1、曹雪芹曹曹 雪雪 芹芹（1715？1764？）？）名霑，字梦沅，号雪芹，又号芹圃、芹溪。祖籍辽阳，名霑，字梦沅，号雪芹，又号芹圃、芹溪。祖籍辽阳，先世原是汉族，后为满洲正白旗先世原是汉族，后为满洲正白旗“包衣人包衣人”。曹雪芹的曹雪芹的曾祖曹玺曾任江宁织造，曾祖母孙氏做过康熙帝的保姆。曾祖曹玺曾任江宁织造，曾祖母孙氏做过康熙帝的保姆。祖父曹寅做过康熙的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼祖父曹寅做过康熙的伴读和御前侍卫，后任江宁织造，兼任两淮巡盐监察御使，极受康熙宠信，其子也先后继任江任两淮巡盐监察御使，极受康熙宠信，其子也先后继任江宁织造。他们祖孙三代四人担任此职达宁织造。他们祖孙三代四人担任此
2、职达6060年之久。曹雪芹年之久。曹雪芹自幼就在这自幼就在这“秦淮风月秦淮风月”之地的之地的“繁华繁华”生活中长大。雍生活中长大。雍正初年，由于封建统治阶级内部政治斗争的牵连，曹家遭正初年，由于封建统治阶级内部政治斗争的牵连，曹家遭受一系列打击，先后遭遇了革职、家产抄没、下狱等灾祸受一系列打击，先后遭遇了革职、家产抄没、下狱等灾祸，一年有余。这时，曹雪芹随着全家迁回北京居住。曹家，一年有余。这时，曹雪芹随着全家迁回北京居住。曹家从此一蹶不振，日渐衰微。从此一蹶不振，日渐衰微。经历了生活中的重大转折，曹雪芹深感世态炎经历了生活中的重大转折，曹雪芹深感世态炎凉，对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。
3、他蔑凉，对封建社会有了更清醒、更深刻的认识。他蔑视权贵，远离官场，过着贫困如洗的艰难日子。晚视权贵，远离官场，过着贫困如洗的艰难日子。晚年，曹雪芹移居北京西郊。生活更加穷苦，年，曹雪芹移居北京西郊。生活更加穷苦，“满径满径蓬蒿蓬蒿”，“举家食粥举家食粥”。他以坚忍不拔的毅力，专。他以坚忍不拔的毅力，专心致志地从事心致志地从事红楼梦红楼梦的写作和修订。乾隆二十的写作和修订。乾隆二十七年（七年（17621762），幼子夭亡，他陷入过度的忧伤和悲），幼子夭亡，他陷入过度的忧伤和悲痛，卧床不起。到了这年的除夕（痛，卧床不起。到了这年的除夕（17631763年年2 2月月1212日日），终于因贫病无医而
4、逝世（关于曹雪芹逝世的年），终于因贫病无医而逝世（关于曹雪芹逝世的年份，另有乾隆份，另有乾隆2828年和年和2929年两种说法）。年两种说法）。曹雪芹曹雪芹“身胖，头广而色黑身胖，头广而色黑”。他性格傲岸，。他性格傲岸，愤世嫉俗愤世嫉俗,，豪放不羁。嗜酒，才气横溢，善谈吐，豪放不羁。嗜酒，才气横溢，善谈吐。他是一位诗人。他的诗，立意新奇，风格近他是一位诗人。他的诗，立意新奇，风格近于唐代诗人李贺。他又是一位画家，喜绘突兀奇于唐代诗人李贺。他又是一位画家，喜绘突兀奇峭的石头。不过，他最大的贡献还在于小说的创峭的石头。不过，他最大的贡献还在于小说的创作。他的小说作。他的小说红楼梦红楼梦内容丰富，思
5、想深刻，内容丰富，思想深刻，艺术精湛，把中国古典小说创作推向最高峰，在艺术精湛，把中国古典小说创作推向最高峰，在文学发展史上占有十分重要的地位。文学发展史上占有十分重要的地位。“于悼红轩中，披阅十载，增删五次于悼红轩中，披阅十载，增删五次”，因贫病，因贫病交困，交困，“举家食粥酒常赊举家食粥酒常赊”“”“蓬牖茅椽，绳床瓦灶蓬牖茅椽，绳床瓦灶”，加之爱子夭折悲伤过度，全书未尽即与世长辞，加之爱子夭折悲伤过度，全书未尽即与世长辞。红楼梦的后四十回为清人高鹗所续。研究红楼梦的后四十回为清人高鹗所续。研究者一般认为高鹗在贾宝玉和林黛玉的爱情故事上以者一般认为高鹗在贾宝玉和林黛玉的爱情故事上以悲剧结束，
6、还是遵循曹雪芹原旨的，但写贾府的结悲剧结束，还是遵循曹雪芹原旨的，但写贾府的结局为局为“兰桂齐芳兰桂齐芳”，家道复初，却违背了曹雪芹的，家道复初，却违背了曹雪芹的原意。原意。红楼梦是中国封建社会的百科全书。红红楼梦是中国封建社会的百科全书。红楼梦是中国古典小说的最高峰。楼梦是中国古典小说的最高峰。“开谈不说红楼梦，谈尽诗书也枉然。开谈不说红楼梦，谈尽诗书也枉然。”一一 甄士隐梦幻识通灵甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀贾雨村风尘怀闺秀 二二 贾夫人仙逝扬州城贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府冷子兴演说荣国府三三 托内兄如海酬训教托内兄如海酬训教 接外孙贾母惜孤女接外孙贾母惜孤女四四 薄命女偏逢
7、薄命郎薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案葫芦僧乱判葫芦案五五 游幻境指迷十二钗游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦饮仙醪曲演红楼梦女娲补天女娲补天 木石前盟木石前盟贾府人物贾府人物 上下关系上下关系黛玉进府黛玉进府 典型环境典型环境贾史王薛贾史王薛 社会背景社会背景太虚梦游太虚梦游 隐喻结局隐喻结局宁国公宁国公贾演贾演贾代化贾代化 贾贾 敷敷 贾贾 敬敬 贾贾 珍珍贾惜春贾惜春（秦可卿）（秦可卿）荣国公荣国公贾源贾源贾代善贾代善（贾母）（贾母）贾贾 赦赦 （邢夫人）（邢夫人）贾贾 琏琏 （王熙凤）（王熙凤）巧巧 姐姐 贾迎春贾迎春 贾贾 政政（王夫人）（王夫人）贾贾 珠珠 （李（李 纨）纨）贾贾
8、 兰兰 贾元春贾元春 贾宝玉贾宝玉 贾探春贾探春 贾贾 敏敏 林黛玉林黛玉贾贾 蓉蓉 （赵姨娘）（赵姨娘）（林如海）（林如海）贾贾 环环（尤氏）（尤氏）批注式阅读林黛玉进贾府内容提要批注式阅读定义批注式阅读方法批注式阅读流程批注式阅读作业批注式阅读定义 批注式阅读就是运用简洁精练的书面语言或符号在读物上的空白处作注释、写评语、留标记，记录自已在阅读时所产生的联想、感悟，对文本内容、形式作评价与赏析。“批注式阅读”的突出特点是“意(批注)随文(文本)生”。四大名批脂砚斋评点的石头记；金圣叹评点的水浒传；李卓吾评点的西游记；毛宗岗评点的三国演义；批注式阅读方法（1）批注的位置列位看官，你道此书从何
9、而来？便弃在此山青埂峰下。满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？朱旁自首荒唐。妙！说起根由，虽近荒唐，细谙则深有趣味。朱眉妙！自谓落堕“情根”，故无补天之用。朱夹此是第一首标题诗。“朱”即指红笔，“旁、眉、夹”分别指旁批、眉批和夹批。“朱旁”即用红笔在文章的旁边作批语。“朱眉”即用红笔在文章上端的空白处作批语。“朱夹”即用红笔在行与行之间的空白作批语。除了这三种常见的批注之外，还有总评，写在文章末尾的一种评语。（2）批注的内容理解补注式：记录阅读者对文段中某个字、词、句的理解，或对此作出必要的补充注释。随想感悟式：记录阅读者由文段中某个词、句、段落内容而所产生、触发的某种感悟、感情或
10、由此引起的某种联想。原来女娲氏炼石补天之时，【朱旁】补天济世，勿认真，用常言。于大荒山【朱旁】“荒唐”也。无稽崖【朱旁】“无稽”也。练成高经十二丈、【朱旁】总应十二钗。方经二十四丈【朱旁】照应副十二钗。顽石三万六千五百零一块。娲皇氏只用了三万六千五百块，【朱旁】合周天之数。只单单的剩了一块未用，【朱旁】剩了这一块便生出这许多故事。使当日虽不以此补天，就该去补地之坑陷，使地平坦，而不有此一部鬼话。便弃在此山青埂峰下。【朱旁】妙！自谓落堕情根，故无补天之用。谁知此石自经煅炼之后，灵性已通，【朱旁】煅炼后性方通，甚哉！人生不能不学也。因见众石俱得补天，独自己无材不堪入选，遂自怨自叹，日夜悲号惭愧。通
11、过这几个批注，我们知道，为什么这地点要取命为大荒山无稽崖（荒唐无稽之言），这石为什么是高十二丈（十二金钗）、方二十四丈（副十二钗），为什么只用三万六千五百块（周天之数），而最后未用的一块偏偏是弃在青埂峰下（情根）而不是其他地方。脂砚斋把自己对文章的理解批注在旁边，对曹雪芹写作的意图作了补充和注释，不仅记录自己阅读时的思考和体会，更重要的是给后人留下了许多解读红楼梦的宝贵资料。鉴赏评价式：记录阅读者对文章优美词句、精妙写法的鉴赏和评价。至若离合悲欢，兴衰际遇，则又追踪蹑迹，不敢稍加穿凿，徒为供人之目而反失其真传者。【朱眉】事则实事，然亦叙得有间架、有曲折、有顺逆、有映带、有隐有见、有正有闰，以致
12、草蛇灰线、空谷传声、一击两鸣、明修栈道、暗渡 陈仓、云龙雾雨、两山对峙、烘云托月、背面敷粉、千皴万染诸奇书中之秘法，亦不复少。余亦于逐回中搜剔刮剖明白注释以待高明，再批示误谬。【朱眉】开卷一篇立意，真打破历来小说巢臼。阅其笔则是庄子离骚之亚。【朱眉】斯亦太过。此段眉批，脂砚斋指出了红楼梦一书极高的艺术价值。曹雪芹所写之事，事则实事，但是却不只是平铺直叙，整部书写得间架有致，波澜起伏；叙述过程中，伏笔照应，对比衬托，各种手法，恰到好处。同时，脂砚斋对红楼梦第一回作出极高的评价，认为第一回写得极有创意，新颖别致，其地位足可以与庄子离骚相提并论。文中尚有许多类似的鉴赏性的批注，这些批注对一般读者而言
13、，无异于及时雨、雪中炭，因为对于大多数来说，初读红楼，文字障碍已是不少，诸多高妙技法更是无从明白了。质疑提问式：记录阅读者在阅读过程中产生的疑惑、不解，对作者、编者、作品中所表现出来的观点、见解、主张提出质疑。批注式阅读流程（1）自注：每位学生根据自己的阅读理解自由对文章进行批注，每页不得少于3个批注。（2）互注：在自注的基础上，以学习小组为单位，组内交流各自批注的内容，互相学习。（3）合注：请一个同学将本组同学所有的评注合注到一篇文章中。（4）择注：请一个同学在各组合注的基础上选择精彩的批注记录到文章中，然后将择注的内容印发给学生（5）析注：教师组织学生根据择注的情况组织学生对批注进行分析鉴
14、赏，加深对课文的理解，提高批注能力。批注式阅读作业 典型环境分析：能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物及民俗民风等。林黛玉进贾府 课文以课文以“林黛玉进贾府林黛玉进贾府”为中心事件，以她当天的行踪为中心事件，以她当天的行踪为为线索线索，第一次介绍了贾府的，第一次介绍了贾府的主要人员和贾府的概貌。主要人员和贾府的概貌。1 1、她是沿着怎样的路线去拜见长辈的？、她是沿着怎样的路线去拜见长辈的？林黛玉在贾府的行程路线2 2、黛玉为什么不走正门，而要走西角门？、黛玉为什么不走正门，而要走西角门？为什么要来回绕这么多路？为什么要来回绕这么多路？3、拜见过程中，描写了哪些典型环境？繁华的街市；宁荣
15、二府大门；正房大院；贾赦院；荣禧堂；王夫人室内；生活习惯、服饰、气质谈吐。4、“常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。”她看到或感受到了哪些不同？贾府宏伟富丽，簪缨世家。贾府长幼有序、礼仪繁琐。5 5、作者写了二舅家哪几方面的情况？、作者写了二舅家哪几方面的情况？按照怎样的顺序写的？按照怎样的顺序写的？6 6、大舅处与外祖母处有什么不同？、大舅处与外祖母处有什么不同？7、你能从环境描写看出黛玉大舅二舅、你能从环境描写看出黛玉大舅二舅两人的差别吗？两人的差别吗？8、贾母和二儿子贾政住一起，你能推、贾母和二儿子贾政住一起，你能推测一下这是为什么吗？测一下这是为什么吗？贾政是贾母所生，是嫡子，贾赦是
16、代善之妾所生，是庶出，非贾母亲生。这样荣国公代善去世后，因为贾母仍在，所以荣国府仍由贾母居住，贾政因为是贾母亲生，是嫡子，所以跟着贾母住在荣国府正府，而贾赦虽然是长子，袭着官，但因为是庶出，也因为贾母“偏心”（至少从贾母和贾赦的关系上来看，贾赦这样认为），所以别院另住。拓展延伸 “刘姥姥进大观园刘姥姥进大观园”，这，这大观园就是黛玉所进的大观园就是黛玉所进的“贾贾府府”吗？几个主要人物分别吗？几个主要人物分别住在哪里？住在哪里？4宝玉宝玉5黛玉黛玉6探春探春9李纨李纨14妙玉妙玉18迎春迎春19宝钗宝钗 湘云湘云10惜春惜春总结：典型环境描写时的基本写法和作用总结：典型环境描写时的基本写法和作
17、用1 1、自然环境描写的作用：、自然环境描写的作用：交代故事发生的时间、地点、场所；交代故事发生的时间、地点、场所；渲染或烘托某种气氛，增强故事的真实性；渲染或烘托某种气氛，增强故事的真实性；衬托或突出人物的性格、心理等；衬托或突出人物的性格、心理等；推动故事情节的发展；推动故事情节的发展；暗示社会环境，深化、揭示主旨。暗示社会环境，深化、揭示主旨。2 2、社会环境（人物活动、事件发生发展的社会背景、时代、社会环境（人物活动、事件发生发展的社会背景、时代特征、社会风貌等）描写的作用：特征、社会风貌等）描写的作用：渲染气氛、为情节作铺垫、推动情节发展，突出小说主题。渲染气氛、为情节作铺垫、推动情节发展，突出小说主题。作业：批注批注人人物形象u王熙凤、林黛玉、贾宝玉；u点评人物：肖像、语言、动作等；u点评语言：议论性+简练。
