1、2020 年中考物理总复习系列之 3：物态变化（含答案） 第三章物态变化第三章物态变化 知识回顾知识回顾 一、温度一、温度 1.温度：温度是用来表示物体 冷热程度 的物理量。 2.摄氏温度：用“C”表示。单位“” ，读作“摄氏度” 。在一个标准大气压 下，冰水混合物的规定为 0 ，沸腾的水的温度规定为 100 ，然后把 0和 100之间分成 100 等份，每一等份代表 1。 3.温度计：温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的。 4.温度计的使用方法 （1）使用前：观察它的量程、分度值。 （2）测量时：温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不能紧靠容器壁和 容器底部；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一
2、会儿，待温度计的示数稳定后再 读数； 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中， 视线与温度计中液柱的上表面相平。 5.体温计：体温计是专门用来测量人体体温的。测量范围：3542；分 度值为 0.1，体温计读数时可以离开人体。 二、熔化和凝固二、熔化和凝固 1.熔化： （1）物质从固态变为液态的过程叫熔化；晶体熔化时的温度叫熔点。 （2）熔化过程的特点：物质熔化时要吸收热量。对晶体来说，熔化时物质 持续吸热，温度不变；对非晶体来说，熔化时物质持续吸热，温度升高。 （3）熔点：晶体熔化时的温度叫熔点。 （4）晶体熔化的条件：1）达到熔点，2）持续吸热。 2.凝固： （1）物质从液态变为固态的过程叫凝固。
3、 （2）凝固过程的特点：物质凝固时要放出热量。对晶体来说，凝固时物质 持续放热，温度不变；对非晶体来说，凝固时物质持续放热，温度降低。 （3） 凝固点： 晶体凝固时的温度叫凝固点， 同种物质的熔点、 凝固点相同。 （4）晶体凝固的条件：1）达到凝固点，2）持续放热。 3.晶体和非晶体：固体可分为晶体和非晶体。 （1）晶体：熔化时有固定熔点的物质； 非晶体：熔化时没有固定熔点的物质。 （2） 晶体和非晶体的根本区别是： 晶体有熔点 （熔化时温度不变继续吸热） ， 非晶体没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热） 。 三、汽化和液化三、汽化和液化 1.汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化；汽化有两种形式
4、，分别是沸腾 和蒸发。 (1)蒸发在任何温度下都可以发生，是指在液体表面发生的缓慢的汽化现象。 蒸发的快慢与液体温度（如：温度越高蒸发越快-夏天洒在房间的水比冬天 干的快；在太阳下晾晒衣服干的快等） 、液体表面积的大小（表面积越大，蒸发 越快，如凉衣服时要把衣服撑开、把地下积水扫开等）和液体表面空气流动的快 慢（空气流动越快，蒸发越快，如凉衣服要凉在通风处）有关。 (2)沸腾：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。 1）沸点：液体沸腾时的温度叫沸点，不同液体的沸点一般不同；液体的沸 点与大气压有关，气压越大沸点越高（如高压锅煮饭） 。 2）液体沸腾的条件：温度达到沸点，还要持
5、续吸热。 （3）沸腾和蒸发的区别与联系： 第一、它们都是汽化现象，都吸收热量； 第二、沸腾只在沸点时才进行，蒸发在任何温度下都能进行； 第三、沸腾在液体内、外同时发生，蒸发只在液体表面进行； 第四、沸腾比蒸发剧烈。 （4）蒸发吸热具有致冷作用：如夏天在房间洒水降温；人出汗降温；发烧 时在皮肤上涂酒精降温等。不同物质蒸发快慢不同。 （5）汽化时能量的传递：汽化时要吸热。 2.液化： 物质从气态变为液态的过程叫液化。 汽化和液化是互为可逆的过程。 3.液化的方法： （1）降低温度； （2）压缩体积（如氢的储存和运输、液化气） 4.液化时能量的传递：物质液化时要放热。 四、升华和凝华四、升华和凝华
6、1.升华：物质从固态直接变成气态的过程叫升华。升华时要吸热。 2.凝华：物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。凝华时要放热。 考点总结考点总结 1. 考查热点： 温度计的原理、使用与读数，物态变化中汽化与液化现象的判断 与分析 2. 考查题型： 以填空题、选择题、实验题、综合能力题为主 3. 备考重点： 温度和温度计，熔化和凝固，汽化和液化 经典例题经典例题 考点考点 1：温度和温度计温度和温度计 例1 如图所示为寒暑表和体温计的一部分， 其中图 乙 (选填“甲”或“乙”) 为寒暑表，其示数为 5 。 方法点拨：方法点拨： 温度计读数时要注意温度是零上还是零下，如果是数值由上到下逐渐变大， 则此
7、时温度是零下温度； 如果数值是由上到下逐渐减小， 则此时温度是零上温度。 读数时要注意温度计的分度值。 考点考点 2：物态变化的判断物态变化的判断 例 2 如图所示的四种物理现象属于汽化的是( D ) 方法点拨：方法点拨： 判断物态变化的步骤： 明确物态变化前研究对象的状态弄清物态变化后研 究对象的状态根据定义确定物态变化的类型 考点考点 3：熔化和凝固图象熔化和凝固图象 例 3 如图所示，是某物质的熔化图象，由图象可判断这种物质是一种 晶体 (选填“晶体”或“非晶体”)，该物质的熔点是 80 ，熔化的时间是 15 min。 方法点拨：方法点拨： 分析图象上有没有一个吸热(或放热)但温度不变的
8、水平段，从而得出该物质 是晶体还是非晶体。同种晶体熔点和凝固点相同，不同晶体熔点一般不同。晶体 熔化的条件：达到熔点，继续吸收热量；凝固条件：达到凝固点，继续放热。利 用这些特点解题。 考点考点 4：用物态变化解释生活中的现象用物态变化解释生活中的现象 例 4 “冰火花”是一种新型的液体降温材料，把它喷在人的皮肤上，会迅速 凝成 9 的固态凝胶，几秒钟后又消失不见了，在皮肤上不留黏黏的感觉，使人 感到凉爽。请分析： (1)上述过程包含的物态变化。 (2)“冰火花”使人感到凉爽的原因。 答：(1)“冰火花”喷在人的皮肤上，迅速凝成 9 的固态凝胶，是由液态变为 固态，属于凝固现象；固态凝胶几秒钟
9、后消失不见了，是由固态直接变成气态， 属于升华现象。(2)“冰火花”喷在人的皮肤上，到消失不见，经历了凝固、升华两 种物态变化，物质升华过程中需要吸收热量，所以会使人感到凉爽。 实验：实验：探究水沸腾时温度变化的特点探究水沸腾时温度变化的特点 命题点 1烧杯上面纸板的作用及要求(防止加热时水蒸发带走热量，造成实验时间 过长；如果加的是厚纸板，会使烧杯内气压升高，从而使沸点提高)。 2温度计的使用和读数。 3气泡的变化(水的气泡在沸腾前先是少量，且下面的大上面的小，沸腾后 产生大量的气泡，且下面的小上面的大。撤去酒精灯，水中的气泡会慢慢消失而 不是马上消失) 。 4.缩短加热时间的方法(一是用初
10、温较高的水直接加热； 二是水的量尽可能少 一些)。 5“白气”的形成原因。 6分析实验数据。 7绘制沸腾温度时间图象，并分析图象。 8沸腾前，气泡在上升过程中体积逐渐减小； 沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐增大。 9沸点及其与气压的关系(不同液体的沸点不同；水的沸点在一个标准大气 压下是 100 ；气压越大，水沸点越高)。 实验结论：液体沸腾时持续吸热，但温度保持不变，液体的沸点与液体种类 有关，还与液面上方气压有关，液面上方气压越高，沸点越高。 例 5 图甲为某同学“研究水沸腾”的实验装置， 图乙是他探究“冰熔化”和“水 沸腾”后，根据实验数据画出的图象。 (1)除了图中所示的器材，还需要
11、秒表 。 (2)如表所示是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明检查了实验数据， 他认为表格中的 95 是错误的数据，他判断的理论依据是 水在沸腾过程中吸 热且温度保持不变 。改正数据后，小明根据实验数据判定该地水的沸点没有达 到 100 ，可能的原因是当地的大气压 小于 (选填“大于”“等于”或“小于”)一 个标准大气压。 时间/min 12 13 14 15 16 17 18 温度/ 96 97 98 98 95 98 98 (3)在图象中，BC 段表示的是冰的 熔化 过程。 【问题补充】【问题补充】 (4)在评估交流时，有同学提出从开始加热到沸腾所用时间过长，请你说出 一种节省实验时间的办
12、法： 提高水的初温(或适当减少水量) 。 中考链接中考链接 1.（2018 山东枣庄）山东枣庄）用体温计测量病人甲的体温，示数是 38，如果该体温计 未经甩过就用来测量病人乙的体温， 示数也是 38 下列判断正确的是 （ C ） A乙的体温一定等于甲的体温 B乙的体温不可能等于甲的体温 C乙的体温不可能高于甲的体温 D乙的体温一定低于甲的体温 2.（2019 达州）达州）对下列自然现象描述正确的是（ A ） A.春天，大雾在太阳的照射下散去，这是汽化现象 B.夏天，农作物上露珠的形成，这是凝华现象 C.秋天，空气中的水蒸气凝结成小水滴，需要吸热 D.冬天，空气中的水蒸气直接变成小冰粒，需要吸热
13、 3.（2019 天津）天津）把酒精擦在手背上后，擦酒精的部位会感觉凉。这主要是因为酒 精（ D ） A. 凝固放热 B. 升华吸热 C. 液化放热 D. 蒸发吸热 4.（2019 河北）河北）下列与物态变化相关的说法正确的是（ B ） A正在熔化的蜡，吸收热量，温度不变 B利用干冰使食物降温，这是因为干冰升华吸热 C北方美丽的雾凇，是空气中的水蒸气凝固形成的 D炒菜前滴入热锅底的小水滴很快不见了，水滴发生的物态变化是液化 5.（2018 浙江宁波）浙江宁波）如图是某网友在四月拍摄的某地雪景：积雪初融后，在某停 车场上出现了一个个“雪馒头”，甚为奇特。雪堆正下方是方形地砖，每块方形地 砖周围是
14、条形砖。气象专家调研发现：四周条形砖比中间方形地砖具有更好的导 热性和渗水性。关于形成“雪馒头”景观的解释肯定不合理的是 （ C ） A空气温度较低是“雪馒头”得以保留的原因之一 B方形地砖导热性差是形成“雪馒头”景观的原因之一 C太阳辐射导致条形砖上方的雪比方形地砖上方的雪更易熔化 D地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖上的雪更易熔化 6.（2018 湖北咸宁）湖北咸宁）在一些洗手间装有热风手器，洗手后用它 可以很快把手烘干， 如图所示。 关于图中利用了哪几种方法加 快水的蒸发，以下选项中正确、全面的是 （ D ） 提高液体的温度增大液体的表面积加快液体表面空气 流动速度 A B C
15、 D 7.（2018 湖北省宜昌市）湖北省宜昌市）寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会出现“雾”或“冰花”。 下列说法错误 的是（ D ） A.玻璃上的“雾”是水蒸气液化形成的 B. 玻璃上的“冰花”是水蒸气凝华形成的 C.“雾”出现在玻璃的内表面 D.“冰花”出现在玻璃的外表面 8.（2018 呼和浩特）呼和浩特）在试管中放少量碘，塞紧盖子放入水中。当固态碘变为紫色 的碘蒸汽并充满试管后，将试管从热水中取出，放入凉水中，碘蒸汽又会变为固 态碘附着在试管内壁上。关于物质碘的物态变化过程，下列说法正确的是 （ B ） A.先放热升华后吸热凝华 B.先吸热升华后放热凝华 C.先放热熔化后吸热凝固 D.先
16、吸热熔化后放热凝固 9.（2018 湖北荆门）湖北荆门）目前家庭汽车保有量越来越高，以下跟汽车有关的热现象中 说法错误的是（ B ） A汽车玻璃起“雾”影响行车安全，是车内水蒸气液化形成的 B冬天排气管冒出的“白气”，是水蒸气凝华成的小冰晶 C汽车水箱中加入适量酒精降低了水的凝固点，防止水结冰胀破水箱 D空调制冷时，制冷剂汽化吸热、液化放热，将车内的“热”“搬”到车外 10.（2017 辽宁锦州）辽宁锦州）下列现象中属于熔化吸热的是（ B ） A夏天刚从冰箱冷藏室取出的鸡蛋，一会儿它的表面附着小水珠 B在热的饮料中加一些小冰块使饮料温度降低 C衣柜里的樟脑丸越放越小 D向地上洒水降低环境温度
17、11.（2018 湖南长沙）湖南长沙）我国是严重缺水的国家，水资源人均占有量是世界平均值 的 25%，是世界上人均水资源最贫乏的国家之一，了解地球的水循环知识，提高 节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任关于地球的水 循环，下列说法正确的是（ A ） A海水吸热，汽化形成水蒸气 B水蒸气与冷空气接触，熔化形成小水滴 C小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰珠 D小冰珠在降落过程中，液化形成雨水 12.（2018 山东滨州）山东滨州）如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻 气泡的情形。下列有关分析正确的是（ B ） A.他可以选用量程为-8060的酒精温度计 B.图甲
18、是水沸腾前的现象 C.水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气 D.小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间， 所以水的沸腾有的时候不需要 吸收热量 13.（2019 苏州）苏州）如图甲所示，将质量相等的冰和蜡烛分别装在两个相同的试管 中，放入装有水的烧杯中加热。绘制出温度随时间变化的图象如图乙所示。下列 说法正确的是（ B ） A.图甲中的实验装置，安装时应按照“由上到下”的顺序 B.图甲中两试管放在同一烧杯中加热， 可以控制相同时间内冰和蜡烛吸收的热量 相同 C.由图乙可知，A 图线对应物质的内能先增大后不变再增大 D.由图乙可知，B 图线对应的物质是冰 14.（2018
19、安徽）安徽）图示为某种物质熔化时温度随时间的变化的 图象。根据图象，下列判断正确的是（ B ） A.该物质熔化过程持续了 25min B.该物质是晶体，熔点为 80 C C.在第 30min，该物质处于固液共存状态 D.在第 10min 到第 25min 之间，由于物质温度不变，所以不 吸收热量 15.（2018 广东省）广东省）夏日炎炎，小东从开着空调的屋内刚走到室外时，眼镜的镜 片变模糊是由于空气中的水蒸气 形成；他在游泳池游泳后走上岸感觉 到有点冷是由于身上的水 吸热所致； 他买了冰棒含嘴里过了一会感觉 到凉快是由于冰棒 吸热所致.（均填物态变化名称） 【答案】液化；蒸发（汽化） ；熔化
20、【答案】液化；蒸发（汽化） ；熔化 16.（2018 山东济宁）山东济宁）在某些干早缺水的地区，人们常采用如图所示的方法收集 土壤中的水分。土壤中的水分在接触塑料薄膜前发生了 （填写物态变化 名称）现象；水蒸气在塑料薄膜下凝结成水珠过程中， （填“吸收”或“放 出”）热量。 【答案】【答案】汽化；放出汽化；放出 17.（2018 四川成都）四川成都）小付买了盒“雪月饼”，为了保持低温，工作人员在月饼 包装盒内装入了一定量的“干冰”。回到家中，打开包装盒，发现周围空气出现了 “白雾”，这是因为干冰在 过程中吸收热量，使空气中的水蒸气 成了 小雨滴。 （两空均填物态变化名称） 【答案】【答案】升华
21、；液化升华；液化 18.（2018 湖北荆门）湖北荆门）在探究固体的熔化实验中，把分别装有固体 a 与 b 的试管 放在盛水的烧杯内加热。 将温度计正确的插入两种固体中， 实验转置如图甲所示， 固体 a 的熔化图象如图乙所示，固体 b 的熔化图象如图丙所示， （1）固体 a 熔化过程中，继续加热，温度 （选填“升高”、“降低”或“不 变”） 。 内能 （选填“增加”、 “减少”或“不变”） 。 此时 a 处于 状态 （选 填“固”、“液”或“固液共存”） 。 （2）固体 b 熔化过程中温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”） ； （3）某时刻温度计的读数如图丁所示，温度计的读数为 。 【答案
22、】【答案】 （1）不变；增加；固液共存； （）不变；增加；固液共存； （2）升高； （）升高； （3）18 19. （2019 河南）河南） 利用如图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。 （1）按规范组装器材，在安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适 当将 （选填“A 处向上”或“B 处向下”）调整。 （2）实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了 。 （3）由实验数据绘制出温度随时间变化的图象，如图乙所示。分析图象可 知：水的沸点是 ，还可获得的信息有： 。 （写出一条即可） 【答案】【答案】 （1）A 处向上； （处向上； （2）缩短加热至沸腾所用的时间； （）缩
23、短加热至沸腾所用的时间； （3）98；水沸腾过程；水沸腾过程 中，继续吸收热量但温度不变。 （合理即可）中，继续吸收热量但温度不变。 （合理即可） 20.（2018 桂林市）桂林市）一天，小熊在实验室里进行了探究“影响蒸发快慢的因素”的 活动 （1）如下是部分操作过程，在两块相同的玻璃板 A、B 上，同时滴上 (选填“等量”或“不等量”)的酒精；使玻璃板 A 上的酒精表面积变大，玻璃板 B 不作处理，并保持其它条件不变；观察两块玻璃板上酒精蒸发的快慢 （2） 上述活动是为了探究蒸发快慢与 (选填“液体温度”或“液体表面积”) 的关系会观察到玻璃板 (选填“A”或“B”)上的酒精蒸发得快些 （3
24、）小熊在进行实验时不小心将温度计的玻璃泡浸入了酒精中，将其拿出后， 温度计的示数会暂时 (选填“变大”或“变小”)，这是因为酒精蒸发 (选填“吸热”或“放热”)造成的 【答案】 （【答案】 （1）等量； （等量； （2）液体表面积；）液体表面积；A； （； （3）变小；吸热）变小；吸热 21 （ （2017 辽宁沈阳）辽宁沈阳）小明做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验，实验装置 如图 13 所示。 (1)实验中小明发现：水在沸腾的过程中，_（填“吸收”或“放出”）热量，温 度保持不变。 实验结束后，同学们进行了交流。下列说法中正确的是_（填字母） A温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中并接触容器底 B读数时，视线要与温度计中液柱的液面相平 C使用中间有孔的硬纸板可以减少热量的散失，缩短实验时间 D如果测得水的沸点不是 100，一定是操作中出现了错误 (2)小明想继续探究水和食用油的吸热能力是否存在差异。他的实验设想是：选 取_相同、初温相同的水和食用油，放在相同的烧杯里，用相同的热源加热相 同的时间（水和食用油均未沸腾） ，它们吸收的热量_（填“相同”或“不同”） ， 通过比较它们升高的温度来判断水和食用油的吸热能力。 【答案】【答案】(1)吸收吸收BC (2)质量质量 相同相同
