1、15*小虾部编版三年级语文课件部编版三年级语文课件15*小虾15*小虾人教版 语文 三年级 下册15*小虾虾虾是一种节肢动物，身体长，有壳，腹部有很多环节，生活在水里。种类很多。包括青虾、河虾、草虾、小龙虾、对虾、明虾、基围虾、琵琶虾、龙虾等。15*小虾xinmxbfjioqingngf隙隙空空缸缸 一口一口开开掀掀端端末末副副 那那钳钳子子搏搏较较腹腹斗斗大大部部15*小虾左右左右 结构结构副副缸缸钳钳隙隙较较搏搏独体独体 结构结构末末左中右左中右 结结构构掀掀生字归类生字归类15*小虾识字方法识字方法加一加：车+交=较 缶+冈=缸字理识字：末指事字。表示树梢部位。15*小虾末m巧巧记记：末
2、尾下短未下长 “横”上长下短易写错易写错15*小虾钳qin不要少写一“横”。钳子用来夹住或夹断东西的器具。15*小虾搏斗：搏斗：搏斗搏斗,是使用身是使用身体、器械等、双方或体、器械等、双方或多方相互间进行的一多方相互间进行的一种实战行为。种实战行为。拳击手在赛场上拳击手在赛场上搏斗搏斗。15*小虾追逐：追逐：迅速积极地追寻迅速积极地追寻逃跑的东西。逃跑的东西。孩子们在球场上孩子们在球场上追逐追逐着，着，打闹着。打闹着。15*小虾中间空着的地方;尚未占用的时间、空旷间隙、相似的情况或状态再现的时间间隔。空隙15*小虾 默读课文，一边读一边想，课文从哪几个方面写小虾的？整体感知整体感知样子照料繁殖
3、 脾气15*小虾 默读课文，思考：作者首先写家中葡萄架下有一口水缸，他作者首先写家中葡萄架下有一口水缸，他捉到了一些小虾养在里面。然后写小虾捉到了一些小虾养在里面。然后写小虾很有趣很有趣，但但脾气不好脾气不好。最后写作者细心照顾小虾，写小。最后写作者细心照顾小虾，写小虾的繁殖。虾的繁殖。15*小虾 自由朗读课文第二自然段，用“”画出小虾长什么样子。互动课堂互动课堂15*小虾才长大的小虾：通体透明千年虾：灰黑、长青苔15*小虾小声快读第3-4自然段，思考：这个自然段共有几句话？主要是围绕哪一句写的？15*小虾 缸里的小虾十分缸里的小虾十分有趣有趣。它们有的独自荡来荡去，有。它们有的独自荡来荡去，
4、有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。地摆动着，连眼珠子也一突一突的。动作描写15*小虾用“有的有的有的”造句。操场上，有的同学打排球，有的同学打篮球，有的同学打乒乓球。小练笔小练笔它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有
5、的紧贴住它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。缸壁。15*小虾这一自然段最吸引你的是哪些地方？这一自然段最吸引你的是哪些地方？有趣要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动细长的脚，脚末端的那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。着，连眼珠子也一突一突的。一张一张一张一张一翘一翘一翘一翘一突一突一突一突15*小虾 如果
6、这时碰到这在闲游的同伴，说不定就要打如果这时碰到这在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。有时还会蹦到缸外的地面上。搏斗很激烈，脾气不好。搏斗很激烈，脾气不好。作者还写了小虾的哪些方面？作者还写了小虾的哪些方面？15*小虾说一说：刚才我们是用什么方法来学习这一自然段的？1.1.先读课文先读课文2.2.找中心句找中心句3.3.体会课文是如何围绕中心句进行具体描写，找体会课文是如何围绕中心句进行具体描写，找出相关的语句加以理解、体会、感受小虾的特点。出相关的语句加以理解、体会、感受小虾的特点。4.4
7、.再练习有感情地朗读课文。再练习有感情地朗读课文。15*小虾 自读4-6自然段，用同样的方法，分小组交流、讨论，说说这一部分写了有关小虾的哪些内容？15*小虾细心照顾小虾细心照顾小虾 后来，我就和阿成哥到小溪里后来，我就和阿成哥到小溪里采了些金鱼草，采了些金鱼草，捡了些石块放在缸里捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。挺喜欢钻到石块下面休息的。“我”为让小虾生活的快乐一些采取的行动，表明“我”对小虾的关爱。15*小虾虾的繁殖虾的繁殖 有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵发现它们的
8、腹部藏着许多圆圆的卵。不久，。不久，缸里的小虾真的多了起来。缸里的小虾真的多了起来。通过写小虾的繁殖，表明小虾在“我”的照顾下健康成长的状态。15*小虾15*小虾 回顾课文 作者笔下的小虾如此有趣、可爱，小作者是如何把小虾写得这样有趣呢？观察小虾的动作来写特点；观察小虾的神态来写特点；通过好词好句来描写。15*小虾结构梳理结构梳理小虾小虾捉小虾捉小虾外貌：小虾、千年虾外貌：小虾、千年虾仔细的观察仔细的观察生动的描写生动的描写有趣：动作描写有趣：动作描写 脾气大脾气大照顾照顾 繁殖繁殖15*小虾 这篇略读课文通过描写虾的外貌、动作，写出了虾的有趣，表达了作者对虾的 。喜爱之情喜爱之情主题概括主题
9、概括15*小虾拓展延伸拓展延伸齐齐白白石石的的虾虾15*小虾一一、选词填空、选词填空课堂练习课堂练习猛烈猛烈 激烈激烈小虾的搏斗很（小虾的搏斗很（激烈激烈），蹦出水面是常有的事。），蹦出水面是常有的事。猛烈：气势大，力量大。猛烈：气势大，力量大。激烈：（语言、动作）剧烈。激烈：（语言、动作）剧烈。15*小虾1.“1.“末尾末尾”这个词语的写法是正确的。（这个词语的写法是正确的。（）2.“2.“钳子钳子”的的“钳钳 ”读读qnqn ，不不读读qinqin 。（）（）二、判断对错。二、判断对错。15*小虾例子：小虾是一种有趣的小动物。小猫是_ 小羊是_小狗是_一种可爱的小动物。一种可爱的小动物。一种温顺的小动物。一种温顺的小动物。一种忠诚的小动物。一种忠诚的小动物。三、根据提示的词汇仿例句写句三、根据提示的词汇仿例句写句子（不得重复）子（不得重复）15*小虾四四、参照课文，、参照课文，介绍自己喜欢的小动物。介绍自己喜欢的小动物。外形特点外形特点吃食物时吃食物时睡睡 觉觉 时时游游 戏戏 时时
