1、PPT模板： PPT课件： 六年级上册六年级上册PPT模板： PPT课件： 作作踢足球踢足球PPT模板： PPT课件： PPT课件： PPT课件： 热 情，跃，有 热 情，有体会，但都流有体会，但都流于浅表，要把它于浅表，要把它变成习作，又该变成习作，又该怎么做呢怎么做呢?PPT模板： PPT课件： 本次习作是写一次活动，可以写一次精本次习作是写一次活动，可以写一次精彩的校园活动，如彩的校园活动，如:学校运动会、学校运动会、“六一六一”儿童节演出等儿童节演出等;也可以写一次难忘的社会公也可以写一次难忘的社会公益活动，如看完孤寡老人、义卖报纸、收集益活动，如看完孤寡老人、义卖报纸、收集废电池等废
2、电池等;还可以写一些传统文化活动，还可以写一些传统文化活动，如端午节看赛龙舟、元宵节参加猜灯谜活动等。如端午节看赛龙舟、元宵节参加猜灯谜活动等。按照一定的顺序将活动的过程写清楚，突出按照一定的顺序将活动的过程写清楚，突出印象深刻的部分，描写出活动的场面，写印象深刻的部分，描写出活动的场面，写出自己在活动中的体会。出自己在活动中的体会。习习 作作PPT模板： PPT课件： PPT课件： 1.开头可以直接交代活开头可以直接交代活动的时间、地点、人物动的时间、地点、人物及活动内容及活动内容;也可以也可以以镜头式描写来刻画活以镜头式描写来刻画活动中的一个场景，以动中的一个场景，以情景导入的方式引出要情
3、景导入的方式引出要写的活动。写的活动。写法指导写法指导:示例示例:星期星期六 的 下 午，六 的 下 午，我们在班主任我们在班主任王老师的带领王老师的带领下，一起去下，一起去市敬老院看望市敬老院看望那里的孤寡老那里的孤寡老人。人。PPT模板： PPT课件： PPT课件： PPT课件： 通过这次运动会，我明白了:比赛，就是要突破自己。3.3.结尾结尾:可以写可以写写自己在这次活动写自己在这次活动中的体会，也可中的体会，也可以写期待下次还参以写期待下次还参加这样的活动。加这样的活动。PPT模板： PPT课件： 4.看看别人是怎么构思的。看看别人是怎么构思的。PPT模板： PPT课件： 写活场写活场
4、活动时人物较多，有自己也有他人，活动时人物较多，有自己也有他人，应该选择活动中的主要人物，充分应该选择活动中的主要人物，充分运用人物描写的方法，捕捉细节，运用人物描写的方法，捕捉细节，抓住他（她）们的语言、动作、神态抓住他（她）们的语言、动作、神态等，进行细致生动地描写，这样等，进行细致生动地描写，这样活动场景才更加形象可感，让人如活动场景才更加形象可感，让人如临其境。临其境。方法一方法一PPT模板： PPT课件： 再看看咱们班的杨宇轩，再看看咱们班的杨宇轩，头上渗出了细密的汗珠，紧头上渗出了细密的汗珠，紧紧地皱着眉头，神色中透露紧地皱着眉头，神色中透露着一份吃力，脚步也明显放着一份吃力，脚步
5、也明显放缓。我们班的拉拉队员们大缓。我们班的拉拉队员们大声呐喊着声呐喊着“杨宇轩，加油！杨宇轩，加油！杨宇轩，加油杨宇轩，加油”也许是也许是我们的热情与鼓励，给他带我们的热情与鼓励，给他带来了力量。他突然加大脚步，来了力量。他突然加大脚步，加快频率，努力向终点冲去！加快频率，努力向终点冲去！啊，他终于第一个到达终点，啊，他终于第一个到达终点，夺得了冠军。我们激动得都夺得了冠军。我们激动得都蹦起来了，大声欢呼着蹦起来了，大声欢呼着:“哦，杨宇轩赢了，杨宇哦，杨宇轩赢了，杨宇轩赢了！轩赢了！”简析简析:这段这段话中通过对主话中通过对主要人物杨宇轩要人物杨宇轩的神态、动作的神态、动作描写，写出描写，
6、写出了他夺冠的艰了他夺冠的艰难，再现了难，再现了比赛中的激烈比赛中的激烈场面。场面。点面结合写场景点面结合写场景场面描写既要写出总的轮廓，场面描写既要写出总的轮廓，又要写出具体的人物形象和人又要写出具体的人物形象和人物活动。特定的地点，一物活动。特定的地点，一定的景物、人物的活动，三定的景物、人物的活动，三者有机结合的动态描写，才者有机结合的动态描写，才能完成好的场面描写。能完成好的场面描写。方法二方法二一堆人一堆人正拼命地拥挤着，只正拼命地拥挤着，只见一只只白皙的手、古铜色的见一只只白皙的手、古铜色的手、粗糙的手、柔软的手，手、粗糙的手、柔软的手，本能地向前伸，本能地挥舞本能地向前伸，本能地
7、挥舞着，都希望能抓住车门。着，都希望能抓住车门。一位胖大嫂一位胖大嫂粗而短的右脚则踏粗而短的右脚则踏上车阶，左脚便不停地往外上车阶，左脚便不停地往外蹬。她使出吃奶的劲儿用力蹬。她使出吃奶的劲儿用力地扭动着肥胖的身躯，一双地扭动着肥胖的身躯，一双臃肿的大手拼命地抓住车门扶臃肿的大手拼命地抓住车门扶手。任凭她怎么努力，结手。任凭她怎么努力，结果那屁股还是被车门狠狠地挤果那屁股还是被车门狠狠地挤压了一下疼得她直叫压了一下疼得她直叫“我的妈我的妈呀！呀！”挤车可真是一场不同寻挤车可真是一场不同寻常的战斗呀！常的战斗呀！先整体写先整体写“面面”再局部写再局部写“点点”点面点面结合结合写场写场景景调动感官
8、写重点调动感官写重点写活动的过程不能面面俱写活动的过程不能面面俱到，要有侧重，印象到，要有侧重，印象深刻的、精彩的画面进行深刻的、精彩的画面进行重点描绘。而能否写得重点描绘。而能否写得精彩，就要调动我们的精彩，就要调动我们的感官去观察、感受，抓感官去观察、感受，抓住人物的语言、动作、表住人物的语言、动作、表情、心理等进行生动形象情、心理等进行生动形象的描绘。的描绘。回想曾经回想曾经参加过的参加过的活动，活动，选择印象选择印象深刻的，深刻的，重点刻画重点刻画哟哟方法三方法三参赛队员的动作、表情 从整体到部分站成站成“弓箭弓箭”步，脚顶着脚，身体向后你倾，双手步，脚顶着脚，身体向后你倾，双手像一把
9、把大钳子，紧紧地抓住绳子拼命往后拉。远远像一把把大钳子，紧紧地抓住绳子拼命往后拉。远远望去，犹如一条百足虫扭秧歌。望去，犹如一条百足虫扭秧歌。他们瞪大眼睛、咬紧牙关，脸憋得通红他们瞪大眼睛、咬紧牙关，脸憋得通红僵持的时候双方的表情、动作及心理活动绳子绳子 中间的红绸子一会儿中间的红绸子一会儿，一会儿又，一会儿又千钧一发千钧一发九牛二虎之力九牛二虎之力紧要关头紧要关头写拉拉队员的表情、动作、语言一边喊，一边双手用力往后挥，好像要帮我们用力似一边喊，一边双手用力往后挥，好像要帮我们用力似的的“加油！加油！加油！加油！”那声音那声音，仿佛，仿佛用心体会写出感受用心体会写出感受这个道理告诉我们这个道理
10、告诉我们:团结起来力量大。团结起来力量大。重在参与，友谊第一，比赛第二重在参与，友谊第一，比赛第二多么刺激的拔河比赛呀，它不仅使我多么刺激的拔河比赛呀，它不仅使我们的友谊更深、更浓，更团结，还们的友谊更深、更浓，更团结，还给我们带来了无比的快乐，无比的幸给我们带来了无比的快乐，无比的幸福。福。方法四方法四主题语言结构表达选材明确深刻真实典型合理出彩完整巧妙生动传神1 1、围绕中心选取材料、围绕中心选取材料2 2、合理安排详略、合理安排详略1 1、综合运用多种表达方式、综合运用多种表达方式2 2、写出特定的气氛、写出特定的气氛3 3、人物描写、环境描写相结合、人物描写、环境描写相结合1 1、按照一定的顺序、按照一定的顺序2 2、点面结合、点面结合生动生动 质朴质朴 清丽清丽豪放豪放 婉约婉约准备好了吗准备好了吗?动手写一写动手写一写吧吧写完后读给同学写完后读给同学听一听，根据听一听，根据他们的建议，他们的建议，修改修改作作文文 作文常用修改符号作文常用修改符号PPT模板： PPT课件：
