1、学习目标学习目标有盐和水生成的反应一定是中和反应吗？中和反应中和反应1 1、定义：、定义：2 2、微观实质：、微观实质：3 3、中和反应进行程度的探究、中和反应进行程度的探究4 4、中和反应在生活生产中的应用、中和反应在生活生产中的应用H H+OH+OH-=H=H2 2 O O酸酸+碱碱盐盐 +水水思考一思考一:中和反应进行的程中和反应进行的程度会有哪些情况？度会有哪些情况？小亮在做小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度。判断该中和反应进行的程度。稀盐酸稀盐酸NaOH溶
2、液溶液假假设设反应情况反应情况123稀盐酸不足(碱过量）恰好完全反应NaOH+HCl=NaCl+H2O稀盐酸过量寻找规律：寻找规律：A、B两种物质反应，反应程度分析：两种物质反应，反应程度分析：恰好完全反应。A有剩余。B有剩余。假假设设反应情况反应情况123NaCl NaOHNaClNaCl、HCl7=77稀盐酸不足(碱过量）恰好完全反应反应后溶液中反应后溶液中溶质溶质反应后反应后溶液的溶液的PHPHNaOH+HCl=NaCl+H2O稀盐酸过量（碱性）（中性）（酸性）你能说出曲线上坐标为（18,7）的点所表示的意义吗？思考二：在向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，溶液的PH是怎样变化的？PHPH盐酸
3、体积练习练习1：在氢氧化钠溶液中不断地加入在氢氧化钠溶液中不断地加入水，下列能正确表示溶液的水，下列能正确表示溶液的pH值变化值变化的曲线是的曲线是()7 7 7 7A 水水 B 水水 C 水水 D 水水PHPHPHPH指导：一看起点指导：一看起点 二看趋势二看趋势 三看终点三看终点解图像解图像题的题的“三看三看”D练习练习2：右图是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图，由此得出的结论不正确的是（）A.反应结束时溶液的pH=7B.反应前后元素的种类没有变化C.氢氧化钠溶液中存在的粒子是Na+和OH-D.该反应的实质是H+和OH-结合生成H2O分子解析与拓展：关键词：关键词：恰好完全反应
4、。恰好完全反应。易错点：氢氧化钠溶液是氢氧化钠溶于水氢氧化钠溶液是氢氧化钠溶于水形成的，并未与水反应，所含粒子为钠离形成的，并未与水反应，所含粒子为钠离子、氢氧根离子、水分子。子、氢氧根离子、水分子。如：氯化亚铁溶液中所含粒子为_。稀盐酸中所含粒子为_。亚铁离子，氯离子，水分子亚铁离子，氯离子，水分子氢离子，氯离子，水分子氢离子，氯离子，水分子练习练习3 3：在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图13所示。（1）该反应的化学方程式为：。（2）该实验操作是将 _滴加到另一种溶液中。（3）当加入溶液的质量为ag时，所得溶液中的溶质为（写化学式）。（4）当加入溶液
5、的质量为bg时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈 色。NaOH+HCl=NaCl+H2O氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液NaCl、HCl红解析与拓展：此题重点考查学生的识图能力。完成此题时，可有意识的先分析中和反应的三种程度，找出酸碱恰好完全反应的点。思考三思考三:小亮要想通过实验实验判断中和反应进行的程度应对_进行探究反应后所得溶液的酸碱性反应后所得溶液的酸碱性【探究目的探究目的】探究所得溶液的酸碱性探究所得溶液的酸碱性【提出猜想提出猜想】所得溶液可能呈所得溶液可能呈_性，也可能性，也可能呈呈_性性,还可能呈还可能呈_性性.酸性酸性碱性碱性中中性性实验操作实验操作实验现象实验现象结论结论用试管取该溶
6、液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡无色酚酞试液_溶液呈碱性无色酚酞试液_溶液呈_性【实验验证实验验证】变红变红不变红不变红酸性或酸性或中中性性思考四：你能设计实验来判断反应后所得溶液的思考四：你能设计实验来判断反应后所得溶液的酸碱性吗？酸碱性吗？注意：注意：鉴别时应取少量样品进行试验【分析与思考分析与思考】若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下方案：小亮提出了以下方案：方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到方案一：取样，加入碳酸钠溶液，若观察到 _ 则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性。则所取溶液呈酸性；
7、若无明显现象，则呈中性。方案二：取样，加入方案二：取样，加入_(与方案一中不同类别），与方案一中不同类别），若有所泡产生，则所取溶液呈酸性若有所泡产生，则所取溶液呈酸性,若无明显现象，则呈若无明显现象，则呈中性。中性。有气泡产生有气泡产生锌粒锌粒解析与拓展解析与拓展：能与稀酸反应生成气体的物质有两类：能与稀酸反应生成气体的物质有两类：活泼金属、碳酸盐活泼金属、碳酸盐。稀酸稀酸+活泼金属活泼金属=氢气氢气+盐盐稀酸稀酸+碳酸盐碳酸盐=新盐新盐+水水+二氧化碳二氧化碳酸的检验（酸的检验（H+的检验）方法：的检验）方法：1 1、滴加紫色石蕊试液，如石蕊变、滴加紫色石蕊试液，如石蕊变_，说明含有，说明
8、含有H H+；2 2、加少量锌粒，如产生的气体能燃烧，说明、加少量锌粒，如产生的气体能燃烧，说明_；3 3、加碳酸钠固体，如产生的气体能使澄清石灰水、加碳酸钠固体，如产生的气体能使澄清石灰水_，说明，说明_。红红含有氢离子含有氢离子含有氢离子含有氢离子变浑浊变浑浊新版泰囧正在上演我的健康树快死我的健康树快死了，怎么办呀？了，怎么办呀？王宝宝为妈妈种的健康树被酸雨腐蚀了王宝宝为妈妈种的健康树被酸雨腐蚀了Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O熟石灰熟石灰也可以用生石灰代替也可以用生石灰代替 王宝宝正在河边洗头，上游印染厂的王宝宝正在河边洗头，上游印染厂的酸性废水没有处理就排放了。酸性废水
9、没有处理就排放了。你印染厂的水为什么不你印染厂的水为什么不处理，看我的头发成什处理，看我的头发成什么颜色了！么颜色了！熟石灰熟石灰也可以用生石灰代替也可以用生石灰代替第一次去泰国的王宝宝，觉第一次去泰国的王宝宝，觉得的泰国菜太好吃了，不知得的泰国菜太好吃了，不知不觉就吃多了不觉就吃多了Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 胃酸过多的病胃酸过多的病人可服用：人可服用：我的胃好痛我的胃好痛呀！呀！坚持住，坚持住，不能动！不能动！王宝宝正与一王宝宝正与一“白富美白富美”合影，合影，蚊子又来捣乱。蚊子又来捣乱。讨论结果：讨论结果：1.农业上：农业上：2.工业上：工业上：3.医药上：医药上：调节土壤的酸碱性调节土壤的酸碱性处理生产污水处理生产污水中和胃酸，制成含碱性药水，防蚊虫叮咬中和胃酸，制成含碱性药水，防蚊虫叮咬无色无色红色红色无色无色无色无色红色红色 老师寄语老师寄语 天生我才必有用天生我才必有用 勤于思考敢提问勤于思考敢提问 善于观察细探究善于观察细探究 身边处处皆化学身边处处皆化学
