1、1 二年级数学下册期中复习知识点总结 第一单元有余数的除法 1、有余数的除法的意义 在平均分一些物体时，有时会有剩余。 2、余数与除数的关系 在有余数的除法中，余数必须比除数小。最大的余数小于除数1，最小的余数 是 1。 3、有余数除法的各部分 ab=cd 被除数除数 =商余数 4、笔算除法的方法 （1）先写除号“厂” （2）被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。 （3） （商是一位数的除法） 试商，商写在被除数上面， 并要对着被除数的个位。 （4）把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。 （5）用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。 5、有余数的除法的计算方法 “
2、一商，二乘，三减，四比” （1） 商： 即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几， 写在被除数的个位的上面。 （2）乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。 （3）减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。 （4）比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。 第二单元时分秒 1、认识钟面 （1）钟面上最短最粗的针是时针，较短较粗的是分针，最细最长的是秒针。 （2）钟面上有 12 个大格，每个大格里有5 个小格。钟面上共有60 个小格。 （3）时针走 1 大格是 1 小时。 时针走 1 大格时分针走了 1 圈，也就是分针走了60 小格，所以 1 时=60分。 （
3、4）分针走 1 小格是 1 分，走 1 大格是 5 分。 秒针走 1 小格是 1 秒，走 1 大格是 5 秒。 分针走 1 小格时秒针走了 1 圈，所以 1 分=60秒 2 2、认识整时的方法 分针指着 12，时针指着几就是几时。 时针、分针、秒针全部重合的时间是12 时， 时针和分针成一条直线的时间是6 时， 时针和分针成直角的时间是3 时和 9 时。 3、认识几时几分的方法 时针指在两个数之间， 算小数，时针指在 12 和 1 之间，算 12 时，分针指着几， 表示几个 5 分钟。 4、记录时间有两种方法 （1）文字法：例如 5 时 50 分 （2）用电子表法记录时刻时，几时就写几，再写“
4、：” ，后面写分时要占两位， 分针不够整十的，十位要用0 占位。例如 8 时零 5 分写作 8：05。 5、计算经过的时间的方法 用结束的时刻减去开始的时刻。 整时减整时，分钟减分钟，分钟不够减向整时借1 时在分钟上加 60 分钟再减。 整时借出的 1 时要记得减去。 第三单元认识方向 1、认识东、南、西、北 （1）早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。 （2）依据一个确定的方向找其他三个方向的方法：面南背北，左东右西；面北 背南，左西右东；面东背西，左北右南；面西背东，左南右北。 2、地图上的方向 地图通常是按“上北下南，左西右东”绘制的。 3、绘制简单示意图的方法 先
5、选好观察点，把选好的观察点画在平面图的中心位置，再确定好各物体相对 于观察点的方向，在纸上按“上北下南，左西右东”绘制，用“”标出方向。 4、看简单路线图描述行走路线的方法 （1）看路线图确定好自己所处的位置，以自己所处的位置为中心 （2）根据“上北下南，左西右东”的规则来确定目标和周围事物所处的方向 （3）根据目标的方向和路程确定所要行走的路线。(一般以“在”字后面物体 的位置为中心，以“的”字前面物体的位置为中心) 5、认识东南、东北、西南、西北 从“东”出发，东和北之间的方向就叫东北，东和南之间的方向就叫东南；从 “西”出发，西和北之间的方向就叫西北，西和南之间的方向就叫西南。 3 第四
6、单元认识万以内的数 1、数位顺序 （1） 从右边起，第一位是个位，第二位是十位， 第三位是百位，第四位是千位， 第五位是万位。 （2）相邻两个数位之间的进率是十 10个一是 10，10 个十是 100，10 个百是 1000，10 个千是 10000。 （3）最小的三位数是 100，最大的三位数是 999；最小的四位数是1000，最大 的四位数是 9999。 2、万以内数的读写 （1）写数时从最高位写起，按照数位顺序，哪一位上的数字是几，就在哪一位 上写几，哪一位上一个数也没有，就在那一位上写0 占位。 （2）读数时要从最高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十 位上是几就读几十，
7、个位上是几就读几。 中间有一个或连续两个0，都只读一个“零”，末尾不管有几个0，都不读。 3、认识算盘上的数 在算盘上记数时，要拨珠靠梁，一个下珠表示1，一个上珠表示5。 4、比较数的大小 数位多的数就大，数位少的数就小； 从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大； 如果最高位上的数相同，那么就比较下一位，以此类推直到比较出大小为止。 5、万以内数的近似数 一个数接近几百或几千就近似于几百或几千。约等号“”，读作约等于。 （1）接近几百看十位 如果十位上的数小于5，就直接写百位上的数， 如果十位上的数大于5，就要把 百位上的数字再加1。 （2）接近几千看百位 如果百位上的数小于5，就直接写千位上的数， 如果百位上的数大于5，就要把 千位上的数字再加1。
