1、语文 四年级 上册第一课时第二课时 火火的应用，在人类文的应用，在人类文明史上具有极其重要的意明史上具有极其重要的意义。在西方神话中，火是义。在西方神话中，火是怎样来到人间的？这节课怎样来到人间的？这节课我们就走进这个故事我们就走进这个故事。第一课时 普罗米修斯是普罗米修斯是古希腊神古希腊神话传说中的神。话传说中的神。普罗米修斯普罗米修斯与智慧女神雅典娜共同创造与智慧女神雅典娜共同创造了人类，并教会了人类很多了人类，并教会了人类很多知识和技能。那时候，人和知识和技能。那时候，人和神是生活在一起的。神是生活在一起的。要读好这个人名要读好这个人名自读课文，读准字音，读通句子。读课文，读准字音，读通
2、句子。初读课文初读课文 感知大意感知大意cncn下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？悲惨悲惨盗取盗取气急败坏气急败坏惩罚惩罚敬佩敬佩归还归还饶恕饶恕坚定坚定锁链锁链遭受遭受凶恶凶恶愤愤不平愤愤不平dodobibichngchngpipihunhunshshjinjinsusuzozo fnfn后鼻音后鼻音读二声读二声平舌音平舌音前鼻音前鼻音普罗米修普罗米修斯斯 宙斯宙斯 赫赫淮淮斯托斯托斯斯 赫拉克赫拉克勒勒斯斯hh huihuis sl l 这些这些人物人物里，里，谁的权力最大？谁的权力最大？文中众神的名字，你能读对吗？文中众神的名字，你能读对吗？（课
3、后第一题）（课后第一题）识字游戏识字游戏生火游戏 悲惨悲惨 惩罚惩罚佩戴佩戴 屈辱屈辱 愤怒愤怒根据填空提示，说一说课文的主要内容吧！根据填空提示，说一说课文的主要内容吧！起因起因：看到人类：看到人类_,_,普罗米修斯普罗米修斯_。没有火的悲惨情景没有火的悲惨情景危险，危险，到到太阳神阿波罗那里去拿取太阳神阿波罗那里去拿取火种火种决心冒着决心冒着生命生命整体感知整体感知 经过经过：众：众神的神的领袖领袖_。火神赫淮斯托斯火神赫淮斯托斯很很_，劝劝他他_。但普罗米修斯决不会。但普罗米修斯决不会_，更不会，更不会_。宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以以最最严厉严厉的惩罚
4、，吩咐火神立即执行的惩罚，吩咐火神立即执行敬佩普罗米修斯敬佩普罗米修斯向宙斯承认错误，向宙斯承认错误，归还归还火种火种承认错误承认错误归还归还火种火种 结果：结果：大力神赫拉克勒斯大力神赫拉克勒斯 1 1 1 1 。普罗米修斯。普罗米修斯 了自由。了自由。经过高加索山。他看到普经过高加索山。他看到普罗罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射射死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了死了那只鹫鹰，接着又用石头砸碎了锁链锁链获得获得 你你能借助这几能借助这几句话说说课文的主句话说说课文的主要内容吗？要内容吗？你来用短语概括每句话的内容吧！盗取火种盗取
5、火种 遭受惩罚遭受惩罚获得自由获得自由一至二自然段一至二自然段三至八自然段三至八自然段九自然段九自然段按照按照这个故事脉络找出对应的段落吧！这个故事脉络找出对应的段落吧！品读第1、2自然段，思考：没有火，人们是怎样生活的？互动课堂互动课堂 很很久很久以前，地面上没有火，久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。中度过一个又一个长夜。消化不良，消化不良，感染病菌。感染病菌。悲惨生吃食物生吃食物黑暗度日黑暗度日寒气逼人，寒气逼人，野兽野兽袭击。袭击。是谁给人类带来了火种？是谁给人类带来了火种？普罗米修斯 他是怎样他是怎样“盗盗”
6、取火种的？取火种的？有一天有一天，当太阳当太阳车从天空驰过的时候，普车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，轮上，拿了拿了一颗火星，带到人间。一颗火星，带到人间。在太阳神阿波罗的太阳车上盗取在太阳神阿波罗的太阳车上盗取火种。火种。自从有了火，人类自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽有了火，人类的生活发生了什么变化？有了火，人类的生活发生了什么变化？想一想：人类还可以用火来做什么？烧制陶器 传递信号 自从有了火，人类从（黑暗）走向
7、（自从有了火，人类从（黑暗）走向（）；）；自从有了火，人类从（寒冷）走向（自从有了火，人类从（寒冷）走向（）；）；自从有了火，人类从（危险）走向（自从有了火，人类从（危险）走向（）。光明光明温暖温暖安全安全 人类有了火，生活发生了怎样的改变？人类有了火，生活发生了怎样的改变？一起填一填吧！一起填一填吧！普罗米修斯“盗”火的举动改变了人类生活，造福了人类。佩佩环环惨惨抗抗锁锁 既既 狠狠 愤愤最后，我们一起来学习课文中的会写字吧！cncnpipikngkng hunhun susuj jhnhnfnfn左窄右宽左窄右宽先读一读，先读一读，再观察字形。再观察字形。佩pi 不要丢掉“巾”头上的一横。
8、易写错易写错造句造句：他忘我的精神真令大家敬佩。既j 第五笔是点，容易写漏。书写右半部分的“旡”时，短横要注意避让，最后一画竖弯钩要舒展。笔顺：笔顺：横折、横、横、竖提、点、横、撇折、撇、竖弯钩。狼狠右边是“良”。右边是“艮”（gn）,不要写成“良”。hn悲悲bibi兽兽shushu坚坚jinjin违违wiwi著著zhzh获获huhu再来看看第二组会写字。先读一读，先读一读，再观察字形。再观察字形。曾兽 注意与“曾”字的区别。shu易写错易写错竖坚 下半部分是“土”字底。jin 下半部分是“立”字底。获hu右下部分是“犬”，不要写成“大”。一一、我会查字典。、我会查字典。1.1.“遭遭”是是
9、_ _ _ 结构的字，用结构的字，用部首查字法先查部首查字法先查_部，再查部，再查_画。画。半包围半包围辶辶1111课堂演练课堂演练 2.2.“败败”是是_结构的字，用部首结构的字，用部首查字法先查查字法先查_部，再查部，再查_画。画。左右左右攵攵4 4无边的无边的悬崖悬崖拿取拿取锁链锁链严厉的严厉的嘴巴嘴巴驱赶驱赶命令命令凶恶的凶恶的黑暗黑暗违抗违抗肝脏肝脏可怕的可怕的惩罚惩罚砸碎砸碎火种火种尖利的尖利的鹫鹰鹫鹰啄食啄食猛兽猛兽二、根据课文内容搭配词语。火神很敬佩普罗米修斯火神很敬佩普罗米修斯 悄悄对他说悄悄对他说 只要你向宙斯承认错误只要你向宙斯承认错误 归还火种归还火种 我一我一定请求他
10、饶恕你定请求他饶恕你，：“，。”三、给下面的对话加上合适的标点。普罗米修斯普罗米修斯 宙斯宙斯赫拉克勒斯赫拉克勒斯赫淮斯托斯赫淮斯托斯“盗盗”取火种取火种遭受惩罚遭受惩罚请你根据这些词语提示，说说课文内容。请你根据这些词语提示，说说课文内容。获得自由获得自由第二课时 普罗米修斯给人类带来了火种，帮他们普罗米修斯给人类带来了火种，帮他们驱寒取暖驱寒取暖，造福了人类造福了人类。宙斯知道了，。宙斯知道了，气急气急败坏败坏，下令狠狠地惩罚他。普罗米修斯承受，下令狠狠地惩罚他。普罗米修斯承受了了风吹雨淋风吹雨淋的各种痛苦，但仍然不屈不挠，的各种痛苦，但仍然不屈不挠，大力神知道了，大力神知道了，愤愤不平愤
11、愤不平，挽弓搭箭挽弓搭箭，解救，解救了普罗米修斯。了普罗米修斯。取火受罚获救 普罗米修斯因为“盗”火，受到了宙斯严厉的惩罚，请同学们默读第3-8自然段，勾画、圈出你感触最深的词句并批注，再在小组内交流，开始吧！（课后第三题）互动课堂互动课堂具有具有坚定不移坚定不移的的信念信念为民造福的为民造福的决心决心英勇无畏英勇无畏 普罗米修斯普罗米修斯摇摇头，坚定地回答摇摇头，坚定地回答:“:“为为人类造福，有什么人类造福，有什么错错?我我可以忍受各种痛苦，可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种但决不会承认错误，更不会归还火种!”!”尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。尽管如此，普罗米修斯就
12、是不向宙斯屈服。可以看出普罗米修斯是一个（可以看出普罗米修斯是一个（）的人。）的人。坚强、不屈不挠坚强、不屈不挠 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！认错误，更不会归还火种！”可以看出普罗米修斯是一个（可以看出普罗米修斯是一个（）的人。）的人。坚定坚定 边读边想象普罗米修斯英勇无畏的样子。要读好反问句的语气，“决不会”“更不会”要重读。朗读朗读指导指导 普罗米修斯的双手和双普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地脚戴着铁环，被死死地锁锁在在高
13、高的悬崖上。他高高的悬崖上。他既既不能动不能动弹，弹，也也不能睡觉，不能睡觉，日夜日夜遭受遭受着风吹雨淋的痛苦。着风吹雨淋的痛苦。静静地读这些文字，你有静静地读这些文字，你有什么感受？什么感受？普罗米修斯太痛普罗米修斯太痛苦了，但他从不屈服，苦了，但他从不屈服，真是了不起！真是了不起！边读边想象普罗米修斯不屈不挠的样子。要读出赞美、敬佩的语气，“锁”“日夜”要重读。朗读朗读指导指导例：炎炎夏日里，太阳炙烤着大地，岩石在燃烧，普罗米修例：炎炎夏日里，太阳炙烤着大地，岩石在燃烧，普罗米修斯双唇裂开，渗出血丝，但他仍然坚定地望着远方斯双唇裂开，渗出血丝，但他仍然坚定地望着远方发挥想象，把可能的情景想
14、具体，说生动。他承受了什么样的痛苦？有可能做些什么？寒冬腊月里寒冬腊月里漫漫长夜里漫漫长夜里狂风暴雨里狂风暴雨里普罗米修斯毫不屈服，宙斯又给予了他怎样的惩罚？普罗米修斯毫不屈服，宙斯又给予了他怎样的惩罚？狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫（狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫（jiji）鹰，）鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有修斯所承受的痛苦，永远没有了了尽头
15、。尽头。带着感情，默读第7自然段:看这幅画面，你会看这幅画面，你会想到哪些词语？想到哪些词语？惨不忍睹、血淋淋、悲惨惨不忍睹、血淋淋、悲惨 再细读文字，哪些词再细读文字，哪些词语让你语让你感到感到揪心？揪心？每天每天重复重复永远没有尽头永远没有尽头 朗读第七自然段的时候，声音要低沉一些，朗读第七自然段的时候，声音要低沉一些，缓慢一些，表现出普罗米修斯遭受的痛苦。缓慢一些，表现出普罗米修斯遭受的痛苦。朗读朗读指导指导 英雄总是令人敬佩的，他的最终结局怎样？有感情地朗读最后一个自然段吧。有一天有一天，著名的，著名的大力士赫拉克勒斯大力士赫拉克勒斯经过高加经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，
16、心中愤索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰鹰，又又用石用石头砸碎了锁链。头砸碎了锁链。普罗米修斯普罗米修斯这这位敢于从位敢于从天上天上“盗盗”取取火种的英雄火种的英雄，终于，终于获得了自由。获得了自由。饱含着人类长久以来的期待，饱含着人类长久以来的期待，饱含着人类对英雄的崇敬与爱戴。饱含着人类对英雄的崇敬与爱戴。是谁救了普罗米修斯？是谁救了普罗米修斯？普罗米修斯普罗米修斯为人类驱走黑暗带来光明，为人类驱走黑暗带来光明，为人类驱走寒冷带来温暖，为人类驱走寒冷带来温暖，为人类驱走痛苦带来幸福，为人类驱走痛苦带来幸福，这样的人怎
17、么能遭受不幸呢！这样的人怎么能遭受不幸呢！为什么要救他？为什么要救他？大力士赫拉克勒斯大力士赫拉克勒斯你认为普罗米修斯是一位怎样的天神？造福人类造福人类勇敢善良勇敢善良富有正义感富有正义感让我们讲述普罗米修斯让我们讲述普罗米修斯“盗盗”火的故事吧！火的故事吧！（课后第二题）（课后第二题）提示提示起因：起因：人来的悲惨生活人来的悲惨生活 决心决心“盗盗”火火 人类过上人类过上了有火的生活。了有火的生活。经过：经过：押、戴、锁、啄。押、戴、锁、啄。结果：结果：赫拉克勒斯、射死、砸碎、获得自由赫拉克勒斯、射死、砸碎、获得自由。一起来看看词语表中的15个词语，把它们进行归类积累吧！描写人们没有火时的生
18、活的词语：描写人们没有火时的生活的词语：悲惨悲惨 危害危害 猛兽猛兽描写普罗米修斯不畏强暴的词语：描写普罗米修斯不畏强暴的词语：坚定坚定描写普罗米修斯描写普罗米修斯遭受惩罚遭受惩罚的词语：的词语：狠心狠心 尖利尖利词语词语积累积累 请同学们默读课后“阅读链接”，看一看与课文讲述故事的不同，体会故事不同的神奇。取取火方式不同：普罗米修斯从喷射着火焰的车轮火方式不同：普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿取火星，带到人间；燧人氏从鸟嘴啄木这个行为上拿取火星，带到人间；燧人氏从鸟嘴啄木这个行为受到启发，用小棍钻木，从而得到火。受到启发，用小棍钻木，从而得到火。普罗米修斯普罗米修斯具有神奇的力量：肝脏被鹫鹰
19、啄食光，具有神奇的力量：肝脏被鹫鹰啄食光，一到晚上又重新长起来；许多年不能动弹，不能睡觉，一到晚上又重新长起来；许多年不能动弹，不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦仍然神奇存活。日夜遭受风吹雨淋的痛苦仍然神奇存活。燧人氏善于思考，勇于创造，同样带给人类光明燧人氏善于思考，勇于创造，同样带给人类光明和温暖。和温暖。普罗米修斯普罗米修斯盗火被罚获救起因经过结果结构梳理结构梳理 这这篇课文通过讲述普罗米修斯为篇课文通过讲述普罗米修斯为人类人类（）的）的事，赞颂了普罗米修斯事，赞颂了普罗米修斯富有富有（），），为人类谋利益为人类谋利益而（而（）、）、（）、（）、（）的）的伟大精神。伟大精神。盗盗火受罚火受
20、罚同情心同情心不畏不畏强权强权勇敢机勇敢机智智不屈不不屈不挠挠主题概括主题概括是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？深受酷刑却无怨无悔是谁？深受酷刑却无怨无悔？啊！巨人，是你给人类带来火种啊！巨人，是你给人类带来火种。送来光和热送来光和热，送来人类新的纪元送来人类新的纪元！普罗米修斯赞歌普罗米修斯赞歌拓展延伸拓展延伸尽管上天和你蓄意为敌尽管上天和你蓄意为敌高山险峻，铁链加身高山险峻，铁链加身。烈日如火，暴雨如注烈日如火，暴雨如注但沉重
21、的铁链只能锁住你的身躯但沉重的铁链只能锁住你的身躯，却怎能锁住那颗坦荡无私的心却怎能锁住那颗坦荡无私的心！难道仅仅是物质的火种吗难道仅仅是物质的火种吗？不，你给予我们的不，你给予我们的是生生不息的精神火种是生生不息的精神火种！勇敢勇敢坚强博爱无私坚强博爱无私这就是你这就是你普罗米修斯普罗米修斯！希腊众神简介希腊众神简介 众神领袖众神领袖宙斯宙斯宙斯是希腊神话中十二宙斯是希腊神话中十二主神之一，是众神之王，具主神之一，是众神之王，具有至高无上的权威有至高无上的权威。太阳神阿波罗太阳神阿波罗在希腊神话中，太阳神阿波罗是在希腊神话中，太阳神阿波罗是宙斯的儿子。在人们心目中，太阳神宙斯的儿子。在人们心
22、目中，太阳神是一个精力充沛、血气方刚的年轻人。是一个精力充沛、血气方刚的年轻人。这位光明之神容貌英俊，浑身散发着这位光明之神容貌英俊，浑身散发着芳香，头上通常戴着用月桂树、爱神芳香，头上通常戴着用月桂树、爱神木、橄榄树或睡莲的枝叶编织的冠冕。木、橄榄树或睡莲的枝叶编织的冠冕。火神赫淮斯托斯火神赫淮斯托斯 赫淮斯托斯是希腊神话中锻造技艺异常赫淮斯托斯是希腊神话中锻造技艺异常高超的火神、锻造之神、砌石之神、雕塑之高超的火神、锻造之神、砌石之神、雕塑之神与工匠之神，是奥林匹斯十二主神之一，神与工匠之神，是奥林匹斯十二主神之一，是宙斯和赫拉的孩子，隐居在埃托纳山，联是宙斯和赫拉的孩子，隐居在埃托纳山，
23、联合独眼怪族开发丰富的矿山，专门打造精良合独眼怪族开发丰富的矿山，专门打造精良的器具。有人说，当赫淮斯托斯每一次敲打的器具。有人说，当赫淮斯托斯每一次敲打时，便伴随着一次地震与火山的喷发。时，便伴随着一次地震与火山的喷发。大力神赫拉克勒斯大力神赫拉克勒斯万神之首宙斯与美丽的神女阿尔克万神之首宙斯与美丽的神女阿尔克麦涅生有一个儿子，名叫赫拉克勒斯。麦涅生有一个儿子，名叫赫拉克勒斯。这引起了宙斯的另一个妻子这引起了宙斯的另一个妻子有万神有万神之母之称的赫拉的嫉妒和报复。之母之称的赫拉的嫉妒和报复。小赫拉克勒斯在赫拉的嫉妒和报复小赫拉克勒斯在赫拉的嫉妒和报复中坚强地长大了，而且长得身材魁伟，中坚强地
24、长大了，而且长得身材魁伟，仪表堂堂，力大无比，成了远近闻名的仪表堂堂，力大无比，成了远近闻名的英雄，赢得了英雄，赢得了“大力神大力神”的美称。的美称。一、将词语补充完整。气（气（）败（）败（）驱（驱（）取（）取（）（）吹（）吹（）淋）淋 （）弓（）弓（）箭）箭急急坏坏 寒寒暖暖风风雨雨挽挽搭搭课堂演练课堂演练 2.2.普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。（缩句）轮上，拿了一颗火星，带到人间。（缩句）二、按要求写句子。1.1.他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
25、（用加点词写句子）淋的痛苦。（用加点词写句子）机会既不是上天给予的，也不是凭空出现的，机会既不是上天给予的，也不是凭空出现的，要靠我们自己争取。要靠我们自己争取。普罗米修斯拿了火星。普罗米修斯拿了火星。精卫填海、女娲补天、盘古开天地精卫填海、女娲补天、盘古开天地、大闹天空、哪吒闹海大闹天空、哪吒闹海三、说出几个神话故事。人教版 语文 四年级 上册第一课时第二课时夸父逐日嫦娥奔月嫦娥奔月女娲补天女娲补天后羿射日后羿射日 我们中国有许多神话传说，在古希腊神我们中国有许多神话传说，在古希腊神话中也有许多这样的传说。今天我们一起来话中也有许多这样的传说。今天我们一起来学习一位英雄学习一位英雄第一课时
26、普罗米修斯是普罗米修斯是古希古希腊神话传说中的神腊神话传说中的神。普。普罗米修斯与智慧女神雅罗米修斯与智慧女神雅典娜共同创造了人类，典娜共同创造了人类，并教会了人类很多知识并教会了人类很多知识和技能。那时候，人和和技能。那时候，人和神是生活在一起的。神是生活在一起的。失失败败悲悲惨惨斯斯文文惩惩罚罚饶饶恕恕敬敬佩佩s scncnbibichngchng pipishsh朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍锁锁门门 坚坚定定 jinjinsusu遭遭受受zozo愤愤愤愤不平不平凶凶恶恶 fnfn违违 抗抗环环坚坚佩佩兽兽惨惨悲悲锁锁 既既狠狠 著著 愤愤 获获bibicncnshushupipij
27、injinwiwikngknghunhun susuj jhnhnzhzhfnfnhuhu左右左右 结构结构惨惨坚坚上中下结上中下结构构兽兽上下上下 结构结构获获悲悲生字归类生字归类佩佩抗抗半包围结半包围结构构违违环环 锁锁 既既 狠狠愤愤著著识字方法识字方法加一加：忄+参=惨 亚+心=恶换一换：期 斯 佩 琐 锁 识字游戏识字游戏生火游戏 悲惨悲惨 惩罚惩罚佩戴佩戴 屈辱屈辱 愤怒愤怒气急败坏：气急败坏：原上气不接下气，狼狈原上气不接下气，狼狈不堪。形容因愤怒或激动而慌张不堪。形容因愤怒或激动而慌张地说话、回答或喊叫。地说话、回答或喊叫。看她那看她那气急败坏气急败坏的样子，想必的样子，想必事
28、情相当严重。事情相当严重。挽弓搭箭：挽弓搭箭：拉开弓拉开弓,放箭上放箭上弦弦,做好射箭的准备。做好射箭的准备。后羿后羿挽弓搭箭挽弓搭箭准备射日准备射日。默读课文，默读课文，抓住课文中的主要人物，简要说抓住课文中的主要人物，简要说一说人物之间分别发生了什么事？一说人物之间分别发生了什么事？本文主要写普罗米修斯为了解除人类没有火本文主要写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地盗取火种，给人类带来光明和种的困苦，勇敢地盗取火种，给人类带来光明和智慧，因而受到宙斯的严厉惩罚，最终被大力神智慧，因而受到宙斯的严厉惩罚，最终被大力神相救，获得自由。相救，获得自由。用词语概括课文内容取火受罚获救整体感
29、知整体感知一一、我会查字典。、我会查字典。课堂演练课堂演练1.1.“遭遭”是是 _ _ 结构的字，用部首查结构的字，用部首查字法先查字法先查_部，再查部，再查_画。画。半包围半包围辶辶11112.2.“败败”是是_结构的字，用部首查字结构的字，用部首查字法先查法先查_部，再查部，再查_画。画。左右左右攵攵4 4二、根据课文内容搭配词语。二、根据课文内容搭配词语。无边的无边的悬崖悬崖拿取拿取锁链锁链严厉的严厉的嘴巴嘴巴驱赶驱赶命令命令凶恶的凶恶的黑暗黑暗违抗违抗肝脏肝脏可怕的可怕的惩罚惩罚砸碎砸碎火种火种尖利的尖利的鹫鹰鹫鹰啄食啄食猛兽猛兽三、给下面的对话加上合适的标点。三、给下面的对话加上合适
30、的标点。火神很敬佩普罗米修斯火神很敬佩普罗米修斯 悄悄对他说悄悄对他说 只要你向宙斯承认错误只要你向宙斯承认错误 归还火种归还火种 我一我一定请求他饶恕你定请求他饶恕你，：“，。”字词听写字词听写 普罗米修斯是怎样取走火种的？被发现后他普罗米修斯是怎样取走火种的？被发现后他又遭遇了什么？我们一起走进课文来看一看吧。又遭遇了什么？我们一起走进课文来看一看吧。第二课时 同学们，用你自己喜欢的读书方式，同学们，用你自己喜欢的读书方式，快速浏览下课文，思考在文中作者写了几快速浏览下课文，思考在文中作者写了几位天神，你能一一说出他们的名字吗？位天神，你能一一说出他们的名字吗？互动课堂互动课堂天神天神普罗
31、米修斯普罗米修斯太阳神太阳神阿波罗阿波罗众神领袖众神领袖宙斯宙斯火神火神赫淮斯托斯赫淮斯托斯大力神大力神赫拉克勒斯赫拉克勒斯神话人物神话人物(课后第一题)积累运用积累运用驱寒取暖驱寒取暖造福人类造福人类气急败坏气急败坏 风吹雨淋风吹雨淋愤愤不平愤愤不平挽弓搭箭挽弓搭箭读读这些成语，概述课文。读读这些成语，概述课文。词语积累与运用词语积累与运用 普罗米修斯给人类带来了火种，帮他们普罗米修斯给人类带来了火种，帮他们驱寒取暖驱寒取暖，造福了人类造福了人类。宙斯知道了，。宙斯知道了，气急气急败坏败坏，下令狠狠地惩罚他。普罗米修斯承受，下令狠狠地惩罚他。普罗米修斯承受了了风吹雨淋风吹雨淋的各种痛苦，但仍
32、然不屈不挠，的各种痛苦，但仍然不屈不挠，大力神知道了，大力神知道了，愤愤不平愤愤不平，挽弓搭箭挽弓搭箭，解救，解救了普罗米修斯。了普罗米修斯。取火受罚获救(课后第二题)齐读第1、2自然段，思考：没有火，人们是怎样生活的？很久很久以前，地面上很久很久以前，地面上没有火，人们只好没有火，人们只好吃生的吃生的东西东西，在，在无边的黑暗无边的黑暗中度中度过一个又一个长夜。过一个又一个长夜。是谁给人类带来了火种？是谁给人类带来了火种？普罗米修斯在太阳神阿波罗的太阳车上盗取火种在太阳神阿波罗的太阳车上盗取火种 自从有了火，人类就开始用它自从有了火，人类就开始用它烧熟食物烧熟食物，驱驱寒取暖寒取暖，并用火来
33、，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽驱赶危害人类安全的猛兽有了火，人类的生活发生了什么变化？有了火，人类的生活发生了什么变化？自从有了火，人类从（黑暗）走向（自从有了火，人类从（黑暗）走向（）；）；自从有了火，人类从（寒冷）走向（自从有了火，人类从（寒冷）走向（）；）；自从有了火，人类从（危险）走向（自从有了火，人类从（危险）走向（）。完成练习完成练习光明光明温暖温暖安全安全想一想：人类还可以用火来做什么？烧制陶器 传递信号 分角色朗读第3-8自然段，思考：普罗米修斯受到了怎样的惩罚？普罗米修斯的双手和双普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动高
34、高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。着风吹雨淋的痛苦。静静地读这些文字，你有什么感受？静静地读这些文字，你有什么感受？普罗米修斯太痛苦了！普罗米修斯太痛苦了！例：炎炎夏日里，太阳炙烤着大地，岩石在燃烧，普罗米修例：炎炎夏日里，太阳炙烤着大地，岩石在燃烧，普罗米修斯双唇裂开，渗出血丝，但他仍然坚定地望着远方斯双唇裂开，渗出血丝，但他仍然坚定地望着远方发挥想象，把可能的情景想具体，说生动。发挥想象，把可能的情景想具体，说生动。他承受了什么样的痛苦？想到了什么，有可能做些什么？他承受了什么样的痛苦？想到了什么，有可能做些什么？寒冬腊月里寒冬腊月里漫
35、漫长夜里漫漫长夜里狂风暴雨里狂风暴雨里尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。可以看出普罗米修斯是一个（可以看出普罗米修斯是一个（）的人。）的人。坚强、不屈不挠坚强、不屈不挠 普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但绝不会承认错误，更不会归还火种！认错误，更不会归还火种！”可以看出普罗米修斯是一个（可以看出普罗米修斯是一个（）的人。）的人。坚定坚定普罗米修斯毫不屈服，宙斯又给予了他怎样的惩罚？普罗米修斯毫不屈服，宙斯又给予了他怎样的惩罚？狠心
36、的宙斯又派了一只凶恶的鹫（狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫（jiji）鹰，）鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有修斯所承受的痛苦，永远没有了了尽头。尽头。带着感情，再齐读第7自然段 看这幅画面，你会看这幅画面，你会想到哪些词语？想到哪些词语？惨不忍睹、血淋淋、悲惨惨不忍睹、血淋淋、悲惨 再细读文字，哪些词再细读文字，哪些词语让你语让你感到感到揪心？揪心
37、？每天每天重复重复永远没有尽头永远没有尽头 英雄总是令人敬佩的，他的最终结局怎样？齐读最后一个自然段。是谁救了普罗米修斯？是谁救了普罗米修斯？大力神赫拉克勒斯大力神赫拉克勒斯普罗米修斯普罗米修斯为人类驱走黑暗带来光明，为人类驱走黑暗带来光明，为人类驱走寒冷带来温暖，为人类驱走寒冷带来温暖，为人类驱走痛苦带来幸福，为人类驱走痛苦带来幸福，这样的人怎么能遭受不幸呢！这样的人怎么能遭受不幸呢！为什么要救他？为什么要救他？你认为普罗米修斯是一位怎样的天神？造福人类造福人类勇敢善良勇敢善良富有正义感富有正义感 普罗米修斯给予了我们物质上的火种，带来了普罗米修斯给予了我们物质上的火种，带来了温暖、光明、健
38、康温暖、光明、健康更给予了我们生生不息的精更给予了我们生生不息的精神火种神火种勇敢、坚强、博爱、无私勇敢、坚强、博爱、无私。结构梳理结构梳理普罗米修斯盗火被罚对人类的爱获救主题概括主题概括 这篇课文通过讲述普罗米修斯为这篇课文通过讲述普罗米修斯为人类人类（）的）的事，赞颂了普罗米修斯事，赞颂了普罗米修斯富有富有（），），为人类谋利益为人类谋利益而（而（）、）、（）、（）、（）的）的伟大精神。伟大精神。盗盗火受罚火受罚同情心同情心不畏不畏强权强权勇敢机智勇敢机智不屈不挠不屈不挠 是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁？让蛮荒时代沐浴文
39、明的曙光？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁？深受酷刑却无怨无悔？是谁？深受酷刑却无怨无悔？啊！巨人，是你给人类带来火种。啊！巨人，是你给人类带来火种。送来光和热，送来光和热，送来人类新的纪元！送来人类新的纪元！拓展延伸拓展延伸普罗米修斯赞歌 尽管上天和你蓄意为敌尽管上天和你蓄意为敌高山险峻，铁链加身。高山险峻，铁链加身。烈日如火，暴雨如注烈日如火，暴雨如注但沉重的铁链只能锁住你的身躯，但沉重的铁链只能锁住你的身躯，却怎能锁住那颗坦荡无私的心！却怎能锁住那颗坦荡无私的心！难道仅仅是物质的火种吗？难道仅仅是物质的火种吗？不，你给予我们的不，你给予我们的是
40、生生不息的精神火种！是生生不息的精神火种！勇敢坚强博爱无私勇敢坚强博爱无私这就是你这就是你普罗米修斯！普罗米修斯！希腊众神简介 众神领袖众神领袖宙斯宙斯宙斯是希腊神话中十二主神之宙斯是希腊神话中十二主神之一，是众神之王，具有至高无上的一，是众神之王，具有至高无上的权威。权威。太阳神阿波罗太阳神阿波罗在希腊神话中，太阳神阿波罗是宙斯在希腊神话中，太阳神阿波罗是宙斯的儿子。在人们心目中，太阳神是一个精的儿子。在人们心目中，太阳神是一个精力充沛、血气方刚的年轻人。这位光明之力充沛、血气方刚的年轻人。这位光明之神容貌英俊，浑身散发着芳香，头上通常神容貌英俊，浑身散发着芳香，头上通常戴着用月桂树、爱神木
41、、橄榄树或睡莲的戴着用月桂树、爱神木、橄榄树或睡莲的枝叶编织的冠冕。枝叶编织的冠冕。火神赫淮斯托斯火神赫淮斯托斯 赫淮斯托斯是希腊神话中锻造技艺异赫淮斯托斯是希腊神话中锻造技艺异常高超的火神、锻造之神、砌石之神、雕常高超的火神、锻造之神、砌石之神、雕塑之神与工匠之神，是奥林匹斯十二主神塑之神与工匠之神，是奥林匹斯十二主神之一，是宙斯和赫拉的孩子，隐居在埃托之一，是宙斯和赫拉的孩子，隐居在埃托纳山，联合独眼怪族开发丰富的矿山，专纳山，联合独眼怪族开发丰富的矿山，专门打造精良的器具。有人说，当赫淮斯托门打造精良的器具。有人说，当赫淮斯托斯每一次敲打时，便伴随着一次地震与火斯每一次敲打时，便伴随着一
42、次地震与火山的喷发。山的喷发。大力神赫拉克勒斯大力神赫拉克勒斯万神之首宙斯与美丽的神女阿尔克麦万神之首宙斯与美丽的神女阿尔克麦涅生有一个儿子，名叫赫拉克勒斯。这引涅生有一个儿子，名叫赫拉克勒斯。这引起了宙斯的另一个妻子起了宙斯的另一个妻子有万神之母之有万神之母之称的赫拉的嫉妒和报复。称的赫拉的嫉妒和报复。小赫拉克勒斯在赫拉的嫉妒和报复中小赫拉克勒斯在赫拉的嫉妒和报复中坚强地长大了，而且长得身材魁伟，仪表坚强地长大了，而且长得身材魁伟，仪表堂堂，力大无比，成了远近闻名的英雄，堂堂，力大无比，成了远近闻名的英雄，赢得了赢得了“大力神大力神”的美称。的美称。一、将词语补充完整。气（气（）败（）败（）
43、驱（驱（）取（）取（）（）吹（）吹（）淋）淋 （）弓（）弓（）箭）箭急急坏坏 寒寒暖暖风风雨雨挽挽搭搭课堂演练课堂演练 2.2.普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。（缩句）轮上，拿取了一颗火星，带到人间。（缩句）二、按要求写句子。1.1.他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（用加点词写句子）淋的痛苦。（用加点词写句子）机会既不是上天给予的，也不是凭空出现的，机会既不是上天给予的，也不是凭空出现的，要靠我们自己争取。要靠我们自己争取。普罗米修斯拿取了火星。普罗米修斯拿取了火星。三、说出几个神话故事。_ _精卫填海、女娲补天、盘古开天地、精卫填海、女娲补天、盘古开天地、大闹天空、哪吒闹海大闹天空、哪吒闹海
