1、盼盼 铁凝铁凝 每天在放学的路上我都这样想每天在放学的路上我都这样想:太阳把天烤的这样干，太阳把天烤的这样干，还能长云彩吗？为什么天气预报总是晴呢？还能长云彩吗？为什么天气预报总是晴呢？路上行人都加快了走路的速度路上行人都加快了走路的速度,我却放慢了脚步，心我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世上最美的事呢。想，雨点儿打在头上，才是世上最美的事呢。甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。要从嗓子里蹦出来一样。作者简介：作者简介：铁凝：铁凝：19571957年生于河北赵县，年生于河北赵县，当代著名作家当代著名作家 。主要
2、。主要作品有作品有：长长篇小说篇小说玫瑰门玫瑰门，中篇小说，中篇小说没没有纽扣的红衬衫有纽扣的红衬衫，短篇小说，短篇小说哦，哦，香雪香雪，散文散文集集遥远的完美遥远的完美电电影文学剧本等百余篇（部），总计影文学剧本等百余篇（部），总计300300余万字。余万字。学习字词：学习字词：嚷嚷 着着 斗斗 篷篷 收收 缩缩 窸窸 窸窸 窣窣 窣窣 疯疯 狂狂 瓦瓦 块块 柜柜子子 喧喧 闹闹 甩甩 掉掉 酱酱 油油 嘴嘴 唇唇 蹦蹦 跳跳 梯梯 子子 痱痱 子子 厚厚 墩墩 墩墩 瞟瞟 一一 眼眼 嘟嘟 囔囔 蒜蒜 薹薹 玛玛 瑙瑙 小心翼小心翼翼翼 瞬瞬 间间 栅栅 栏栏 rngrngpngpngs
3、usuxx x x ss ss fngfngwwguguxunxunshuishuijingjingchnchnbngbngttfifidndnpiopiodd nangnangtitinonoyy shnshnzhzh窸窸窣窣：窸窸窣窣：形容细小的摩擦声。形容细小的摩擦声。喧闹：喧闹：喧哗热闹。喧哗热闹。嘟囔：嘟囔：连续不断地自言自语。连续不断地自言自语。理直气壮理直气壮：理由充分，因而说话理由充分，因而说话做事有气势。做事有气势。小心翼翼：小心翼翼：谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。谨慎小心，一点不敢疏忽的样子。：词语学习：词语学习：lili（）累累 lili（）：多音字学习：多音字学习：1“
4、1“我我”盼着下雨天的真实目的是什么？盼着下雨天的真实目的是什么？2 2文章围绕着文章围绕着“盼盼”写了哪些事？写了哪些事？“我我”的心情发生了什的心情发生了什么变化？么变化？3 3文章哪些地方具体描写了文章哪些地方具体描写了“盼盼”这一心理活动？选出你这一心理活动？选出你认为最生动的两处，并说说这样写的好处。认为最生动的两处，并说说这样写的好处。穿上这件情况就不穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。想干什么就干什么。有一天，妈妈下班回来，送给我一个扁扁的纸有一天，妈妈下班回来，送给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨盒子。我打开一
5、看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我立刻抖开雨衣就往身上穿。衣。我立刻抖开雨衣就往身上穿。有一天，妈妈下班回来，送给我一个扁扁的纸有一天，妈妈下班回来，送给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨盒子。我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。我衣。我立刻抖开立刻抖开雨衣就往身上穿。雨衣就往身上穿。我一边想一边在屋里走来走去，带上雨帽又抖我一边想一边在屋里走来走去，带上雨帽又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。直到妈妈一声喊直到妈妈一声喊:“:“蕾蕾，你疯啦？嫌身上没蕾蕾，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？长痱子吗？”我才赶忙把雨衣脱下来。摸摸后背，我才赶忙
6、把雨衣脱下来。摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身冰凉凉的。衬衫已经让汗水浸湿了，浑身冰凉凉的。1 1盼望下雨盼望下雨2 2傍晚下雨傍晚下雨3 3不让出去不让出去4 4穿上雨衣穿上雨衣1 1盼望下雨盼望下雨 焦急焦急2 2傍晚下雨傍晚下雨 激动激动3 3不让出去不让出去 失望失望4 4穿上雨衣穿上雨衣 高兴高兴 纯真童年纯真童年 快乐时光快乐时光 盼望下雨盼望下雨 焦急焦急 傍晚下雨傍晚下雨 激动激动 不让出去不让出去 失望失望 穿上雨衣穿上雨衣 高兴高兴 每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气
7、预报总是长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴晴”呢？呢？路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。可下吗？最好还是留到明天吧。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。看。心
8、理描写的作用心理描写的作用:它能够深入人物的心灵，揭它能够深入人物的心灵，揭示人物的内心世界，表现人物复杂的内心情感。同示人物的内心世界，表现人物复杂的内心情感。同时，它有助于表达人物的看法和感受，能让文章变时，它有助于表达人物的看法和感受，能让文章变得更生动、充实。得更生动、充实。每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得每天在放学的路上我都这样想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报总是气预报总是“晴晴”呢？呢？每天在放学的路上每天在放学的路上我都这样想我都这样想:天都不长云彩，天都不长云彩，也不下雨。也不下雨。路上行人都
9、加快了走路的速度，我却放慢了脚路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事世界上最美的事呢！呢！可可雨点要是淋在绿色的雨衣上呢，那一定比珍雨点要是淋在绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。珠玛瑙还好看。我兴奋地跑进门，妈妈却让（我兴奋地跑进门，妈妈却让（）还差半小时，妈妈让我（还差半小时，妈妈让我（）我想去买酱油，妈妈说（我想去买酱油，妈妈说（）我说炖肉需要很多酱油，妈妈说（我说炖肉需要很多酱油，妈妈说（）我说爸爸要吃炖肉，妈妈（我说爸爸要吃炖肉，妈妈（）准备听英语讲座准备听英语讲座休息一会儿休息一会儿她已经买了她已经买了
10、没说要炖肉没说要炖肉不相信不相信童年藏在我们的期盼中；童年藏在我们的期盼中；童年藏在我们的记忆里；童年藏在我们的记忆里；童年藏在我们的画笔上；童年藏在我们的画笔上；童年藏在我们的课桌旁。童年藏在我们的课桌旁。童年，编织承载着天真与快乐；童年，编织承载着天真与快乐；童年，演绎着无数的美好与期盼；童年，演绎着无数的美好与期盼；愿，童年在我们心中久藏！愿，童年在我们心中久藏！课文讲妈妈给课文讲妈妈给我买了新雨衣后，我盼望下雨；我买了新雨衣后，我盼望下雨；放学回家时，下雨了，我找各种理由穿雨衣出去；放学回家时，下雨了，我找各种理由穿雨衣出去；晚上盼着雨停留到明天再下；第二天，我穿终于晚上盼着雨停留到明天再下；第二天，我穿终于如愿穿上雨衣上学的故事。如愿穿上雨衣上学的故事。刻画了一个纯真、可刻画了一个纯真、可爱的孩童形象。爱的孩童形象。
