1、你喜欢童话吗？喜欢什么样的童话？你喜欢童话吗？喜欢什么样的童话？RR二年级语文下册二年级语文下册10 10 沙滩上的童话沙滩上的童话作者简介作者简介 金波，原名王金波，生于金波，原名王金波，生于19351935年，汉族，祖籍河北冀县。年，汉族，祖籍河北冀县。主要作品：主要作品：回声回声我们去我们去看海看海金波儿童诗选金波儿童诗选等。等。看谁捡的贝壳多看谁捡的贝壳多凶凶补补充充合合记记轰轰驳驳药药赞赞攻攻商商插插驾驾堡堡量量狠狠整体感知整体感知 自由读课文，要求读准字音，读通句子。自由读课文，要求读准字音，读通句子。想一想课文主要写了一件什么事？想一想课文主要写了一件什么事？课文主要写课文主要写
2、“我们我们”在沙滩上修筑城堡，在沙滩上修筑城堡，并编织了一个美丽的童话故事。并编织了一个美丽的童话故事。课文解读课文解读 海边的沙滩是我海边的沙滩是我们的快乐天地。们的快乐天地。总起部分，总起部分，写沙滩是写沙滩是“我们我们”的快乐天地。的快乐天地。说说为什么说说为什么“海边的沙滩是我们的快海边的沙滩是我们的快乐天地乐天地”。想象想象编故事编故事无忧无虑玩耍无忧无虑玩耍修筑城堡修筑城堡幸福快乐幸福快乐 不知道谁说了一句：不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个这城堡里住着一个凶狠的魔王凶狠的魔王。”有人接着补充：有人接着补充：“他抢去了美丽的公主他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：第三个小伙伴说
3、：“你们快听，公主在城你们快听，公主在城堡里哭呢！堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。就这样，我们编织着童话。天真活泼天真活泼善于幻想善于幻想 我们一起商量怎样攻下那座城堡。我们一起商量怎样攻下那座城堡。一个小伙伴说：一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：有人反驳：“那时候还没有飞机呢！那时候还没有飞机呢！”我说：我说：“挖地道，在地下装上火药，把挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。城堡炸平。”团结合作、天真聪明团结合作、天真聪明 我们我们欢呼欢呼着胜利，着胜利，欢呼欢呼着炸死了魔王，着炸死了魔王，欢呼欢呼着救出了公主。着救出了公主。排比排比 表现了孩子们炸死魔王，救
4、出公主的喜表现了孩子们炸死魔王，救出公主的喜悦心情，也可以看出孩子们都沉浸在自己编悦心情，也可以看出孩子们都沉浸在自己编织的童话故事中。织的童话故事中。真的，那时候，连我也忘记了她是我的真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！妈妈！为什么我忘记了为什么我忘记了“她是我的妈妈她是我的妈妈”？读一读，用加点词语写句子。读一读，用加点词语写句子。“我们我们”玩得太兴奋了，完全沉浸玩得太兴奋了，完全沉浸在在“我们我们”自己编织的童话里。自己编织的童话里。回顾课文，说说回顾课文，说说“我我们们”在沙滩上编造了一个在沙滩上编造了一个怎样的童话？怎样的童话？我们在沙滩上编织了这样一个童话：我们亲我们在沙滩上
5、编织了这样一个童话：我们亲手建造的城堡成了魔窟。魔窟里住着一个凶狠的手建造的城堡成了魔窟。魔窟里住着一个凶狠的魔王，他抢去了美丽的公主，公主在城堡中哭泣。魔王，他抢去了美丽的公主，公主在城堡中哭泣。于是我们成了攻打魔窟的勇士，我们商量着挖地于是我们成了攻打魔窟的勇士，我们商量着挖地道，在地下装上火药，把城堡炸平。通过大家的道，在地下装上火药，把城堡炸平。通过大家的努力，我们把地道挖到了城堡下面，把手往上一努力，我们把地道挖到了城堡下面，把手往上一抬，轰塌了城堡，炸死了魔王，救出了公主，那抬，轰塌了城堡，炸死了魔王，救出了公主，那公主就是站在我们身后的妈妈。公主就是站在我们身后的妈妈。童话故事有
6、什么特点？结合你看过的童话故事有什么特点？结合你看过的童话故事说一说。童话故事说一说。童话故事中，任何东西都有人的特点，童话故事中，任何东西都有人的特点，都会说话、做事；都会说话、做事；都有特殊的本领。都有特殊的本领。描写童年的比喻句描写童年的比喻句童年就像五彩缤纷的梦，醒来还是那样童年就像五彩缤纷的梦，醒来还是那样清晰，让人回味无穷。清晰，让人回味无穷。拓展延伸拓展延伸 童年就像五彩斑斓的童年就像五彩斑斓的珍珠，串起来无尽的欢乐珍珠，串起来无尽的欢乐与稚嫩的梦想。与稚嫩的梦想。童年就像放声歌唱的小鸟，带童年就像放声歌唱的小鸟，带着无限的希望展翅高飞。着无限的希望展翅高飞。童年就像雨后的彩虹，
7、童年就像雨后的彩虹，抬头仰望，却遥不可及。抬头仰望，却遥不可及。随堂练习随堂练习一、根据拼音填词语。一、根据拼音填词语。huhu yoyoxinxin hnhnhnhn zhzhznzn shnshn bb chnchn wnwn jj（）（）（）（）（）（）凶狠凶狠轰炸轰炸火药火药补充补充忘记忘记赞赏赞赏二、根据课文内容填空。二、根据课文内容填空。在沙滩上，我们在沙滩上，我们_城堡，城堡周围城堡，城堡周围_围墙，围墙外再围墙，围墙外再_干树枝，那就干树枝，那就是我们的树。是我们的树。垒起垒起筑起筑起插上插上三、诗词积累。三、诗词积累。宿新市徐公店宿新市徐公店 宋宋 杨万里杨万里篱落疏疏一径深
8、，树头花落未成阴。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。课后习题参考答案课后习题参考答案朗读课文，注意读好对话。朗读课文，注意读好对话。朗读指导：本文写的是一群孩子在沙滩朗读指导：本文写的是一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽的童话的故事，上修筑城堡并编织了一个美丽的童话的故事，所以人物的对话要用夸张的语气，读出儿童所以人物的对话要用夸张的语气，读出儿童的天真活泼和富于幻想、勇敢、善良的特点。的天真活泼和富于幻想、勇敢、善良的特点。朗读示例：不知道谁说了一句：朗读示例：不知道谁说了一句：“这这城堡里城堡里/住着一个住着一个/凶狠的魔
9、王。凶狠的魔王。”有人接着补充：有人接着补充：“他抢去了他抢去了/美丽的公美丽的公主！主！”第三个小伙伴说：第三个小伙伴说：“你们快听，公主你们快听，公主/在城堡里哭呢！在城堡里哭呢！”就这样，我们就这样，我们/编织着童话。编织着童话。根据开头编故事，试着用上下面的词语。根据开头编故事，试着用上下面的词语。在一片沙漠里，有在一片沙漠里，有 从前，有一座大山从前，有一座大山城堡城堡 堡垒堡垒凶狠凶狠 凶恶凶恶攻打攻打 进攻进攻火药火药 炸药炸药赞赏赞赏 赞美赞美合力合力 合作合作lili 参考答案：在一片沙漠里，有一群凶恶的参考答案：在一片沙漠里，有一群凶恶的沙怪，他们经常鼓起狂风，掀起飞沙走石
10、，把沙怪，他们经常鼓起狂风，掀起飞沙走石，把大片大片的土地变成沙漠。人们忧心不已，请大片大片的土地变成沙漠。人们忧心不已，请来许多树种来绿化沙漠，可他们合力都斗不过来许多树种来绿化沙漠，可他们合力都斗不过沙怪。正当人们束手无策之时，沙柳自告奋勇沙怪。正当人们束手无策之时，沙柳自告奋勇去斗沙怪。这一天，沙怪发现了沙柳，凶狠地去斗沙怪。这一天，沙怪发现了沙柳，凶狠地扬起大片沙尘，埋住了沙柳，沙柳的树干长出扬起大片沙尘，埋住了沙柳，沙柳的树干长出许多根须，像千万只小手抓住流沙，吸收地下许多根须，像千万只小手抓住流沙，吸收地下的水分，迅速生长；沙怪又掀起狂风，想把沙的水分，迅速生长；沙怪又掀起狂风，想把沙柳连根拔起，沙柳把根深深地扎进地里，像勇柳连根拔起，沙柳把根深深地扎进地里，像勇士一样顽强地挺立着。沙柳们一起合作固沙，士一样顽强地挺立着。沙柳们一起合作固沙，沙怪们眼见沙漠慢慢变成了美丽的绿洲，只有沙怪们眼见沙漠慢慢变成了美丽的绿洲，只有缴械投降了。人们赞赏沙柳的勇敢和善良，封缴械投降了。人们赞赏沙柳的勇敢和善良，封它为沙漠之王。它为沙漠之王。课后作业课后作业1 1、自己试着编织一个童话。、自己试着编织一个童话。2 2、以童年趣事为题写一篇习作。、以童年趣事为题写一篇习作。
