1、1616 一分钟一分钟钟钟 你你是用什是用什么么方法记住这方法记住这个字的个字的？1.1.自由读课文。要求读准字音，读自由读课文。要求读准字音，读 通句子。把自己认为难读的生字圈通句子。把自己认为难读的生字圈出来，借助拼音读准确。出来，借助拼音读准确。2.2.完成后读给同桌听，相互纠正读完成后读给同桌听，相互纠正读音。音。注注意意自学要求自学要求0 0 钟钟 元元 叹叹 决决 洗洗 背背 刚刚 经经 迟迟 共共 汽汽 定定 已已zhng yun tn zhng yun tn ju x biju x bigng jng chgng jng chgng q dng y gng q dng y 我会
2、认我会认0 0我会区分我会区分已已己己jjyy（自己）（自己）（已经）（已经）0 0 元元 钟钟 背背 洗洗 迟迟 刚刚 汽汽 叹叹 决决 共共 经经 定定 找苹果找苹果 已已 想一想：想一想：听听老师老师读课文读课文，思考：，思考：“一一分钟分钟”指的是什么？指的是什么？0 0 元元打了个哈欠，翻了个身，元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。不会迟到的。闹钟响时，元元闹钟响时，元元在干什么，想什么？在干什么，想什么？观察图观察图画，你看到画，你看到了什么，说了什么，说一说。一说。他等了一会儿，才走过十字路口。他向他等了一会儿，才
3、走过十字路口。他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，停在车站的公共汽车跑去，眼看就要到了，车子开了。他又叹了口气，说：车子开了。他又叹了口气，说：“要是早一要是早一分钟就好了。分钟就好了。”过了一分钟，元元起来了。他很快地洗过了一分钟，元元起来了。他很快地洗了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。到了脸，吃了早点，就背着书包上学去了。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他叹了口气，说：去，红灯亮了。他叹了口气，说：“要是早要是早一分钟就好了。一分钟就好了。”讨论讨论：元元元两次叹气说：元两次叹气说：“要要是早一分钟就好了是早一分钟就好了”
4、的时候，的时候，他会想些什么？他会想些什么？元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。李老师看了看手表，说：上。李老师看了看手表，说：“元元，今天你元元，今天你迟到了二十分钟。迟到了二十分钟。”元元非常后悔。元元非常后悔。元元心里会想什么？（演一演，说一说）元元心里会想什么？（演一演，说一说）要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是早一分钟，就能赶上绿灯了。要是能赶上绿灯，就要是能赶上绿灯，就_。要是能及时通过路口，就要是能及时通过路口，就_。要是能赶上公共汽车，就不会要是能赶上公共汽车，就不会_了。了。我会说我会说0 0 为什么元元晚起了一分钟，为什么元元晚起了一分钟，却迟到了二十分钟呢？却迟到了二十分钟呢？钟 元 洗共小小书法家小小书法家已 经 坐 一起测一测一起测一测 本节课的知识你都掌握了吗？打开本节课的知识你都掌握了吗？打开“基基础训练础训练-一分钟一分钟和阅读训练和阅读训练-一分钟一分钟”一起来闯关吧！一起来闯关吧！实践作业：实践作业：（1 1）搜集有关珍惜时间的名言警句，说说）搜集有关珍惜时间的名言警句，说说自己的体会。自己的体会。（2 2）回家后每人用一分钟做一件事情，明）回家后每人用一分钟做一件事情，明天全班交流，评出天全班交流，评出“与时间赛跑的人与时间赛跑的人”。
