1、做个好娃娃教学设计 教学目标 1.学习儿歌做个好娃娃 ，使用打击乐器为歌曲伴奏。 2.在学习儿歌的过程中认识四分休止符， 并能够在歌曲中准确地运 用。 3.培养学生音乐的感知能力和节奏的表现能力。 教学重、难点 教学重点： 1.能按节奏念儿歌。 2.能用打击乐器伴奏。 教学难点： 1.认识“四分休止符” ，并能够准确地读出。 2.聆听、模仿、拍击节奏。 教学准备：多媒体课件、红牌、绿牌 教学过程 一、游戏导入 师：以游戏的形式复习。 要求：老师举红牌时，学生在心里默唱；举绿牌时，学生放声歌 唱。 生：按要求完整地演唱歌曲。 二、学习“四分休止符” 师出示节奏：X X X O 请学生拍击节奏。
2、师讲解四分休止符：用 0 表示休息一拍，虽然不出声音，但是它 也是一个音符。当你看到这个四分休止符的时候要更加关注它， 你们想一想有什么好的办法帮助你来表现它吗？ 生用自己的办法准确读出四分休止符。 （在休止符处用点头表示；在休止符处用攥拳表示） 三、节奏练习 师出示节奏，学生拍击。 4/4 x x x 0 | x x x x x 0 | 生拍击节奏。 师出示节奏，学生拍击。 4/4 x x x x | x x x x 0 | 生拍击节奏。 师出示儿歌做个好娃娃节奏谱。 生拍击做个好娃娃节奏谱。 师评价学生拍击是否准确，不准确的地方讲解练习。 四、按节奏念儿歌做个好娃娃 1.导言：欢迎来到“好
3、娃娃”的聚会，来到这里的每一位小伙伴都 要 “做个好娃娃” ！ 怎么样才能做个 “好娃娃” 呢？我先来听听 “小 黑鸡”是怎么说的吧！ 2.老师读第一段儿歌。 3.请学生回答。 4.请学生按节奏读第一段的儿歌。 师：让我们也来做个不乱倒垃圾的好娃娃吧！ 5.指导读得不准的地方。 6.全班再读。 7.师生对读，按书上“领”和“齐”的要求进行。 8.师生评价。 9.师生共同按第一段的方法读第二段的儿歌。 10.以个别学生领，其他学生齐读的方式再读第二段儿歌。 11.检查学习效果，请学生展示念三、四段的儿歌。 12.学生互评。 五、用打击乐器演奏 （ 做个好娃娃乐器伴奏） 节奏： 4/4 x x x x | x x x x 0 |（也可视学生情况，教师设计其他节奏。 ） 1.请学生尝试用打击乐器演奏。 2.小组练习。 3.小组展示。 六、课堂小结 通过本节课的学习，同学们在学会儿歌的同时认识了四分休止符， 并能够在儿歌中准确的读奏。让我们再次用打击乐器伴奏儿歌， 结束今天的音乐课吧！
