1、人人教统编版道德与法治五年级下册教统编版道德与法治五年级下册 第二单元第二单元 公共生活靠大家公共生活靠大家5.5.建立良好的公共建立良好的公共秩序秩序第第1 1课时课时 脑体操：如果世界上没有秩序会怎样？脑体操：如果世界上没有秩序会怎样？如果世界上没有秩序，那就会一片混乱，人们乘如果世界上没有秩序，那就会一片混乱，人们乘车不排队，过马路不走斑马线，汽车不等红绿灯，你车不排队，过马路不走斑马线，汽车不等红绿灯，你争我抢，买东西没有了先来后到，一切都会乱套。因争我抢，买东西没有了先来后到，一切都会乱套。因此，世界上必须要有秩序，而且还要有良好的秩序，此，世界上必须要有秩序，而且还要有良好的秩序，
2、这样，社会才会和谐，人民才会幸福。这样，社会才会和谐，人民才会幸福。今天，我们就来探究建立良好的公共秩序。今天，我们就来探究建立良好的公共秩序。谈话导入谈话导入 活动一：公共生活需要秩序活动一：公共生活需要秩序（一）公共生活秩序单（一）公共生活秩序单1.思考：你到过哪些公共场所？你知道这些公共场所的秩序吗？（1）学生自由交流。（2）全班集体汇报。新知探究新知探究 小结：小结：公共场所是人们共同生活的地方，它公共场所是人们共同生活的地方，它们都有自己的秩序。比如：图书馆的秩序们都有自己的秩序。比如：图书馆的秩序就是安静、看完书后把书工整地放回原位。就是安静、看完书后把书工整地放回原位。我们在学校
3、上下楼梯时，靠右行就是秩序。我们在学校上下楼梯时，靠右行就是秩序。公共场所秩序过马路时参加社区活动时乘坐公共交通工具时逛超市时公共生活秩序单公共生活秩序单公共生活秩序公共生活秩序 分析一下同学们的秩序单有什么其分析一下同学们的秩序单有什么其同之处。设想如果公共生活没有了秩序，同之处。设想如果公共生活没有了秩序，会产生怎样的后果。会产生怎样的后果。公共生活需要有良好的秩序来维护。公共生活需要有良好的秩序来维护。街道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共街道上的行人和车辆顺畅通行，需要公共交通秩序；公园里人们愉快地游玩，需要交通秩序；公园里人们愉快地游玩，需要公共卫生秩序公共卫生秩序良好的公共秩序是人们
4、良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。础。（二）秩序的重要性（二）秩序的重要性1.1.以小组为单位做实验：以小组为单位做实验：秩序小实验秩序小实验 找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小找五个一端系有长线的小球一同放入一个瓶颈较小的瓶子中。瓶口宽度只能允许每次取出一个球。分组的瓶子中。瓶口宽度只能允许每次取出一个球。分组进行试验，看看哪个小组能又顺利又快地取出瓶中所进行试验，看看哪个小组能又顺利又快地取出瓶中所有小球，并说出你的理由。有小球，并说出你的理由。（1 1）各小组进行实验比赛，最先全部取出小球的小组获胜。）各小组进行实验
5、比赛，最先全部取出小球的小组获胜。（2 2）请获胜的小组说说取胜的秘诀。）请获胜的小组说说取胜的秘诀。（3 3）请失败的小组说说失败的原因。）请失败的小组说说失败的原因。小结：小结：从这个小小的实验中，我们发现：如果有从这个小小的实验中，我们发现：如果有秩序的取出小球，就能又快又顺利地将小球取秩序的取出小球，就能又快又顺利地将小球取出，但如果大家没有秩序地取小球，就会在瓶出，但如果大家没有秩序地取小球，就会在瓶颈处堵住，谁也出不来。这充分说明秩序的重颈处堵住，谁也出不来。这充分说明秩序的重要性。要性。应急车道就是生命通道应急车道就是生命通道 高速公路上的应急车道被视为救援的高速公路上的应急车道
6、被视为救援的“生命通道生命通道”。法律规。法律规定不得非紧急情况时在应急车道行驶或者停车。在日常驾驶中，定不得非紧急情况时在应急车道行驶或者停车。在日常驾驶中，一些车辆违法占用应急车道，造成交通堵塞，妨碍了救援。一些车辆违法占用应急车道，造成交通堵塞，妨碍了救援。对于抢占应急车道的违法行为，需要公安交管部门采取严格对于抢占应急车道的违法行为，需要公安交管部门采取严格的监管、惩罚措施。每个驾驶员要形成的监管、惩罚措施。每个驾驶员要形成“应急车道就是生命通道应急车道就是生命通道”的观念，自觉让路于生命救援，保持的观念，自觉让路于生命救援，保持“生命通道生命通道”畅通。畅通。小结：小结：有秩序的公共
7、生活会让社会环境有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的更加舒适宜人，使我们感受到生活的美好，生活质量的提高。美好，生活质量的提高。（三）认识公共标志（三）认识公共标志 1.1.认识生活中的公共标志认识生活中的公共标志（1 1）认识各种各样的公共标志。）认识各种各样的公共标志。（2 2）说出这些公共标志出现的场所及所表达的意思。）说出这些公共标志出现的场所及所表达的意思。餐饮、商场、医餐饮、商场、医院、加油站等院、加油站等身处无烟的公共环境中，我身处无烟的公共环境中，我们能够呼吸到新鲜的空们能够呼吸到新鲜的空气气餐饮、商场、医餐饮、商场、医院、加油站等院、加油站等身处无烟的
8、公共环境中，我身处无烟的公共环境中，我们能够呼吸到新鲜的空们能够呼吸到新鲜的空气气手术室、加油站、手术室、加油站、飞机上等飞机上等这些地方都不适合打手机，这些地方都不适合打手机，禁止打手机会更安全。禁止打手机会更安全。公共服务大厅、公共服务大厅、景区、小区景区、小区让残疾人和老年人更方便、让残疾人和老年人更方便、更安全更安全图书馆、阅览室、图书馆、阅览室、医院等公共场所医院等公共场所没有吵闹声，更容易静下心没有吵闹声，更容易静下心来，便于人们学习和工作来，便于人们学习和工作施工现场、学校、施工现场、学校、停车场、商场等停车场、商场等公共场所公共场所即便是遇到突发事件，也可即便是遇到突发事件，也
9、可以快速从安全通道撤离，确以快速从安全通道撤离，确保生命财产安全保生命财产安全 想一想：想一想：有了公共标志的提醒，是不有了公共标志的提醒，是不是人们就会自觉维护或遵守公共秩序了是人们就会自觉维护或遵守公共秩序了呢呢?小结：小结：为了引导、提示大家自觉维护和遵守为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了公共标志。我们既公共秩序，人们设置了公共标志。我们既要认识这些公共标志，还要遵守这些公共要认识这些公共标志，还要遵守这些公共标志的指示，遵守公共秩序。标志的指示，遵守公共秩序。生活中的不文明行为生活中的不文明行为 公共生活中，每个人都要注意自己的言谈举止，每个人都应该养成文明习惯。可就
10、是有那么一些人，不遵守公共秩序，不讲文明，不懂礼貌。故事引领：故事引领：一天冬天的早上，天刚蒙蒙亮。人们都在急着去上班，一个人为了快速到马路对面去乘坐公交车，不顾马路中间立着的高主的栏杆，直接冲向马路中间，然后翻过栏杆。就在他翻过栏杆的一刹那，对面来了一辆疾驰的小轿车，直接把这人撞飞了，后经抢救无效死亡。思考：这个人被撞死这件事可不可以避免？思考：这个人被撞死这件事可不可以避免？他为什么会被撞死呢？他被撞死这个结局是必他为什么会被撞死呢？他被撞死这个结局是必然的还是偶然的？然的还是偶然的？小组合作：找一找生活中不文明的行为。小组合作：找一找生活中不文明的行为。5.5.看图找不文明的行为。看图找
11、不文明的行为。观察观察3131页活动园的图片，找找图中不文明的行为。页活动园的图片，找找图中不文明的行为。6.6.说一说：如果遇到类似情况，你会采取什么态度说一说：如果遇到类似情况，你会采取什么态度?不同的态度会带来哪些结果不同的态度会带来哪些结果?7.7.想想怎样才能让公共生活中的不和谐少一些，微想想怎样才能让公共生活中的不和谐少一些，微笑多一些。笑多一些。在生活中，我们不仅要遵在生活中，我们不仅要遵守公共秩序，还要讲文明。不守公共秩序，还要讲文明。不仅要做秩序的践行者，更要做仅要做秩序的践行者，更要做秩序的建设者。秩序的建设者。拓展练习：拓展练习：寻找生活中的不文明、不和谐寻找生活中的不文
12、明、不和谐行为，并记录下来。行为，并记录下来。总结：总结：人们在公共生活中表现出的文明程度人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，和秩序意识不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。所以，也是一个文明国家精神面貌的体现。所以，为了国家的文明程度和精神面貌，我们都为了国家的文明程度和精神面貌，我们都要维护公共秩序。要维护公共秩序。一、填空。一、填空。1.公共生活需要有良好的（秩序）来维护。2.良好的公共秩序是人们安居乐业的（保障），是社会稳定和进步的（基础）。3.有秩序的公共生活会让社会环境更加（舒适宜人），使我们感受到生活的（美好），生活（质量）的提
13、高。4.为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了（公共标志）。5.公共生活中，每个人都要注意自己的（言谈举止），每个人都应该养成（文明）习惯。6.人们在公共生活中表现出的（文明程度）和（秩序意识）不仅是一个文明社会的反映，也是一个文明国家（精神面貌）的体现。当堂检测当堂检测 二、判断。1.如果情况实在紧急，人们可以翻越护栏。（X ）2.公共生活需要良好的秩序来维护。（）3.公共生活中，我们可以想说什么就说什么，想做什么就做什么。（X）4.有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人。（）5.小明陪妈妈到医院给妹妹做儿保，趁人不备，他就插队。（X）6.虽然医院要求禁止吸烟，但只要没被医院
14、的工作人员发现就没事。（X）7.即便没人监督，我们也要自觉维护和遵守公共秩序。（）8.一个国家公共生活的文明程度体现了这个国家的精神面貌。（）三、简答题。三、简答题。列举你认识的生活中的公共标志。（至少列举你认识的生活中的公共标志。（至少4 4个）个）答：我认识的生活中的公共标志有：禁止吸答：我认识的生活中的公共标志有：禁止吸烟、禁止打电话、无障碍通道、安全通道、请勿烟、禁止打电话、无障碍通道、安全通道、请勿大声喧哗等。大声喧哗等。人人教统编版道德与法治五年级下册教统编版道德与法治五年级下册 第二单元第二单元 公共生活靠大家公共生活靠大家5.5.建立良好的公共建立良好的公共秩序秩序第第2 2课
15、时课时 谈话导入谈话导入 研学旅行活动时，研学旅行活动时，5.25.2班的同学参观了班的同学参观了“仁仁和春和春”酒业的窖池。在参观窖池的过程中，讲解酒业的窖池。在参观窖池的过程中，讲解员认真地讲解着酿酒、藏酒的过程和方法。小明员认真地讲解着酿酒、藏酒的过程和方法。小明同学听得很不认真，一会儿问讲解员一些与酿酒同学听得很不认真，一会儿问讲解员一些与酿酒无关的问题，一会儿又与旁边的同学嬉戏打闹，无关的问题，一会儿又与旁边的同学嬉戏打闹，一会儿又发出一些怪声音。严重破坏了一会儿又发出一些怪声音。严重破坏了5.25.2班的整班的整体形象。体形象。良好的公共秩序良好的公共秩序 思考：在这样的场合，小明
16、的做思考：在这样的场合，小明的做法对吗？为什么？法对吗？为什么？在公共生活中，作为社会中的一员，在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人、心中有集体、心中我们要心中有他人、心中有集体、心中有国家。遵守社会公德、法律法规，才有国家。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。的公共生活。新知探究新知探究二、新知探究二、新知探究活动一：共同建设有序生活活动一：共同建设有序生活（一）规范言行，共建有序生活（一）规范言行，共建有序生活当赛场上冉冉升起五当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民星红旗，奏响中华人民共和国国歌时共和国国歌时
17、在博物馆参观，听讲在博物馆参观，听讲解员介绍展品时解员介绍展品时参加社区组织的看望参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益老人或爱护环境的公益活动时活动时 新知探究新知探究二、新知探究二、新知探究活动一：共同建设有序生活活动一：共同建设有序生活（一）规范言行，共建有序生活（一）规范言行，共建有序生活当赛场上冉冉升起五当赛场上冉冉升起五星红旗，奏响中华人民星红旗，奏响中华人民共和国国歌时共和国国歌时安静、行注目礼、默唱国歌，安静、行注目礼、默唱国歌，民族自豪感油然而生。民族自豪感油然而生。在博物馆参观，听讲在博物馆参观，听讲解员介绍展品时解员介绍展品时安静，默默跟随，用心倾听，安静，默默跟随，用心
18、倾听，可以有礼貌地互动。可以有礼貌地互动。参加社区组织的看望参加社区组织的看望老人或爱护环境的公益老人或爱护环境的公益活动时活动时严格按社区的安排完成任务，严格按社区的安排完成任务，在整个过程中不多嘴，不生事。在整个过程中不多嘴，不生事。说一说：说一说：你还知道哪些公共场合的秩序？你还知道哪些公共场合的秩序？想一想：想一想：从今天开始，我应该怎样规范自己的从今天开始，我应该怎样规范自己的言行？言行？小结：小结：维护公共秩序，共建有序生活，维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序
19、的人。序的人。（二）维护公共秩序，共建有序生活（二）维护公共秩序，共建有序生活 1.1.师：维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社师：维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或组会各方面的力量。不论是公民个人，还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好的社会环境。2.2.查资料，说一说：针对生活中出现的下列问题，查资料，说一说：针对生活中出现的下列问题，调查了解国家、社会和个人为解决问题所做的努力。调查了解国家、社会和个人为解决问题所做的努力。现象现象办法办法路口红绿灯坏了，路口红绿灯坏了，车辆
20、行人乱成一团。车辆行人乱成一团。个人和车辆都要注意礼让，并将红个人和车辆都要注意礼让，并将红绿灯坏的事情及时报告相关部门，绿灯坏的事情及时报告相关部门，并及时解决。并及时解决。工厂向河流排放污工厂向河流排放污水，导致河流污染。水，导致河流污染。国家责令工厂及时处理污水排放问国家责令工厂及时处理污水排放问题，如果处理不当，关闭工厂。题，如果处理不当，关闭工厂。占用公路晾晒谷物，占用公路晾晒谷物，影响交通安全。影响交通安全。处五千元以下罚款，如造成交通事处五千元以下罚款，如造成交通事故，承担全部责任。故，承担全部责任。相关法律链接：相关法律链接：中华人民共和国刑法中华人民共和国刑法第二百九十一条第
21、二百九十一条 聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商场、公园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序，聚众影剧院、展览会、运动场或者其他公共场所秩序，聚众堵塞交通或者破坏交通秩序，抗拒、阻碍国家治安管理堵塞交通或者破坏交通秩序，抗拒、阻碍国家治安管理工作人员依法执行职务，情节严重的，对首要分子，处工作人员依法执行职务，情节严重的，对首要分子，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制。五年以下有期徒刑、拘役或者管制。总结：总结：维护公共秩序，共建有序生活，维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。对积极离不开国家的支持、法制的保障。对积极维护秩
22、序的行为要大力宣传或表扬，对破维护秩序的行为要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成坏公共秩序的人或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的社会风尚。社会风尚。拓展：拓展：查找资料，收集有关违反公共秩序查找资料，收集有关违反公共秩序的处理的法律法规，了解法律知识。的处理的法律法规，了解法律知识。一、填空。一、填空。1.1.在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有（在公共生活中，作为社会中的一员，我们要心中有（他他人人 ）、心中有（）、心中有（集体集体 ）、心中有（）、心中有（国家国家 ）。遵守社会公德、）。遵守社会公德、
23、法律法规，才能保持良好的法律法规，才能保持良好的（社会秩序社会秩序 ），构建有序和谐的（），构建有序和谐的（公公共生活共生活 ）。）。2.2.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从（维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从（规范自己规范自己 ）的行为做起。同时，我们也有责任劝阻（的行为做起。同时，我们也有责任劝阻（不遵守公共秩序不遵守公共秩序 ）的人。）的人。3.3.维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会（维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚社会（各方面各方面 ）的力量。不论是（的力量。不论是（公民个人公民个人 ），还是社会单位或（），还是社会单位或（组织组织 ），都），都需要遵守（需要遵守（
24、公共秩序公共秩序 ），共同营造良好的（），共同营造良好的（社会环境社会环境 ）。）。4.4.维护公共秩序，共建有序生活，离不开（维护公共秩序，共建有序生活，离不开（国家国家 ）的支持、）的支持、（法制法制）的保障。对积极维护秩序的行为要大力（）的保障。对积极维护秩序的行为要大力（宣传宣传 ）或）或（表扬表扬 ），对破坏公共秩序的人或组织要（），对破坏公共秩序的人或组织要（依法惩戒依法惩戒 ），形成），形成尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的（尊重公共秩序光荣，破坏公共秩序可耻的（社会风尚社会风尚 ）。）。当堂检测当堂检测 二、判断。二、判断。1.1.路口的红绿灯坏了，没有红绿灯的限制，我们可以
25、不路口的红绿灯坏了，没有红绿灯的限制，我们可以不顾车辆随便过。（顾车辆随便过。（X X ）2.2.在公路是晒谷可以罚款。（在公路是晒谷可以罚款。（）3.3.单位或组织要遵守社会秩序，个人不用遵守社会秩序。单位或组织要遵守社会秩序，个人不用遵守社会秩序。（X X ）4.4.维护公共秩序，共建有序生活，要从规范我们自己的维护公共秩序，共建有序生活，要从规范我们自己的行为做起。（行为做起。（）5.5.对积极维护秩序的行为要大力宣传和表扬。（对积极维护秩序的行为要大力宣传和表扬。（）6.6.破坏公共秩序的行为是个人行为，没有法律惩戒。破坏公共秩序的行为是个人行为，没有法律惩戒。（X X）三、论述题。三、论述题。当在学校升国旗时，我们应该怎么做？当在学校升国旗时，我们应该怎么做？答：当在学校升国旗时，我们首先应该安答：当在学校升国旗时，我们首先应该安静，然后行队礼和注目礼，大声唱响国歌，尊静，然后行队礼和注目礼，大声唱响国歌，尊重国旗，并为长在国旗下而骄傲。重国旗，并为长在国旗下而骄傲。
