对嫌疑犯这样的词很敏感，尤其与一般情况下，人们对嫌疑犯这样的词很敏感，尤其与“我我”有关时更吃惊。有关时更吃惊。1717.B.1818.A.make a mistake这是一个固定搭配。这是一个固定搭配。（）（）1919.A.a pity B.natural C.a chance
24、 D.lucky（）2020.A.Thus B.Otherwise C.However D.Therefore1919.D.2020.B.【强化训练】（一）【强化训练】（一）Learning experiences happen to us throughout our lives.I had one I would like to1 1with you.I wanted to leave here with my sailboat team that was racing down the highway2 285 85 mph when we realized we were3 3.I h
25、ad a brand-new$20 20 bill.I was so4 4because I had never had that kind of cash before.I was not willing to spend it on5 5.Finally I got a pizza and a drink.About halfway6 6the meal，I7 7I had not actually handed any money to the cashier.I had just8 8out，and nobody had noticed.My conscience（良心）（良心）ope
26、ned its mouth and swallowed me in one big bite.I couldn t9 9over it.I just couldn t go back to the cashier and1010for my stolen pizza.I was so upset that I1111to give myself the pleasure of an ice cream in1212that someone would say，“Hey，Jeff，why don t you use the change1313the pizza instead of that
27、nice，new$20 20 bill?”I was not so1414of my cash now.For the next two years，whenever I was1515of the“pizza incident”，I would say to myself，“Don t think about it.”I have learned two things from this1616.Maybe I was a fool for1717in to my conscience，and being too stupid to appreciate a1818pizza.But the
28、 real lesson is that even if you get away from what you have done，your conscience will1919up with you.If I had been a“2020”and gone back to pay for the pizza，I would have felt a little uncomfortable about it only once，or maybe twice.（）（）1 1.A.shareB.talkC.sayD.explain（）（）2 2.A.intoB.forC.ofD.at（）（）3
29、 3.A.lostB.tiredC.hungryD.anxious（）（）4 4.A.excited B.eager C.satisfied D.encouraged1.A1.A (从上下文意思分析，此处表示下文将要向大家介绍一下从上下文意思分析，此处表示下文将要向大家介绍一下我的我的learning experience，与大家共同分享，所以选，与大家共同分享，所以选share。)2.D 2.D (在表示速度时介词用在表示速度时介词用at。)3.C3.C (从第从第6题所在的句子意思分析，此处应表示题所在的句子意思分析，此处应表示“饿了饿了”。)4.A4.A (从下一句的意思分析，此处应该表
30、示从下一句的意思分析，此处应该表示“兴奋兴奋”。)（）（）5 5.A.restB.foodC.travelD.drink（）（）6 6.A.over B.throughC.acrossD.with（）（）7 7.A.thought B.recognized C.noticed D.realized（）（）8 8.A.walkedB.leftC.workedD.found5.B5.B (从上下文看，此处就是到这里购买食物，解决从上下文看，此处就是到这里购买食物，解决“饥饿饥饿”的问题。的问题。)6.B6.B (through 表示时间，表示时间，“在在期间期间”。根据句意，大约在。根据句意，大约
31、在吃饭吃到一半时。吃饭吃到一半时。)7.D7.D (此处应表示此处应表示“吃到一半的时候才意识到没有付钱吃到一半的时候才意识到没有付钱”的意的意思。而思。而thought 是是“思考思考”、“认为认为”的意思，学生容易受汉的意思，学生容易受汉语影响。语影响。)8.A8.A (我从里面出来。我从里面出来。leave out 为为“漏掉漏掉”的意思，容易受的意思，容易受leave的汉语意思影响而误选此项。的汉语意思影响而误选此项。)（）（）9 9.A.lookB.getC.turnD.think（）（）1010.A.askB.payC.apologizeD.send（）（）1111.A.hoped
32、 B.wanted C.refused D.meant（）（）1212.A.hope B.surprise C.anger D.fear9.B9.B (本题通过语言环境的暗示来考查短语动词的用法。四个本题通过语言环境的暗示来考查短语动词的用法。四个动词都可和动词都可和over连用构成短语，但意思不同。连用构成短语，但意思不同。look over“快速快速地查看，查阅地查看，查阅”；get over“克服，熬过不愉快的事，从克服，熬过不愉快的事，从中中恢复过来恢复过来”；turn over“翻身，反复考虑翻身，反复考虑”；think over“考考虑虑”。根据意思，此处应表示受到良心的谴责，无法
33、从中摆脱。根据意思，此处应表示受到良心的谴责，无法从中摆脱出来，故选出来，故选get over。)10.B 10.B(此处根据本句及上下文意思应表示此处根据本句及上下文意思应表示“付款付款”。)11.C11.C (此处根据句意应表示此处根据句意应表示“不愿意不愿意”的意思。的意思。)12.D12.D (此处根据意思应表示不愿意做的原因此处根据意思应表示不愿意做的原因“是担心别人会是担心别人会说说”。)（）（）1313.A.fromB.withC.forD.into （）（）1414.A.sure B.upset C.proud D.pleased（）（）1515.A.warned B.remi
34、n ded C.thought D.told（）（）1616.A.mistake B.experiment C.story D.experience 13.C13.C (此处用此处用for 表示表示“交换交换”的意思。的意思。)14.C 14.C(此处应联系第此处应联系第3 3题和第题和第4 4题所在的两句话的意思考虑。题所在的两句话的意思考虑。)15.B 15.B(此处是此处是remind sb.of sth.的被动形式，表示的被动形式，表示“想起想起”的的意思。意思。)16.D16.D (根据文章的第一句话的暗示得出答案。根据文章的第一句话的暗示得出答案。)（）（）1717.A.turni
35、ng B.taking C.handing D.giving（）（）1818.A.free B.cheap C.plain D.delicious（）（）1919.A.make B.wake C.catch D.put（）（）2020.A.heroB.foolC.loserD.coward17.D17.D(此处表示此处表示“向向妥协妥协”的意思，故选的意思，故选give in 短语。短语。)18.A18.A(根据上文的意思，那个根据上文的意思，那个pizza 没有付钱，当然是没有付钱，当然是“免费免费的的”。)19.C19.C(此处表示此处表示“即使你摆脱了，你的良心也会陪伴着你即使你摆脱了，
36、你的良心也会陪伴着你”。catch up with表示表示“追赶上追赶上”的意思。的意思。)20.A20.A(根据上句的根据上句的saying的意思判断，此处作者把自己比喻成的意思判断，此处作者把自己比喻成了了coward 和和hero时的心理感受。时的心理感受。)（二）（二）I work for the police1 1a handwriting expert（专家）（专家）.I have helped2 2many criminals（罪犯）（罪犯）by using my special talents（天才）（天才）.When I was fourteen，I was already3
37、 3interested in the differences in my friends 4 4that I would spend hours5 5them.After6 6college，I went to France for a7 7two-year class in handwriting at the School of Police Science.I think that it is8 8for people to hide their handwriting.I can discover9 9of what I need to know simply1010looking
38、at the writing with my own eyes，1111I also have machines1212help me make1313different kinds of paper and ink.This knowledge is often1414great help to the police.I believe that handwriting is a good1515of what kind of person the1616is.I wouldn t go out with a fellow1717I didn t like his handwriting.B
39、ut I1818I fell in love with my future husband，a young policeman1919I studied his handwriting.It is later proved to be2020，however.（）（）1 1.A.withB.byC.likeD.as（）（）2 2.A.searchB.followC.catchD.judge （）（）3 3.A.so B.too C.quite D.extra（）（）4 4.A.books B.letter C.tongues D.handwriting1.D1.D(work as“充当充当”、
40、“担任担任”、“工作是工作是”。)2.C2.C(catch 是是“抓住抓住”的意思。在该句中是的意思。在该句中是“帮助警察抓罪帮助警察抓罪犯犯”。)3.A3.A(“so+adj.+that.”结构，结构，“如此如此以至于以至于”。)4.D4.D(整篇文章说的是整篇文章说的是“我我”，一个笔迹专家的经历。，一个笔迹专家的经历。)（）（）5 5.A.writingB.studying C.settlingD.uncovering （）（）6 6.A.attendingB.finishing C.startingD.stepping into（）（）7 7.A.powerfulB.natural C
41、.specialD.common（）（）8 8.A.main B.safe C.easy D.impossible 5.B5.B(spend time+(in)+doing sth.，“花时间做某事花时间做某事”，in 可以可以省略。省略。)6.B6.B(根据上下文的意思，是根据上下文的意思，是“完成大学学业后完成大学学业后”再去法国进修。再去法国进修。)7.C7.C(在法国学的是专研笔迹方面的课程，所以是一门特别的课程。在法国学的是专研笔迹方面的课程，所以是一门特别的课程。)8.D8.D(根据上下文的意思，人们要隐藏笔迹是不可能的。根据上下文的意思，人们要隐藏笔迹是不可能的。)（）（）9 9
42、.A.mostB.nothingC.littleD.sight （）（）1010.A.withB.byC.of D.about （）（）1111.A.so B.for C.thusD.but （）（）1212.A.theyB.in which C.that D.those9.A9.A(根据上下文的意思，我只要用眼睛看笔迹就能发现大部分根据上下文的意思，我只要用眼睛看笔迹就能发现大部分我所需要的（东西）。我所需要的（东西）。)10.B10.B(表示通过什么方式用介词表示通过什么方式用介词by，后面接动词的，后面接动词的-ing形式。形式。)11.D11.D(表示意思上的转折，虽然用眼睛看笔迹我就
43、能发现大部表示意思上的转折，虽然用眼睛看笔迹我就能发现大部分我所需要的（东西），但是我也有机器。分我所需要的（东西），但是我也有机器。)12.C12.C(定语从句的引导词，指代前面的先行词定语从句的引导词，指代前面的先行词machines，指物，指物，在从句中充当主语。在从句中充当主语。)（）（）1313.A.upB.outC.forD.into（）1414.A.of B.to C.with D.for （）（）1515.A.test B.sign C.meansD.habit（）（）1616.A.thiefB.criminal C.writerD.policeman13.B13.B(make
44、 up“化妆化妆”、“补足补足”、“编造编造”；make out“辨认出辨认出”、“理解理解”、“填写（表格）填写（表格）”；make for“前前往往”、“冲向冲向”、“有利于有利于”；make into“把把做成做成”、“把把转变为转变为”、“使成为使成为”。)14.A14.A(be of great help=be helpful，“很有帮助很有帮助”。)15.B 15.B(sign有有“标志标志”的意思。该句意为：从笔迹中能很好地的意思。该句意为：从笔迹中能很好地看出写字之人的品行。看出写字之人的品行。)16.C16.C(是指写字的人。是指写字的人。)（）（）1717.A.whethe
45、rB.unlessC.ifD.after（）（）1818.A.addsB.tellsC.repeatsD.cries（）（）1919.A.before B.afterC.shyly D.and（）（）2020.A.necessaryB.all right C.important D.quite easy17.C17.C(表条件，表条件，“如果如果”的意思。的意思。“如果我不喜欢他的字，我如果我不喜欢他的字，我不会和他约会。不会和他约会。”)18.A18.A(表示表示“补充说补充说”。)19.A19.A(根据意思是根据意思是“在我研究他的字之前，我就爱上了他。在我研究他的字之前，我就爱上了他。”
46、)20.B20.B(后来（观察字迹）证明了这个选择是正确的。后来（观察字迹）证明了这个选择是正确的。all right 有有“正确的正确的”、“方便的方便的”、“适宜的适宜的”等意思。等意思。)（三）（三）Tom s father is a lawyer.In his1 1time，he likes to get out in the country and take some2 2of animals.For a long time，Tom had wanted to go with his father on one of his3 3.But his father didn t take
47、 Tom along with him4 4 he was fifteen.He and Tom drove to the farm which5 5to his uncle in the afternoon.They6 6the night there，so that they could7 7out early the next morning.Uncle Smith and his son John，who was sixteen，were going to go out with them.It was still dark when Tom heard the alarm8 8the
48、 next morning.He wondered why it was running so early.He couldn t remember9 9he was.He turned over1010and looked at the clock.It was 5 5 o clock.Then he 1111that he was at the1212and that he was going out to take pictures with his father.He jumped out of bed and got1313quickly.He ran downstairs.The
49、others were already in the1414.Uncle Smith was cooking bacon and eggs.There was a pot of coffee on the stove.It1515good.They ate breakfast quickly.They didn t talk1616，because they didn t want to1717up the other people in the house.They filled a thermos bottle1818hot coffee and took some sandwiches1
50、919Aunt Jane，Uncle Smith s wife，had made for them.They gathered their camera2020 and started out.（）1 1.A.busy B.spare C.enough D.limited（）2 2.A.foods B.drawings C.paintings D.pictures（）3 3.A.trips B.buses C.holidays D.mountains（）4 4.A.afterB.whenC.untilD.unless1.B1.B(in ones spare time“在某人的空闲时间里在某人的
