1、读千古名著，话英雄人物读千古名著，话英雄人物水浒传水浒传九年级上册九年级上册 第六单元第六单元 第第4 4课时课时 名著导读课名著导读课一、把握题材特点，了解作品艺术特色。一、把握题材特点，了解作品艺术特色。二、尝试创造性阅读，读出自己独特的感受。二、尝试创造性阅读，读出自己独特的感受。三、敢于表达自己的见解，激发学生的阅读兴趣。三、敢于表达自己的见解，激发学生的阅读兴趣。学习目标0101第一部分第一部分 简介作者，了解背景、作品内容简介作者，了解背景、作品内容巩巩要读好一本名著，首要读好一本名著，首先要了解作者，你了先要了解作者，你了解作者多少呢？解作者多少呢？固固背背 水浒传水浒传的故事发
2、生在北宋末年。当时的故事发生在北宋末年。当时的社会非常的黑暗，在位皇帝徽宗只知吃喝玩的社会非常的黑暗，在位皇帝徽宗只知吃喝玩乐，终日不理朝政。蔡京、高俅、童贯、杨戬乐，终日不理朝政。蔡京、高俅、童贯、杨戬等奸臣把持朝政，他们与地方官吏勾结、狼狈等奸臣把持朝政，他们与地方官吏勾结、狼狈为奸，贪污受贿、横征暴敛，再加上地主恶霸为奸，贪污受贿、横征暴敛，再加上地主恶霸与豪强劣绅的无法无天、横行霸道，广大人民与豪强劣绅的无法无天、横行霸道，广大人民生活在水深火热之中，被迫起来进行武装反抗。生活在水深火热之中，被迫起来进行武装反抗。因此，整个北宋时期的农民起义此起彼伏，因此，整个北宋时期的农民起义此起彼
3、伏，接连不断。小说中描写的宋江、方腊等起义，接连不断。小说中描写的宋江、方腊等起义，就是以北宋末年的农民起义为依据的。就是以北宋末年的农民起义为依据的。景景0202第二部分第二部分 了解故事梗概，把握题材特点了解故事梗概，把握题材特点 泛泛 1.1.请你简单说说这部名著主请你简单说说这部名著主要写了什么内容？要写了什么内容？2.2.在诸多好汉中，你认为谁在诸多好汉中，你认为谁的经历最波折，选一个你认为最的经历最波折，选一个你认为最传奇、最个性的人物，请你以思传奇、最个性的人物，请你以思维导图的形式画出他的人生轨迹、维导图的形式画出他的人生轨迹、英雄事迹，并分享给你的同学们。英雄事迹，并分享给你
4、的同学们。读读0303第三部分第三部分 讲述精彩故事，一览好汉风采讲述精彩故事，一览好汉风采表表 1.1.同学们，我们熟知的武松、鲁同学们，我们熟知的武松、鲁达、吴用只是达、吴用只是108108个好汉中的一个，个好汉中的一个，你还认识水浒中的哪些人物呢？能说你还认识水浒中的哪些人物呢？能说出他们的绰号吗？出他们的绰号吗？2.108 2.108好汉个个都有一段精彩的好汉个个都有一段精彩的故事，你们也一定会被故事，你们也一定会被108108个忠义、个忠义、勇武、善恶分明的人物所感动。谁来勇武、善恶分明的人物所感动。谁来讲一讲你最感兴趣的故事？讲一讲你最感兴趣的故事？达达0404第四部分第四部分 创
5、造性阅读，分析艺术特色创造性阅读，分析艺术特色特特 1.1.根据以上两个环节，整理素材。为根据以上两个环节，整理素材。为你最欣赏的水浒英雄写一篇读书笔记或者你最欣赏的水浒英雄写一篇读书笔记或者小传（写出书中人物的特点，你欣赏他什小传（写出书中人物的特点，你欣赏他什么，为什么？）精品制作成班刊，班级传么，为什么？）精品制作成班刊，班级传阅。阅。2.2.通读小说，看看这部古典小说在结通读小说，看看这部古典小说在结构（章回体）、人物刻画（浓墨重彩）、构（章回体）、人物刻画（浓墨重彩）、语言（古代白话）等方面具有哪些特点，语言（古代白话）等方面具有哪些特点，任选一个角度，写一段赏析性文字。任选一个角度
6、，写一段赏析性文字。色色训练巩固1：补齐回目史大郎夜走华阴县，史大郎夜走华阴县，_ _ 拳打镇关西拳打镇关西 赵员外重修文殊院赵员外重修文殊院,_,_ 大闹五台山大闹五台山_ _ 倒拔垂杨柳倒拔垂杨柳,_,_ 误入白虎堂误入白虎堂 梁山泊梁山泊_ _ 落草落草,汴京城汴京城 _ _ 卖刀卖刀_押送金银担押送金银担,_,_ 智取生辰纲智取生辰纲 _剪径劫单人剪径劫单人,_ _ 沂岭杀四虎沂岭杀四虎_浙江坐化浙江坐化,_衣锦还乡衣锦还乡虔婆醉打唐牛儿，虔婆醉打唐牛儿，_ _ 怒杀阎婆惜怒杀阎婆惜训练巩固2：理清情节请将下面请将下面水浒传水浒传与武松有关的几个事件与武松有关的几个事件按时间顺序排列：
7、按时间顺序排列：打虎景阳冈打虎景阳冈 大闹飞云浦大闹飞云浦 血溅鸳鸯楼血溅鸳鸯楼 醉打蒋门神醉打蒋门神 斗杀西门庆斗杀西门庆训练巩固3：综合性题目请阅读下面这段文字，完成填空。请阅读下面这段文字，完成填空。A A走到树前，把直褂脱了，用右手向下，把身倒缴着；走到树前，把直褂脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起!”这段文字出自古典名著这段文字出自古典名著 。文段中。文段中A A的姓名的姓名是是 ，在名著中这个人物的主要性格特征（至少两个词，在名著中这个人物的主要性格特征（至少两个词语概括）是语概括）是 ；请用简洁的语言写出关于；请用简洁的语言写出关于A A的另一个故事：的另一个故事：。谢谢观赏
