1、现代文阅读真题检测卷-小学语文四年级下册部编版一现代文阅读（共8小题）1（2022春黔西南州期末）课内阅读。巨人的花园节选巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么 啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分 自己先前的举动。他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。别的孩子看见巨人不再像先前那样 了，也都跑了回来。春天也跟着一起回来了
2、。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀， 地玩耍。许多年过去，巨人老了。他不能再跟孩子们一块儿玩了，只能坐在椅子上看孩子们玩各种游戏，同时也欣赏着他自己的花园。他说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”（1）选择恰当的词语填入文中的括号里。尽情凶狠自私后悔（2）巨人最终懂得了： 。（3）这个童话故事告诉我们 。A.巨人对自己的行为感到深深的悔恨B.快乐应该和大家一起分享C.春天是一个鲜花盛开的季节D.孩子们是最美丽的花（4）文中画线句子运用了什么修辞手法？请你也仿写一句
3、。 2（2022春昌江县期末）黄继光（节选）天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。“冲啊，为黄继光报仇！”喊声惊天动地。战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。（1）画线句子是对黄继光的 描写，从“ ”“ ”“ ”这一连串的动词中，可以看出黄继光 。（2）用一组连续动作的词（至少3个）写出“妈妈下班回到家”的情况。 （3）“膛”字用部首查字法应查部首 ，再查 画。用音序查字法应查音序 ，再查音节 。3（2022春横县期末）天窗（节选） 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜
4、欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！（1）根据语段意思，判断下列说法，对的打“”，错的打“”。夏天阵雨来了时，孩子们比较喜欢在雨里跑跳。 下雨天，孩子们被关在地洞似的屋里，天窗等物品是孩子们的慰藉。 （2）“扫荡”写出风雨的 ，“卜落卜落”是雨点打在玻璃发出的 ，“一瞥”说明
5、闪电掠过天窗的速度 。（3）“被关在地洞似的屋里”写出了孩子们被管束时 的心情；“小小的天窗是你唯一的慰藉”写出了天窗给孩子们带来 。（4）作者为什么说通过天窗感受到的威力，要比露天真实感受到的大十倍百倍？ 4（2022春石泉县期末）阅读理解。大海里的小提琴 一位老先生提着一把小提琴。他走得很快，快得让小提琴都来不及问主人，为什么这么急着出门。 老先生跳上了一艘小船，驶向大海的另一边。可是突然风起云涌，海浪翻滚，大雨倾盆而下。船沉了，老先生掉进了海里，抱着一块木头。突然出现了一个好大的嘴巴把他给吃掉了。 小提琴也掉进了海里，随着海浪漂流。大嘴巴又出现了！小提琴也被吃掉了！这里好黑好黑哦！ 突然
6、出现了一丝光，原来是老先生！他也被这条鲸鱼吃到了肚子里。小提琴终于可以问老先生：“你急着做什么呢？”老先生说：“唉，我家的小木偶被坏人骗去了大海的另一边。我得去救他。”但是，现在在鲸鱼的肚子里面，而且用来生火的木头，也越来越少了。最后只好用小提琴的盒子，每天砍下一小块来生火，再用小提琴优美的琴声，抚慰思念孩子的心情。 突然，大海上来了一艘船。原来小木偶终于脱离了坏人的魔掌，来寻找老先生了。在大海里，因为找不到爸爸接近绝望的小木偶，忽然听到了老先生拉小提琴的声音。小木偶跳进了鲸鱼的嘴里，又和老先生在一起了！ 小木偶说：“爸爸，我再也不调皮了，对不起！”老先生感动得流下了眼泪。但是，旁边的火堆也渐
7、渐熄灭了，因为这是他们最后的一块木板。黑暗中，小提琴说：“老先生，请让我为你们的重逢，演奏最后一首曲子吧！然后您把我丢进火堆，燃起大火后，赶紧浇灭，就会产生很大的烟。这些烟可以让鲸鱼打喷嚏，你们就可以离开了。”于是，鲸鱼的肚子里传来了美丽的琴声。音乐的结束，是鲸鱼在打喷嚏，是夜空中晶莹剔透的水柱，是老先生和小木偶永远不再分离的拥抱（1）根据解释在文中找出相应的四字词语填在括号中。1）狂风刮起，云层涌来，形容雄浑磅礴之势；也比喻事物迅速发展，声势浩大。 2）形容事物精致，结构细巧，光亮而清澈、透明。 （2）根据短文内容填空。1）出门后，小提琴去过的三个地方： 、 、 。2）老先生是小提琴的 ，老
8、先生是小木偶的 ，老先生急着出门的原因是 。（3）小木偶跳进鲸鱼嘴里的原因是 A.他听到了熟悉的小提琴声，想要找回小提琴。B.他听到了熟悉的小提琴声，想要和老先生在一起。C.他想要尽力逃离坏人的魔掌。（4）读了这个故事，最让你感动的是什么？请写出你的理由。 5（2022春义马市期末）乡下人家（节选）若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，
9、织，织啊！织织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。（1）文中天高地阔的意思是 。A.吃得很多B.吃的时间很长C.吃的地方很开阔，吃得很开心（2）句和句中的“它们”分别指的是 、 、 、 。（3）在这“月明的夜里”，纺织娘的“歌声”体现了乡村的安静还是吵闹呢？说说你的看法。 （4）结合上文可知，“独特迷人的风景”指的是夏天 和秋夜 ，这句话集中体现了作者对乡下人家 的感情。6（2022春紫阳县期末）课内阅读。哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都
10、考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。过了一会儿，他喊道：“把克莱芒救出去！”克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。轮船在深深的海水中慢慢下沉。人们尽力加快速度划着小艇 在 诺曼底号 和 玛丽号 之间来回穿梭 “快干！”船长又叫道。二十分钟到了，轮船沉没了。船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。哈尔威船长的生命就这样结束了。在英伦海峡上，没有任何一个海员能与他相提并论。他一生都要求自己
11、忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。（1）在短文第段的“横线”里加上恰当的标点符号。（2）运用特写镜头，请用横线画出展现哈尔威船长临死前形象的句子。 （3）短文运用了哪些描写？从这些描写中能感受到哈尔威船长怎样的品质？ （4）了解了哈尔威船长的英雄事迹，谈谈你对生命有了怎样的体会？ 7（2022春兰考县期末）课内阅读。 鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。（1）文段选自课文 ，作者是 。（2）写出下面词语的近义词。傲
12、慢 急速 （3）用“_”文段的中心句。（4）文段用鸭子和白鹅进行 ，突出了白鹅的傲慢，鸭子的 。8（2021秋义马市期末）小儿柴桂退热颗粒说明书【药品名称】小儿柴桂退热颗粒【主要成分】柴胡、桂枝、葛根、浮萍、黄芩、白芍、蝉蜕。【功能主治】用于小儿外感发热。症状见发热、头身痛、流涕、口渴、咽红等。【用法用量】开水冲服。周岁以内，一次0.5袋；13岁，一次1袋；46岁，一次1.5袋；714岁，一次2袋。一日4次，3天为一个疗程。【注意事项】（1）不宜在服药期间同时服用滋补性中药。（2）发热体温超过38.5的患者，应去医院就诊。（3）对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。【有效期】36个月。（1）根据说
13、明书内容，作出判断。对的打“，错的打“”。药品名称中的“柴”就是柴胡，是主要成分之一。 本品大人、小孩都适用。 10岁小儿外感发热，一次服2袋，一日4次，需连续服用3天。 在服用本品时，如能同时服用滋补性中药，效果更佳。 过敏体质的人，绝对不可以服用本品。 现代文阅读真题检测卷-小学语文四年级下册部编版参考答案与试题解析一现代文阅读（共8小题）1【解答】（1）考查了选择恰当的词语填空。尽情：尽量抒发情感，不受约束。凶狠：（性情、行为）凶恶狠毒。自私：只顾自己的利益，不顾别人。后悔：事后懊悔。根据语境，应该依次填写自私、后悔、凶残、尽情。（2）考查说出巨人明白的道理。通读语段可知，巨人拆除围墙后
14、，孩子们都又回到了花园，春天也来了，巨人和孩子们都很高兴。巨人这才明白了快乐要和大家一起分享的道理。（3）考查学生对文章中心的理解。阅读文章可知，这个故事告诉我们一个道理：快乐应该和大家分享。故选B。（4）考查了修辞方法。文中画线句子运用了拟人的修辞手法。仿写一拟人句是月亮从云层中偷偷地露出半张小脸，像一个害羞的姑娘。故答案为：（1）自私 后悔 凶残 尽情；（2）快乐要和大家一起分享的道理；（3）B；（4）文中画线句子运用了拟人的修辞手法。仿写一拟人句是月亮从云层中偷偷地露出半张小脸，像一个害羞的姑娘。2【解答】（1）考查考察对画线句子的理解。文中的“他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，
15、用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”是对黄继光的 动作描写，从“张开”“猛扑”“堵住”这一连串的动词中，可以看出黄继光 奋不顾身、把生死置之度外的英雄气概。（2）考查写出“妈妈下班回到家”的情况。根据平时的观察，“妈妈下班回到家”的情形是这样的：妈妈下班回来了，她把鞋子脱下，换上拖鞋，把背包挂在了衣架上，然后到沙发前坐下。（3）考查查字典。“膛”字用部首查字法应查部首“月”字旁，再查除去部首后剩余部分的笔画数“11”画。用音序查字法应查音序“T”，再查音节“tang”。故答案为：（1）动作 张开 猛扑 堵住 奋不顾身、把生死置之度外的英雄气概；（2）妈妈下班回来了，她把鞋子脱下，换上拖鞋，把背包挂在
16、了衣架上，然后到沙发前坐下。（3）月 11 T tang。3【解答】（1）考查了对选文内容的理解。有误，夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳。有误，下雨天，孩子们被关在地洞似的屋里，小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。（2）考查了词句的理解。“扫荡”写出风雨的猛烈。“卜落卜落”是雨点打在玻璃发出的声音。结合句子：你会看见带子似的闪电一瞥，写的是闪电，“一瞥”为拟人，“带子似的”为比喻，把闪电比作带子。说明了闪电的速度快。（3）考查对选文内容的理解。“被关在地洞似的屋里”写出了孩子们被管束时憋屈的心情。“小小的天窗是你唯一的慰藉”写出了天窗给孩子们带来安慰。（4）考查了对文章内容的分析理解能力，熟读
17、第二自然段“你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界”可知这些风雨雷电的威力是孩子们所想象的，他们的想象力非常的神奇，在他们的想象中没有什么是不可能发生的。故答案为：（1）；（2）猛烈 声音 快；（3）憋屈 安慰；（4）因为透过天窗感受到的风雨雷电的威力是含有想象成分的，与真实世界相比，孩子们想象的世界更加神奇开阔，在那里没有什么是不可能发生的。4【解答】（1）考查学生对词语的理解。1）风起云涌：狂风刮起，云层涌来，形容雄浑磅礴之势；也比喻事物迅速发展，声势浩大。2）晶莹剔透：形容事物精致，结构细巧，光亮而清澈、透明。（2）
18、考查根据短文内容填空。阅读文章可知，1）出门后，小提琴去过的三个地方：小船上、海里、鲸的肚子里。2）老先生是小提琴的主人，老先生是小木偶的爸爸，老先生急着出门的原因是救小木偶。（3）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“那不就是老先生每晚拉小提琴的声音吗？小木偶跳进了鯨鱼的嘴里，终于又可以和老先生在一起了”可知，小木偶跳进鲸鱼嘴里的原因是他听到了熟悉的小提琴声，想要和老先生在一起。故选B。（4）考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。即：文章最让我感动的是：小提琴无私奉献的精神。因为小提琴为老先生提供木材生火，为老先生奏乐抚慰他的心灵，帮助他找到小木偶，最后献出自己的生命仍然毫无怨言。
19、故答案为：（1）1）风起云涌 2）晶莹剔透；（2）1）小船上 海里 鲸的肚子里； 2）主人 爸爸 救小木偶；（3）B；（4）文章最让我感动的是：小提琴无私奉献的精神。因为小提琴为老先生提供木材生火，为老先生奏乐抚慰他的心灵，帮助他找到小木偶，最后献出自己的生命仍然毫无怨言。5【解答】（1）考查学生对词语的理解。“天高地阔”在文中的意思是吃饭的场地很开阔。故选C。（2）考查学生对文段内容的理解。阅读句子“它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画”可知，“它们”指的是天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿。阅读句子“月明人静的夜里，它们便唱起歌来”可知，“它们”指的是纺织娘。（3
20、）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，纺织娘的“歌声”体现了乡村的安静，正因为特别安静，才能清楚地听到纺织娘的歌声。（4）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，“独特、迷人的风景”指夏天傍晚门前吃晚饭和秋夜听歌入梦乡。文段主要写了乡村人生活的情景和乡村的迷人景色。体现了作者对乡村生活的热爱。故答案为：（1）C；（2）天边的红霞 向晚的微风 头上飞过的归巢的鸟儿 纺织娘；（3）纺织娘的“歌声”体现了乡村的安静，正因为特别安静，才能清楚地听到纺织娘的歌声。（4）傍晚门前吃晚饭 听歌入梦乡 对乡村生活的热爱。6【解答】（1）考查加标点。通读语段可知，需要加标点的句子，描写的是人们忙碌在两艘轮船
21、之间的情形，因此，除了第一句话后边加逗号和句末加句号外，“和”字前后两艘轮船的名字应都家双引号，即加标点为：人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。（2）考查对语段内容的理解。通读语段可知，文中的“哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊”展现了哈尔威船长临死前的高大形象。（3）考查说出语段的写作方法以及哈尔威船长具有怎样的品质。通读语段可知，短文运用了动作、语言、神态以及比喻描写。从这些描写中能感受到哈尔威船长临危不乱、忠于职守、舍己救人的高尚品质。（4）考查学习语段后，说出对生命的体会。通过学习语段，了解了哈尔威船长的
22、英雄事迹后，我对生命有了这样的体会：人的生命只有一次，生命是宝贵的。然而，哈尔威船长在生死的关键时刻，选择坚守岗位，舍己救人，他的行为是英雄的壮举。由此体会到生命在于奉献，要尽到自己的责任。要像哈尔威船长那样，有处变不惊、沉着果敢的优秀品质。故答案为：（1）人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。（2）哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊；（3）短文运用了动作、语言、神态以及比喻描写。从这些描写中能感受到哈尔威船长临危不乱、忠于职守、舍己救人的高尚品质；（4）人的生命只有一次，生命是宝贵的。然而，哈尔威船长在生死的关键
23、时刻，选择坚守岗位，舍己救人，他的行为是英雄的壮举。由此体会到生命在于奉献，要尽到自己的责任。要像哈尔威船长那样，有处变不惊、沉着果敢的优秀品质。7【解答】（1）考查了作家及其作品。阅读文段内容可知，语段选自课文白鹅，作者是丰子恺。（2）考查写近义词。傲慢：没有礼貌，看不起别人。近义词是“谦恭”。急速：速度非常快；快速。近义词是“缓慢”。（3）考查了找中心句。中心句一般能体现语段的主要内容或主题，一般处于段首或段末，本语段的中心句是“鹅的步态，更是傲慢了”后面具体通过鹅步态的描写，表现了鹅的傲慢。（4）考查了写作手法。文段中把鸭子和鹅进行了对比，来突出白鹅的傲慢，鸭子步调的急速。故答案为：（1
24、）白鹅 丰子恺；（2）谦恭 缓慢；（3）鹅的步态，更是傲慢了。（4）对比 步调急速。8【解答】（1）考查根据说明书的内容判断说法的对错。通过对说明的阅读与理解可知，药品名称中的“柴”就是柴胡，是主要成分之一。说法有误，可从“【主要成分】柴胡、桂枝、葛根、浮萍、黄芩、白芍、蝉蜕”判断出来。没有药品名称“柴”，是“柴胡”。本品大人、小孩都适用。说法有误，可从“【功能主治】用于小儿外感发热”看出来。10岁小儿外感发热，一次服2袋，一日4次，需连续服用3天。说法正确，符合说明书容。在服用本品时，如能同时服用滋补性中药，效果更佳。说法有误，可从“【注意事项】（1）不宜在服药期间同时服用滋补性中药”看出来。过敏体质的人，绝对不可以服用本品。说法有误，可从“【注意事项】（3）对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用”看出来。故答案为：（1）；。第11页（共11页）
