1、两位数加两位数两位数加两位数人教版小学数学二年级课件人教版小学数学二年级课件指导老师指导老师：1 1复习旧知复习旧知2 2探究新知探究新知目目录录3 3巩固练习巩固练习4 4课后练习课后练习z h e l i s h i m u l uz h e l i s h i m u l u1 1教学目标教学目标j i a o x u e m u b i a o j i a o x ue m u b i a o j i a o x u e m u b i ao1 1复习旧知复习旧知2 2探究新知探究新知目目录录3 3巩固练习巩固练习4 4课后练习课后练习z h e l i s h i m u l uz
2、h e l i s h i m u l u1 1口使学生在理解的基础上掌握计算方法，明口使学生在理解的基础上掌握计算方法，明白白“个位满十，向十位进一个位满十，向十位进一”的道理初步学的道理初步学会两位数加两位数的笔算加法会两位数加两位数的笔算加法2 2培养学培养学生作业书写格式规范、字迹工整的好习生作业书写格式规范、字迹工整的好习惯惯3 3培养学生初步的观察能力培养学生初步的观察能力教学目标教学目标2 2教学重点教学重点j i a o x u e m u b i a o j i a o x ue m u b i a o j i a o x u e m u b i ao1 1复习旧知复习旧知2
3、 2探究新知探究新知目目录录3 3巩固练习巩固练习4 4课后练习课后练习z h e l i s h i m u l uz h e l i s h i m u l u教学目标教学目标在理解的基础上掌握进位加法的笔算方在理解的基础上掌握进位加法的笔算方法法理解理解“个位满十，向十位进一个位满十，向十位进一”的算理的算理3 3教学过程教学过程j i a o x u e m u b i a o j i a o x ue m u b i a o j i a o x u e m u b i ao1 1复习旧知复习旧知2 2探究新知探究新知目目录录3 3巩固练习巩固练习4 4课后练习课后练习z h e l
4、i s h i m u l uz h e l i s h i m u l u6+9=6+9=65+4=65+4=27+2 27+2=32+60=32+60=15 15696929299292口算口算教学过程教学过程教学过程教学过程34+12=34+12=23+14=23+14=3 43 4+1 2+1 24 64 62 32 3+1 4+1 43 73 74646笔算笔算 3.笔算不进位加法要注意什么呢？（1 1）相同数位对齐）相同数位对齐 （2 2）从个位加起从个位加起3737教学过程教学过程这两个班能合乘一辆车吗这两个班能合乘一辆车吗?二（二（1 1）班）班3636人人二（二（3 3）班）
5、班3535人人两个班一共有多少人两个班一共有多少人?教学过程教学过程36+35=36+35=先用小棒摆一摆，再想想用竖式怎先用小棒摆一摆，再想想用竖式怎样计算。样计算。两个班一共有多少人两个班一共有多少人?教学过程教学过程二（二（1 1）班）班3636人人二（二（3 3）班）班3535人人36+35=71（人）答：这两个班不能合乘一辆车。7170教学过程教学过程 5 6+2 4 两道题目的计算有什么不同？5 6+2 3 7 97 91 18 8教学过程教学过程 4 3+3 8 181 1 7+8 5 21 7 5+1 1 6 8教学过程教学过程（）（）5 6+3 7391 1 4 6+2 40
6、756+37=9346+24=70教学过程教学过程45+29=56+24=49+8=9+61=想想做做想想做做教学过程教学过程 把相同的数位对齐。把相同的数位对齐。从个位加起。从个位加起。个位满十，向十位进个位满十，向十位进1 1。笔算加法要注意的问题笔算加法要注意的问题:教学过程教学过程 1 8+8 199你能发现左边算式有什么特点吗？你能像左边那样，写出两个数相加得数是99的竖式吗？4 4教后练习教后练习j i a o x u e m u b i a o j i a o x ue m u b i a o j i a o x u e m u b i ao教后练习教后练习 3 2 +6 .+.5 5 5 8 教后练习教后练习45+29=4 59+4177474256+24=5 46+01880802教后练习教后练习下面的计算对吗?把不对的改正过来。3 2 5 4 2 8 +1 7 +31 9 +41 6 4 9 9 3 6 4 3 3 2 2 +7+7 3 9 3 9 错错 2 8 +41 6 7 4 对对错错教后练习教后练习今天你学会了什么？今天你学会了什么？下课休息下课休息人教版小学数学一年级课件人教版小学数学一年级课件指导老师指导老师：
