1、第第3课时课时 简单的小数加、减法简单的小数加、减法R三年级下册三年级下册1.通过自主探索、合作交流等活动，提高学通过自主探索、合作交流等活动，提高学生的合作意识，培养学生的主动探究精神，生的合作意识，培养学生的主动探究精神，让学生学会小数加、减法的计算方法，体让学生学会小数加、减法的计算方法，体会小数加、减法在生活中的广泛应用，感会小数加、减法在生活中的广泛应用，感受数学与生活的密切联系。受数学与生活的密切联系。2.通过解决有关小数的实际问题，掌握小数通过解决有关小数的实际问题，掌握小数加、减法的基本方法，提高运用数学知识加、减法的基本方法，提高运用数学知识解决实际问题的能力。解决实际问题的
2、能力。3.培养学生的抽象概括能力、迁移推理能力。培养学生的抽象概括能力、迁移推理能力。计算。计算。2 7 1 41 3你是怎样计算的？整数加、减法你是怎样计算的？整数加、减法的竖式计算有什么需要注意的？的竖式计算有什么需要注意的？8 6 47 23 5 2 9 6一、复习导入一、复习导入竖式计算整数加、减法时要注意：竖式计算整数加、减法时要注意：相同数位要对齐；加法中，哪一位相同数位要对齐；加法中，哪一位满十要向前一位进满十要向前一位进“1”；减法中，；减法中，哪一位不够减要从前一位退哪一位不够减要从前一位退“1”。计算。计算。2 7 1 41 38 6 47 23 5 2 9 6二、探究新知
3、二、探究新知（一）加法（一）加法你知道了什么？你知道了什么？问题是什么？问题是什么？你想怎样解决？你想怎样解决？它们的价格到底表示多少钱？它们的价格到底表示多少钱？买买 1 个个 和和 1 支支 ，一共多少钱？，一共多少钱？预设预设：8角6角1元4角1.4元0.8元8角0.6元6角（一）加法（一）加法买买 1 个个 和和 1 支支 ，一共多少钱？，一共多少钱？你是怎样计算的？你是怎样计算的？你是怎样计算的？你是怎样计算的？“1”是怎样得来的？是怎样得来的？为什么要写在个位上？为什么要写在个位上？1.4（元）0.80.61.4 0.8 0.6预设预设：“4”为什么要写在为什么要写在“8”和和“6
4、”的下面？的下面？（一）加法（一）加法买买 1 个个 和和 1 支支 ，一共多少钱？，一共多少钱？1进位进位预设预设：0.8元8角0.6元6角你是怎样计算的？你是怎样计算的？“2”为什么要写在这里？为什么要写在这里？（二二）不退位减不退位减法法买买 1 个个 比比 1 支支 贵多少钱？贵多少钱？预设预设：0.80.6 0.28角6角2角0.2元0.6（元）（元）1.20.6 问题是什么？问题是什么？你是怎样计算的？你是怎样计算的？“2”减减“6”不不够减怎么办？够减怎么办？0.61.20.6 比比 贵多少钱？贵多少钱？你能用小数进行计算吗？你能用小数进行计算吗？（三）退位减法（三）退位减法借位
5、借位小数点为什么要对齐？小数点为什么要对齐？小小数加、减法的竖式是怎样计算的？数加、减法的竖式是怎样计算的？（四四）总结提升总结提升1.4 0.8 0.60.80.6 0.20.61.20.6 竖式计算小数的加法和减法时，先竖式计算小数的加法和减法时，先把各数的小数点对齐，再按照整数把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，得数里加、减法的法则进行计算，得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。的小数点要和横线上的小数点对齐。（四四）总结提升总结提升1.4 0.8 0.60.80.6 0.20.61.20.6 1.列竖式计算下面各题。列竖式计算下面各题。42.7 52.46.72.66
6、.742.72.6 5.02.4 你是怎样计算的？你是怎样计算的？你是怎样计算的？你是怎样计算的？“2”为什么要为什么要和和“4”对齐？对齐？三、达标检测三、达标检测“6”是怎是怎样得到的？样得到的？1 3.23.5 1 0.71 9.2 0.4 1.5 22.改错。改错。答案：改正答案：改正1 3.23.5 9.7 .1 9.20.4 1 8.8 .3.列竖式计算。列竖式计算。（1）3.5 2.6（2）9 0.8（3）4.2 2.6（4）12.7 6.6 3.5 2.6 9 0.81.6 18.9 4.2 2.66.1 12.7 6.61.6 答案：答案：6.19.81.66.14.51.4
7、6.22.30.83.96.82.210.12.74.18.41.50.37.51.23.80.91.四、巩固运用四、巩固运用（1）动脑筋动脑筋比比童话故事选童话故事选便便宜多少元？宜多少元？2.解决问题。解决问题。6.83.43.4（元）（元）3.46.83.46.8 元元3.4 元元（2）各买各买1本书，本书，10元钱够不够？元钱够不够？6.83.410.2（元）（元）10.26.83.41010.2所以所以 10 元钱不够。元钱不够。2.解决问题。解决问题。6.8 元元3.4 元元1.4 0.8 0.60.80.6 0.20.61.20.6 简单的小数加、减法简单的小数加、减法五、课堂小结五、课堂小结小数加、减法的计算方法：先把小数点小数加、减法的计算方法：先把小数点对齐，再按照整数加、减法的计算方法进行对齐，再按照整数加、减法的计算方法进行计算，得数的小数点要和加数（减数）的小计算，得数的小数点要和加数（减数）的小数点对齐。数点对齐。0.80.61.4(元)0.80.60.2(元)1.20.60.6(元)六、课后作业六、课后作业1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。
