1、4 梅花魂语文 五年级 下册4 梅花魂墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。4 梅花魂 梅花，代表着高洁的品格，历来都被文人墨客所钟爱。这节课，我们就和作家陈慧瑛一起，走进一位华侨老人，了解发生在他身上的与梅花有关的几件事，感受老人的思想感情。4 梅花魂语文 五年级 下册4 梅花魂你能说说你对课文题目的理解吗？文中的“魂”是指崇高的精神。“梅花魂”就是梅花崇高的精神。4 梅花魂 1.默读课文两遍，读准字音，读通句子。2.边读边思考：作者描写了与梅花有关的外祖父的哪几件事？自学要求自学要求4 梅花魂葬葬身异国身异国 腮腮边边 虬虬 玷玷污污 郑郑重重 秉秉性性 凉凉飕飕飕飕zngsid
2、inbngsum码码头头 撩撩乱乱 蒙蒙眬眬 手手绢绢 华华侨侨 眷眷恋恋lioqiolngqizhngjunjun4 梅花魂外祖父常常教“我”读唐诗宋词，还常流眼泪。外祖父因不能回国而难过得哭了。外祖父对墨梅图分外珍惜，“我”不小心弄脏，他竟大发脾气。了解事情了解事情外祖父将最宝贵的墨梅图送给了“我”。分别那天，外祖父又把绣着血色梅花图案的手绢送给“我”。4 梅花魂 默读2-15自然段，思考从哪件事可以看出外祖父对梅花的喜爱？从“我不小心弄脏，他竟大发脾气”这件事可以看出外祖父对梅花的喜爱。4 梅花魂思考：外祖父对梅花的热爱从哪些地方可以看出来？（1）“外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人
3、也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图,他分外爱惜，家人碰也碰不得”。偶尔摆弄古玩，老人也不甚在意和分外爱惜墨梅图形成了鲜明的对比，表现了老人对梅花图的珍爱。4 梅花魂（2）“我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥我妈：孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”通过老人的语言“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”来体会外祖父对梅图的珍爱。4 梅花魂 “我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍、不厌其烦地教我读唐诗宋词。”感受外祖父对“我”的
4、慈爱，而此时，他却批评妈妈管教我不严，从对比中感受到外祖父对墨梅图分外爱惜。4 梅花魂 通过老人的行动“训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。”来体会他对梅图的珍爱。4 梅花魂 “看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕又奇怪：一幅画而已，有什么稀罕的呢？”课文中的哪件事最能解开作者心中的疑问？4 梅花魂 “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地
5、，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇；里，总要有梅花的秉性才好！”4 梅花魂？4 梅花魂 “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇；里，总要有梅花的秉性才好！”？4 梅花魂外祖父赞美梅花的这段话讲了哪几层意思？第一层赞扬梅花那种不怕严寒、不怕“风欺雪压”的品格；第二层
6、是说我们中华民族具有梅花那种“顶天立地，不肯低头折节”的精神；第三层是对外孙女的勉励，希望她学习梅花的品格。4 梅花魂外祖父说的这段话中的哪几句话点明了梅花的品格？“这梅花，是中国最有名的花，旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的！”4 梅花魂 几千年来，我们中华民族出了许多有气几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，受到怎节的人物，他们不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。节。他们就像这梅花一样。4 梅花魂
7、梅花的秉性是什么？不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。这也是谁的秉性？中华民族有气节的人物。借物喻人4 梅花魂从外祖父赞美梅花的这段话中我们可以看到老人赞梅花，实际上是在赞美什么？借物喻人，赞美中华民族顶天立地的精神和不肯低头折节的气节。4 梅花魂从“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”一句中你感受到什么？这句话说出了外祖父把墨梅图送给外孙女的目的让外孙女保持这种顶天立地、不肯低头折节的秉性和气节。4 梅花魂 梅花魂中的魂，在这里指精神。梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那种“不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折
8、节”的精神，这也正是中华民族的民族精神。4 梅花魂 文中三次写到外祖父的眼泪，默读课文，标画相关语句，想一想这几次落泪表明了外祖父怎样的心情？4 梅花魂 我出生在东南亚的星岛，从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍、不厌其烦地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候，我会拍着手笑起来：“外公哭了！外公哭了！”老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说
9、：“莺儿，你还小呢，不懂！”一哭4 梅花魂有一天，妈妈忽然跟我说：“莺儿，我们要回中国去！”“干吗要回去呢？”“那儿才是我们的祖国呀！”哦！祖国，就是那地图上像一只金鸡的地方吗？就是那有长江，黄河，万里长城的国土吗？我欢呼起来，小小的心充满了欢乐。可是，我马上想起了外祖父，我亲爱的外祖父。我问妈妈：“外公走吗？”“外公年纪太大了”我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤沙发上。我说：“外公，你也回祖国去吧！”想不到外祖父竟像小孩一样，“呜呜呜”地哭了起来二哭4 梅花魂 回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐
10、齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙胧的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。三哭4 梅花魂 读一读课文最后一个自然段，说说这段在全文中起到了什么样的作用？照应开头，点明中心。4 梅花魂 本课以“梅花”为线索，课文由故乡梅花的开放引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆，然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事，从中表现了这位老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。4 梅花魂板书设计板书设计4 梅花魂 外祖父家有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥妈妈：“孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。看见慈祥的外祖父大发脾气，我心里又害怕有奇怪：一幅画而已，有什么稀罕呢？
