1、第一课时第二课时第三课时第一课时看图认识词语，读准字音。看图认识词语，读准字音。厨房厨房厕所厕所识字加油站识字加油站车厢车厢大厦大厦厨厨 厕厕 厢厢 厦厦 chch cc xingxing shsh平舌音平舌音厦厦门门chch cc shshxixi 观察这组汉字的字形，找出它们有什观察这组汉字的字形，找出它们有什么相同的地方。么相同的地方。厨厨 厕厕 厢厢 厦厦 都有厂字头都有厂字头 “厂厂”字的演变过程。字的演变过程。像高悬的石崖，表示山石形成的崖像高悬的石崖，表示山石形成的崖岩，崖下人可居住，像崖屋的形状，所岩，崖下人可居住，像崖屋的形状，所以厂字头的字，可能与居住场所有关。以厂字头的字
2、，可能与居住场所有关。看图认识词语，读准字音。看图认识词语，读准字音。洞穴洞穴窟窿窟窿窑洞窑洞窄小窄小穴穴 窟窟 窿窿 窑窑 窄窄 xuxu kk lnglng yoyozhizhi lnglng “窿窿”在在“窟窿窟窿”一次一次中读轻声中读轻声“longlong”。zhizhi翘舌音翘舌音 观察这组汉字的字形，找出它们有什观察这组汉字的字形，找出它们有什么相同的地方。么相同的地方。都有穴宝盖都有穴宝盖 穴穴 窟窟 窿窿 窑窑 窄窄 穴穴 穴宝盖穴宝盖的演变过程。的演变过程。表示巨石相向成拱，造字本表示巨石相向成拱，造字本义是两块相向的石崖所构成的石义是两块相向的石崖所构成的石洞，即巨岩中的洞
3、窟。洞，即巨岩中的洞窟。通过学习这两组汉字，你有什么发现通过学习这两组汉字，你有什么发现？带有厂字头的字多与房屋、处所有带有厂字头的字多与房屋、处所有关；带有穴宝盖的字多与洞穴有关。关；带有穴宝盖的字多与洞穴有关。仔细观察，仔细观察，猜猜这是什么字猜猜这是什么字？笑笑 识字加油站识字加油站 笑有很多种，不同的笑笑有很多种，不同的笑有不同的名字，让我一起来有不同的名字，让我一起来认识认识。认识认识。微笑微笑 狂笑狂笑 傻笑傻笑 笑眯眯笑眯眯 笑呵呵笑呵呵眉开眼笑眉开眼笑 破涕为笑破涕为笑 哈哈大笑哈哈大笑 捧腹大笑捧腹大笑借助拼音，认读词语。借助拼音，认读词语。kungkungttmmff 你见
4、过这样的笑吗？有什么不同？笑一你见过这样的笑吗？有什么不同？笑一笑试试。笑试试。微笑微笑 略有笑容，不明显不出声地笑。略有笑容，不明显不出声地笑。傻笑傻笑 无意义地一个劲儿地笑。无意义地一个劲儿地笑。笑呵呵笑呵呵 形容笑的样子。形容笑的样子。狂笑狂笑 纵情大笑。纵情大笑。笑眯眯笑眯眯 指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。眉开眼笑眉开眼笑 眉头舒展，眼含笑意。眉头舒展，眼含笑意。破涕为笑破涕为笑 一下子停止一下子停止哭泣，露出笑容。哭泣，露出笑容。哈哈大笑哈哈大笑 开怀地大笑形容非常开心。开怀地大笑形容非常开心。捧腹大笑捧腹大笑 用手捂住肚子用手捂住肚子大笑，形容笑得
5、不能抑制。大笑，形容笑得不能抑制。联系生活，描述一个联系生活，描述一个“捧腹大笑捧腹大笑”的情景。的情景。妹妹讲了一个笑话，我们都妹妹讲了一个笑话，我们都觉得非常好笑，笑得肚子都疼了，觉得非常好笑，笑得肚子都疼了，就一直抱着肚子就一直抱着肚子。你还知道哪些含有你还知道哪些含有“笑笑”字的词语，抄字的词语，抄在积累本上在积累本上。苦笑苦笑 冷笑冷笑 嘲笑嘲笑 笑嘻嘻笑嘻嘻 笑盈盈笑盈盈迎天大笑迎天大笑 哭笑不得哭笑不得 嬉皮笑脸嬉皮笑脸 似笑非笑似笑非笑第二课时 小马小马连蹦带跳地说：连蹦带跳地说：“怎么不能？我怎么不能？我很愿意帮您做事。很愿意帮您做事。”.“连蹦带跳连蹦带跳”要用轻松、欢快的
6、语气读。要用轻松、欢快的语气读。自由朗读句子，注意加点部分，自由朗读句子，注意加点部分，试试怎样读更好试试怎样读更好。识字加油站识字加油站 小马难为情地说：小马难为情地说：“一条河挡住一条河挡住了去路，我了去路，我我过不去。我过不去。”.“难为情难为情”要用理亏的语气读，要用理亏的语气读，语调要稍低点。语调要稍低点。老师和颜悦色地说：老师和颜悦色地说：“看的角看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。度不同，杨桃的样子也就不一样。”.“和颜悦色和颜悦色”描写的是老师的神情，描写的是老师的神情，朗读的时候要便显出亲切、诚恳。朗读的时候要便显出亲切、诚恳。读完句子，说说你有什么体会。读完句子，说说你有什
7、么体会。我们读句子时，要根据句子前面我们读句子时，要根据句子前面的提示语，想象当时的情景，体会说的提示语，想象当时的情景，体会说话人的心情，读出恰当的语气话人的心情，读出恰当的语气。齐读下面生字，将上下两行的字连起来，组成齐读下面生字，将上下两行的字连起来，组成两字词语，不重复。两字词语，不重复。教教 灾灾 软软 寻寻 明明 伙伙 找找 伴伴 亮亮 难难 诲诲 柔柔 我的发现我的发现 默读词语，联系词语和泡泡里的文字，说说你默读词语，联系词语和泡泡里的文字，说说你有什么发现。有什么发现。教诲教诲 寻找寻找 伙伴伙伴 灾难灾难 明亮明亮 柔软柔软我我发现发现“寻寻”和和“找找”的意思相近，的意思
8、相近，“寻找寻找”的意思也的意思也和它们差不多。和它们差不多。每组词语中的两个字意思相近。每组词语中的两个字意思相近。两个字表示同一个意思，那么它两个字表示同一个意思，那么它们组成的词语也和每个字的意思差不们组成的词语也和每个字的意思差不多，掌握了这个规律，以后碰到这类多，掌握了这个规律，以后碰到这类词语，我们可以用同样的方法理解。词语，我们可以用同样的方法理解。寒冷寒冷 愤怒愤怒 弯曲弯曲 跳跃跳跃 奔跑奔跑 思念思念 潮湿潮湿 增添增添 干燥干燥 黑暗黑暗 我们学过的这种类型的词语还有很多，说说你我们学过的这种类型的词语还有很多，说说你知道的这样的词语，记在积累本上。知道的这样的词语，记在
9、积累本上。第三课时 弟子规是我国传统的启蒙教材，弟子规是我国传统的启蒙教材，写的是弟子在家、外出、待人、接物与写的是弟子在家、外出、待人、接物与学习上应该恪守的守则制度。这节课我学习上应该恪守的守则制度。这节课我们就来学习几句弟子规的内容。们就来学习几句弟子规的内容。日积月累日积月累 自由朗读，借助拼音，读准字音，读通句子，自由朗读，借助拼音，读准字音，读通句子，不理解，不会读的地方多读几遍。不理解，不会读的地方多读几遍。冠必正冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。gungun bbzhzhwwdndnww h
10、uhu wwlljjnini唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。弟子规弟子规wiwiyyl l ruruynynq q 点击点击图片，图片，播放播放弟子规弟子规 再来读读，猜猜这几句话讲的是什么。再来读读，猜猜这几句话讲的是什么。冠必正冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。这两行讲的是怎样穿戴和放置衣物。这两行讲的是怎样穿戴和放置衣物。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人
11、，勿生戚。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。这这两句讲两句讲的是要注重德学才艺。的是要注重德学才艺。冠必正冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。读读背背 自由朗读课文，借助拼音把课文读正确，读通顺自由朗读课文，借助拼音把课文读正确，读通顺。我爱阅读我爱阅读点击点击图片，图片，播放播放好天气和坏天气好天气和坏天气 用自己的话说说这篇文章讲了什么内容用自己的话说说这篇文章讲了什么内容。课文讲
12、的是一位老奶奶总是很伤心，在课文讲的是一位老奶奶总是很伤心，在她看来，晴天和雨天都是坏天气，晴天小儿子她看来，晴天和雨天都是坏天气，晴天小儿子的雨伞不好卖出去，雨天，大儿子不能晒果脯。的雨伞不好卖出去，雨天，大儿子不能晒果脯。老爷爷得知奶奶伤心的原因后，叫她倒过来思老爷爷得知奶奶伤心的原因后，叫她倒过来思考问题：晴天大儿子能晒果脯，雨天小儿子能考问题：晴天大儿子能晒果脯，雨天小儿子能卖雨伞，这样，晴天雨天都是好天气了。卖雨伞，这样，晴天雨天都是好天气了。想一想，这个故事讲了一个什么道理想一想，这个故事讲了一个什么道理？这个故事告诉我们这个故事告诉我们“好好”和和“坏坏”都是相对的。从不同的角度
13、看问题，都是相对的。从不同的角度看问题，结果不一样，甚至相反。结果不一样，甚至相反。好天气和坏天气好天气和坏天气看儿子：大儿子做蜜饯看儿子：大儿子做蜜饯 有太阳有太阳 小儿子买雨伞小儿子买雨伞 下雨下雨回到家哭：下雨天回到家哭：下雨天-不能晒果脯不能晒果脯 有太阳有太阳-不能卖雨伞不能卖雨伞倒过来想倒过来想结构梳理结构梳理 语文 二年级 下册试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。试着给下面的动物分类，看看谁的分法多。识字加油站识字加油站狮子狮子 猩猩猩猩 海龟海龟 白鹤白鹤 鸽子鸽子羚羊羚羊 蚯蚓蚯蚓 蝴蝶蝴蝶 螃蟹螃蟹 蚕蚕 先认识字，然后再给动物名先认识字，然后再给动物名称分类。称分类。可
14、根据可根据它们它们生活的地方生活的地方分类，分类，也也可以按会不会飞、有没可以按会不会飞、有没有羽毛、水生还是陆生有羽毛、水生还是陆生等分类。等分类。xnxn猩猩猩猩hh白白鹤鹤信信鸽鸽lnln羚羚羊羊ququ ynyn蚯蚓蚯蚓pnpn xixi螃蟹螃蟹cncn蚕蚕丝丝按生活地点按生活地点分类分类天上天上：地上地上：水水里里：土里钻的土里钻的：白鹤白鹤 鸽子鸽子 蝴蝶蝴蝶 狮子狮子 羚羊羚羊 猩猩猩猩 蚕蚕海龟海龟 螃蟹螃蟹 蚯蚓蚯蚓读一读，选一选读一读，选一选字词句运用字词句运用得意得意 满意满意 愿意愿意这三个词的意思这三个词的意思是是得意：称心如意，感到非常满意。得意：称心如意，感到非常
15、满意。满意：满足自己的愿望满意：满足自己的愿望，符合自己的心意。符合自己的心意。愿意：认为符合自己的心愿而同意（做某事）。愿意：认为符合自己的心愿而同意（做某事）。看到看到我主动给老人让座，爸爸露出了我主动给老人让座，爸爸露出了（）的笑容。）的笑容。满意满意爸爸对我的做法比较认可，符合他的心意，爸爸对我的做法比较认可，符合他的心意，所以选择满意。所以选择满意。妈妈妈妈很（很（）接受老师的邀请，）接受老师的邀请，去参加中队活动。去参加中队活动。愿意愿意妈妈妈妈认为老师的邀请符合她的心愿，所以认为老师的邀请符合她的心愿，所以同意了，因此这句话选择愿意。同意了，因此这句话选择愿意。李李明明的的风筝飞
16、得很高，他（风筝飞得很高，他（）极了，在草地上跑得更极了，在草地上跑得更快快了。了。得意得意李明李明因为因为风筝飞得高而感到非常满意，所以风筝飞得高而感到非常满意，所以这里选择得意这里选择得意。读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。小马小马连蹦带跳地说：连蹦带跳地说：“怎么不能？我很怎么不能？我很愿意帮您做事。愿意帮您做事。”.“连蹦带跳连蹦带跳”要用轻松、欢快的语气读。要用轻松、欢快的语气读。小马难为情地说：小马难为情地说：“一条河挡住了去路，一条河挡住了去路，我我我过不去。我过不去。”他一边喘气一边说：他一边喘气一边说：“今天可把我累坏了。今天可把
17、我累坏了。”.“难为情难为情”要用理亏的语气读。要用理亏的语气读。“一边喘气一边喘气”要用缓慢的语气读。要用缓慢的语气读。我我发现发现“寻寻”和和“找找”的意思相近，的意思相近，“寻找寻找”的意的意思也和他们差不多。思也和他们差不多。我的发现我的发现收拾收拾伙伴伙伴骄傲骄傲寻找寻找街巷街巷奔跑奔跑 本题中出现的几个词语都是本题中出现的几个词语都是有一组近义词组成的词语，而且有一组近义词组成的词语，而且组成后的词语的意思和每个字的组成后的词语的意思和每个字的意思相近意思相近。日积月累日积月累冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。置冠服，有
18、定位，勿乱顿，致污秽。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。弟子规弟子规unun bbninillhuhudndnynynwiwiqqllruruuu 每一个人都应当重视自己的品德、每一个人都应当重视自己的品德、学问、和才能技艺的培养，如果感觉学问、和才能技艺的培养，如果感觉到有不如人的地方，应当自我惕励奋到有不如人的地方，应当自我惕励奋发图强。至于外表穿著，或者饮食不发图强。至于外表穿著，或者饮食不如他人，则不必放在心上，更没有必如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑要忧虑自卑。我爱阅读我爱阅读好天
19、气和坏天气好天气和坏天气 冰波冰波，本名赵冰波，杭，本名赵冰波，杭州人。出版童话州人。出版童话180180余本，余本，20002000余单篇，动画片剧本余单篇，动画片剧本230230余集。曾获全国优秀儿童文余集。曾获全国优秀儿童文学奖、精神文明建设学奖、精神文明建设“五个五个一工程一工程”奖、国家图书奖等奖、国家图书奖等共共5050余项。余项。各种各样各种各样：指多种不同的式样、种类或方式。指多种不同的式样、种类或方式。勤快勤快：手脚勤，爱劳动。手脚勤，爱劳动。果脯果脯：用桃、杏、梨、枣等水果加糖或蜜制成用桃、杏、梨、枣等水果加糖或蜜制成的食品的统称。的食品的统称。盼望盼望：殷切的期望。殷切的
20、期望。第第1-31-3自然段：自然段：老奶奶去看儿子，知道对于大儿子来老奶奶去看儿子，知道对于大儿子来说，晴天是好天气，对小儿子来说，雨天是好天气。说，晴天是好天气，对小儿子来说，雨天是好天气。概括段意概括段意第第4-54-5自然段：自然段：老奶奶因为下雨天大儿子不能晒果脯，老奶奶因为下雨天大儿子不能晒果脯，晴天小儿子的伞卖不出去，认为每天都是坏天气。晴天小儿子的伞卖不出去，认为每天都是坏天气。第第6 6自然段：自然段：老爷爷告诉他要倒过来想问题。老爷爷告诉他要倒过来想问题。结构结构梳理梳理好天气和坏天气好天气和坏天气看儿子：大儿子做蜜饯看儿子：大儿子做蜜饯 有太阳有太阳 小儿子买雨伞小儿子买雨伞 下雨下雨回到家回到家 哭：下雨天哭：下雨天-不能晒果脯不能晒果脯 有太阳有太阳-不能卖雨伞不能卖雨伞倒过来想倒过来想感知内容感知内容 短文主要写了老奶奶的两个儿子因为职业的不短文主要写了老奶奶的两个儿子因为职业的不同对好天气和坏天气的理解也不相同，而老奶奶只看同对好天气和坏天气的理解也不相同，而老奶奶只看到坏天气会影响儿子，因此整天心情不好的事，到坏天气会影响儿子，因此整天心情不好的事，告诉告诉我们我们应该应该看到事物好的方面，用积极乐观的心态去面看到事物好的方面，用积极乐观的心态去面对生活。对生活。
