1、庄子庄子北冥有鱼北冥有鱼1课文学习重点课文学习重点理解本文以寓言故事设喻来说明道理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。理的方法。了解庄子想像奇特、意境开阔、富于了解庄子想像奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。浪漫色彩的写作风格。理解庄子追求绝对自由的人生观。理解庄子追求绝对自由的人生观。积累文中重要的文言实词和虚词及文积累文中重要的文言实词和虚词及文言句式。言句式。2庄子画像庄子画像3了解作者了解作者 庄子（约前庄子（约前369369一前一前280280），名周，战），名周，战国时期宋国蒙（今河南商丘县东北）人。约国时期宋国蒙（今河南商丘县东北）人。约与孟子同时或稍晚，是中国历史上有重要
2、影与孟子同时或稍晚，是中国历史上有重要影响的哲学家，战国时期道家学派的代表人物。响的哲学家，战国时期道家学派的代表人物。其文章纵横开合，变化无端，并多用寓言故其文章纵横开合，变化无端，并多用寓言故事。想象丰富而奇特，在散文发展史上具有事。想象丰富而奇特，在散文发展史上具有重要地位。重要地位。庄子庄子一书原书一书原书5252篇，现存篇，现存3333篇，在中国学术思想史上有着深远的影响，篇，在中国学术思想史上有着深远的影响，在古代文学史上占有重要地位。在古代文学史上占有重要地位。4作品介绍作品介绍：本文选自庄子逍遥游。逍遥游是庄子本文选自庄子逍遥游。逍遥游是庄子的代表篇目之一，充满奇特的想象和浪漫
3、的色彩，寓的代表篇目之一，充满奇特的想象和浪漫的色彩，寓说理于寓言和生动的比喻中，形成独特的风格。说理于寓言和生动的比喻中，形成独特的风格。“逍逍遥游遥游”也是庄子哲学思想的一个重要方面。全篇一再也是庄子哲学思想的一个重要方面。全篇一再阐述无所依凭的主张，追求精神世界的绝对自由。在阐述无所依凭的主张，追求精神世界的绝对自由。在庄子的眼里，客观现实中的一事一物，包括人类本身庄子的眼里，客观现实中的一事一物，包括人类本身都是对立而又相互依存的，这就没有绝对的自由，要都是对立而又相互依存的，这就没有绝对的自由，要想无所依凭就得无己。因而他希望一切顺乎自然，超想无所依凭就得无己。因而他希望一切顺乎自然
4、，超脱于现实，否定人在社会生活中的一切作用，把人类脱于现实，否定人在社会生活中的一切作用，把人类的生活与万物的生存混为一体；提倡不滞于物，追求的生活与万物的生存混为一体；提倡不滞于物，追求无条件的精神自由。无条件的精神自由。5 1.2.3.鼓盆而歌鼓盆而歌 送妻升遐送妻升遐面对死亡的安然面对死亡的安然6鼓盆而歌鼓盆而歌:庄子妻死庄子妻死,惠子前去吊丧惠子前去吊丧,看到看到庄子正伸开两腿坐着敲击瓦盆唱歌庄子正伸开两腿坐着敲击瓦盆唱歌,感到感到非常奇怪非常奇怪,就责备庄子做的不近人情就责备庄子做的不近人情.庄庄子说子说:人死是复归人死是复归,人的生死如同四季运人的生死如同四季运行一样行一样.她已静
5、静得安息于大自然中她已静静得安息于大自然中,而而我还再啼哭我还再啼哭,这岂不是不通情理吗这岂不是不通情理吗?后以鼓盆而歌表示对生死的乐观态度。后以鼓盆而歌表示对生死的乐观态度。也表示丧妻。也表示丧妻。7庄子将死的时候，他的弟子想要厚葬他。庄子将死的时候，他的弟子想要厚葬他。庄子说：庄子说：“我拿天地当棺材，万物当随葬我拿天地当棺材，万物当随葬的物品，难道我的葬品还不齐备吗？还有的物品，难道我的葬品还不齐备吗？还有比这更好的吗？比这更好的吗？”弟子们说弟子们说“我们恐怕老我们恐怕老鹰、乌鸦啄食你呀！鹰、乌鸦啄食你呀！”庄子说：庄子说：“在地面在地面上被老鹰、乌鸦吃，埋在地下被蝼蚁吃，上被老鹰、乌
6、鸦吃，埋在地下被蝼蚁吃，夺了那个的食给这个吃，你们怎么那么偏夺了那个的食给这个吃，你们怎么那么偏心呀！心呀！”面对死亡的安然面对死亡的安然8 庄子生活在庄子生活在社会矛盾极其复杂的社会矛盾极其复杂的乱世。乱世。战国时，诸侯征战不已，暴君佞臣战国时，诸侯征战不已，暴君佞臣杀人如麻。他的杀人如麻。他的志向抱负在现实中不可能志向抱负在现实中不可能实现，无法获得生命的自由，于是，他以实现，无法获得生命的自由，于是，他以追求精神上的自由来逃避追求精神上的自由来逃避纷乱的现实。纷乱的现实。希望在精神上天希望在精神上天马行空、无所羁绊，马行空、无所羁绊，让精神的让精神的生活去解放作为形体的生命，生活去解放作
7、为形体的生命，从而达到物我两忘、超然物外从而达到物我两忘、超然物外的绝对自由。的绝对自由。正是在这种情况下，正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求之歌他写出了苦闷心灵的追求之歌逍遥游逍遥游。9 北冥有鱼，其名为鲲（北冥有鱼，其名为鲲（knkn）。鲲之大，）。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三
8、千里，鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟（抟（tuntun）扶摇而上者九万里，去以六月）扶摇而上者九万里，去以六月息者也。息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。朗读课文朗读课文101.通假字通假字(1)北冥有鱼北冥有鱼 通通 ,意思意思 。(2)其正色邪其正色邪 通通 ,意思意思 。冥冥溟溟海海邪邪语气词，呢，吗语气词，呢，吗耶耶112.古今异义古今异义(1)怒怒而飞而飞古义古义:，今今义义:。(2)海海运运则将徙于南冥则将徙于南冥古义
9、古义 ，今今义义:(3)天天池池也也古义古义:，今义，今义:（4）野马野马也也古义：古义：今义：今义：奋发奋发生气生气,发怒发怒海动海动泛指海上运输泛指海上运输天然形成的大水池天然形成的大水池高山湖泊名高山湖泊名春天林泽中的雾气春天林泽中的雾气 野生的马野生的马12结合课下注释，读课文，初步疏结合课下注释，读课文，初步疏通文意通文意13m1.北北冥冥有鱼，其名为有鱼，其名为鲲鲲。m翻译：北海有一条鱼，它的名字叫鲲。北海有一条鱼，它的名字叫鲲。m知识点：知识点：m通假字通假字：“冥冥”同同“溟溟”，海海。m“北冥北冥”，庄子想象中的北方的大海，庄子想象中的北方的大海，传传说北海无边无际，水深而黑
10、，说北海无边无际，水深而黑，应该在北方应该在北方的不毛之地。下文的的不毛之地。下文的“南冥南冥”指指“南海南海”。m鲲：大鱼之名。鲲：大鱼之名。14m2.鲲鲲之之大，不知大，不知其其几千里也。几千里也。m翻译：鲲很大，不知道它有几千里。鲲很大，不知道它有几千里。m知识点：知识点：m之：主 谓 之 间，取 消 句 子 独 立 性之：主 谓 之 间，取 消 句 子 独 立 性 其：代词，鲲其：代词，鲲m3.化化而而为鸟，其名为鹏。为鸟，其名为鹏。m翻译：鲲变化成鸟，鸟的名字叫鹏。鲲变化成鸟，鸟的名字叫鹏。m知识点：知识点：而：连词表顺承。而：连词表顺承。m4.鹏之背，不知其几千里也。鹏之背，不知其
11、几千里也。m翻译：鹏的脊背，不知道有几千里。鹏的脊背，不知道有几千里。15m5.怒怒而飞，其翼若而飞，其翼若垂垂天之云。天之云。m翻译：大鹏奋起奋起而飞，它的翅膀就像而飞，它的翅膀就像悬挂悬挂在在天边的云。天边的云。m知识点：知识点：m古今异义：古今异义：怒怒m垂：悬挂垂：悬挂古：古：振奋，这里指用力鼓动翅膀振奋，这里指用力鼓动翅膀。今：愤怒，形容气势很盛。今：愤怒，形容气势很盛。16m6.6.是是鸟也，海运则将鸟也，海运则将徙徙于南冥。于南冥。南冥者，天池南冥者，天池也。也。m翻译：翻译：这这只鸟，海动风起时就将只鸟，海动风起时就将迁移迁移南方。那南方。那南海，是天然形成的水池。南海，是天然
12、形成的水池。m知识点：知识点：m判断句：判断句：.者者.也。也。“南冥者，天池也。南冥者，天池也。”m是：这，是：这，指示代词指示代词m海运：海水运动。古代有海运：海水运动。古代有“六月海动六月海动”一说，一说，海动必有大风，鹏鸟可借风力向南飞行。海动必有大风，鹏鸟可借风力向南飞行。m徙：迁移徙：迁移 m天池：天然形成的水池天池：天然形成的水池17m7.7.齐谐齐谐者，者，志志怪者也。怪者也。m翻译：翻译：齐谐齐谐是是记载记载怪异事物的怪异事物的书书.m知识点：知识点：m齐谐齐谐：书名：书名m志：动词，记载志：动词，记载18m8.8.谐谐之言曰之言曰“鹏之徙于南冥也，水鹏之徙于南冥也，水击击三
13、千里三千里，抟抟扶摇扶摇而上者九万里，而上者九万里，去去以以六月六月息息者也者也。”m翻译：翻译：齐谐齐谐上记载说：上记载说：“当鹏迁往南海时，当鹏迁往南海时，拍打拍打水面，激起的浪花就达三千里。它乘着水面，激起的浪花就达三千里。它乘着旋风旋风盘旋盘旋飞上九万里的高空，飞上九万里的高空，它它凭借凭借着六月的着六月的大风离大风离开开了北海。了北海。”m知识点：知识点：m倒装句：倒装句：“去去以以六月六月息息”：介词结构后置，正介词结构后置，正 常语序，常语序，“以以六月六月息去息去”。m击：击：拍打拍打m扶摇：旋风扶摇：旋风m以：凭借以：凭借抟：盘旋飞翔。抟：盘旋飞翔。去：离开去：离开息息 ：气
14、息，这里指风。：气息，这里指风。19m9.9.野马也，尘埃也，生物之野马也，尘埃也，生物之以息以息相吹也。相吹也。m翻译：翻译：山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用物用气息气息相吹拂的结果。相吹拂的结果。m知识点：知识点：m野马：野马：山野山野中的雾气中的雾气，浮动奔腾，浮动奔腾如如“野马野马”。m尘埃：扬在空中的土叫尘埃：扬在空中的土叫“尘尘”，细碎的尘粒叫，细碎的尘粒叫“埃埃”。m生物：概指各种有生命的东西。生物：概指各种有生命的东西。m以：用以：用m息息：有生命的东西呼吸所产生的：有生命的东西呼吸所产生的气息气息。20m10.10.天天之之苍苍，其苍苍
15、，其正色正色邪？邪？其其远而无所远而无所至极邪？至极邪？m翻译：翻译：天色湛蓝，是它天色湛蓝，是它真正的颜色真正的颜色吗吗？还是因为天空高远而看不到它的尽？还是因为天空高远而看不到它的尽头呢？头呢？m知识点：知识点：m之：用来补充音节，无实意。之：用来补充音节，无实意。m正色：真正的颜色正色：真正的颜色m其：表示选择其：表示选择21m11.11.其其视下也，亦若视下也，亦若是是则则已矣已矣。m翻译：翻译：大大鹏鹏从高空往下看，也不过像从高空往下看，也不过像人在地面上看天一样人在地面上看天一样罢了罢了。m知识点：知识点：m其：代词，大鹏。其：代词，大鹏。m是：这样是：这样m已矣：罢了已矣：罢了2
16、2第第1 1层：层：描述鲲鹏形象描述鲲鹏形象形体硕大无比形体硕大无比变化神奇莫测变化神奇莫测奋飞气势壮美奋飞气势壮美第第2 2层：层：鹏鸟奋飞：必须凭借强大的风力。鹏鸟奋飞：必须凭借强大的风力。水雾尘埃：要靠气息相吹。水雾尘埃：要靠气息相吹。根据上面分析，可以归纳第一部分大根据上面分析，可以归纳第一部分大意如下：意如下：阐明世间万事万物，大至鹏鸟，阐明世间万事万物，大至鹏鸟，小至尘埃，它们的活动都小至尘埃，它们的活动都“有所待有所待”（待，（待，依靠），都是没有绝对自由。依靠），都是没有绝对自由。232 2、文中大鹏的形象如何呢？你从、文中大鹏的形象如何呢？你从文章那些地方可以看出来？作者文章
17、那些地方可以看出来？作者用用了怎样的手法？用用了怎样的手法？答答:鲲鹏形体硕大无比，变化神奇鲲鹏形体硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时气势壮美。莫测，奋飞时气势壮美。24（1 1）“鲲之大，不知其几千里也。鲲之大，不知其几千里也。”“”“鹏之背，不知其几千里也。鹏之背，不知其几千里也。”运用运用反复修辞，突出强调反复修辞，突出强调鲲、鹏的鲲、鹏的体型巨大超乎想象。体型巨大超乎想象。（2 2）“其翼若垂天之云其翼若垂天之云”运用运用比喻修辞比喻修辞，生动生动描绘鹏鸟翅膀描绘鹏鸟翅膀宏大的规模，宏大的规模，表达表达作者对鹏的神往作者对鹏的神往惊叹。惊叹。25（3 3）、）、“水击三千里，抟扶摇水击三千
18、里，抟扶摇而上者九万里而上者九万里”运用夸张的修辞手法运用夸张的修辞手法，生动生动描描绘鹏鸟迁徙往南海时的恢弘态绘鹏鸟迁徙往南海时的恢弘态势，势，表达表达作者对鹏的神往惊叹作者对鹏的神往惊叹之情之情。26.文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？文章借鲲鹏的寓言说明什么道理？【解析】【解析】文章借鲲鹏奋飞必须凭借海运和强文章借鲲鹏奋飞必须凭借海运和强大的风力、水雾尘埃要靠气息相吹来说明万大的风力、水雾尘埃要靠气息相吹来说明万物有所待的道理。借用寓言故事把道理寄托物有所待的道理。借用寓言故事把道理寄托于生动的形象中，使文章生动活泼，颇具诗于生动的形象中，使文章生动活泼，颇具诗意，寓意隽永。意，寓意隽永。【
19、答案】【答案】说明任何事物的存在都要依附于一说明任何事物的存在都要依附于一定的条件，它们的活动都要有所凭借。定的条件，它们的活动都要有所凭借。27一、重点词语积累一、重点词语积累1.重点实词重点实词(1)其翼若其翼若垂垂天之云天之云 垂垂:。(2)海运则将海运则将徙徙于南冥于南冥 徙徙:。(3)水水击击三千里三千里 击击:。(4)抟抟扶摇而上者九万里扶摇而上者九万里 抟抟:。(5)去去以六月息者也以六月息者也 去去:。(6)亦若是则亦若是则已已矣矣 已已:停止停止 。当堂练学悬挂悬挂迁移迁移拍打拍打环绕而上环绕而上离开离开罢了罢了282.词类活用词类活用(1)方位名词作状语方位名词作状语抟扶摇
20、而抟扶摇而上上者九万里者九万里原意为原意为 ,在文中意思为在文中意思为 。(2)形容词作名词形容词作名词志志怪怪者也者也原意为原意为 ,在文中意思为在文中意思为 。方位名词方位名词向上向上奇怪奇怪怪异的事物怪异的事物29息息 大风大风名词，气息名词，气息3.一词多义一词多义 去以六月去以六月息息者也者也 。生物之以生物之以息息相吹也相吹也 。304、关键句子翻译、关键句子翻译(1 1).齐谐者齐谐者,志怪者也。志怪者也。齐谐是记载怪异的事物的书。齐谐是记载怪异的事物的书。(2 2).怒而飞怒而飞,其翼若垂天之云。其翼若垂天之云。当它振翅奋飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天边的当它振翅奋飞的时候
21、，那展开的双翅就像悬挂在天边的云彩。云彩。(3 3).鹏之徙于南冥也鹏之徙于南冥也,水击三千里。水击三千里。鹏鸟迁徙到南方的大海之时，振翅击水而行，激起的波鹏鸟迁徙到南方的大海之时，振翅击水而行，激起的波涛浪花有三千里。涛浪花有三千里。(4 4).抟扶摇而上者九万里抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。去以六月息者也。它乘着旋风环绕而上，一直冲上九万里的高空，凭借着它乘着旋风环绕而上，一直冲上九万里的高空，凭借着六月的大风才能离开。六月的大风才能离开。31中心思想：中心思想：“逍遥游逍遥游”的含义是无依无靠，的含义是无依无靠，无所羁绊，悠然自得，自由自在。在无所羁绊，悠然自得，自由自在。在本文中
22、，作者借大鹏乘风翱翔，雾气、本文中，作者借大鹏乘风翱翔，雾气、尘埃等漂浮的现象，说明作为形体的尘埃等漂浮的现象，说明作为形体的生命，是没有绝对自由的，也不可能生命，是没有绝对自由的，也不可能有；而人的精神，是应该绝对自由的，有；而人的精神，是应该绝对自由的，表达了作者对精神自由地追求。表达了作者对精神自由地追求。任何事物的存在都是依附于一定任何事物的存在都是依附于一定的条件，它们的活动都是有所凭借。的条件，它们的活动都是有所凭借。32现实意义：现实意义：作者在文中表明自己的观点：世作者在文中表明自己的观点：世间万物都是由所凭依的，是不自由的。间万物都是由所凭依的，是不自由的。就连宏大的鲲鹏也不
23、例外，这就让我就连宏大的鲲鹏也不例外，这就让我们意识到，自由是相对的，世界上没们意识到，自由是相对的，世界上没有绝对的自由。只有遵守法纪，懂得有绝对的自由。只有遵守法纪，懂得自律的人，才会有自由的空间和生活。自律的人，才会有自由的空间和生活。33写作特色：写作特色：1.1.夹叙夹议，节节叙事，节节议论，议论方式夹叙夹议，节节叙事，节节议论，议论方式灵活多变，以寓言故事的形式表达思想，增强了说灵活多变，以寓言故事的形式表达思想，增强了说服力。服力。2.2.想象奇特丰富，气势磅礴，富有浪漫主义。想象奇特丰富，气势磅礴，富有浪漫主义。文章开头写鲲的神奇变化，鹏的遨游太空，想象十文章开头写鲲的神奇变化
24、，鹏的遨游太空，想象十分奇特。写鹏的南徙，分奇特。写鹏的南徙，“击三千里击三千里”“”“抟九万抟九万里里”“”“扶摇直上扶摇直上”，意境壮阔。，意境壮阔。3.3.运用夸张、比喻等多种修辞手法，营造了雄运用夸张、比喻等多种修辞手法，营造了雄浑开阔的意境。写鹏鸟南飞浑开阔的意境。写鹏鸟南飞“水击三千里，抟扶摇水击三千里，抟扶摇而上九万里而上九万里”是夸张，姜鹏的翅膀比作天边的云是是夸张，姜鹏的翅膀比作天边的云是比喻。比喻。34文中成语文中成语鹏程万里：鹏程万里：形容前程远大。形容前程远大。扶摇直上：扶摇直上：形容地位、名声、价值等迅速上升。形容地位、名声、价值等迅速上升。唐朝诗人李白的唐朝诗人李白的上李邕上李邕曾说：大鹏一朝同曾说：大鹏一朝同风起，扶摇直上九万里。风起，扶摇直上九万里。”诗句的意思是：大诗句的意思是：大鹏总有一天会和风飞起，凭借风力直上九天云鹏总有一天会和风飞起，凭借风力直上九天云外。外。李邕【李邕【yngyng】擅长诗文，当时文士很多都投擅长诗文，当时文士很多都投在他的门下。从在他的门下。从上李邕上李邕这首诗中，可以看这首诗中，可以看出青年时代李白的豪情壮志。出青年时代李白的豪情壮志。35
