1、人教版九年义务教育九年级上册,沁 园 春,雪,毛 泽 东,怅寥廓,问苍茫天地,谁主沉浮? 沁园春长沙恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。 沁园春长沙自信人生二百年,会当水击三千里。,毛泽东诗词,教学目标: 1能够有感情地朗读,注意停顿和重音。2.结合朗读,体会本词的壮美意境和诗人豪迈情怀。 3在朗读中,体会作者作为一代风流人物要为中华民族建功立业的伟大抱负,身为年轻一代继承发扬这种情怀、树立远大理想抱负。,听读 正字音 明节奏,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,正音正字,沁qn 莽莽mng mng 分fn外妖娆ro 数sh风流人物 折zh腰
2、成吉思汗hn 稍逊xn风骚so 还看今朝zho,北国/风光,千里/冰封,万里/雪飘。 望/长城内外,惟余/莽莽; 大河/上下,顿失/滔滔。 山舞/银蛇,原驰/蜡象,欲与/天公/试/比高。 须/晴日,看红装/素裹,分外/妖娆。 江山/如此多娇,引/无数英雄/竞折腰。 惜/秦皇/汉武,略输/文采; 唐宗/宋祖,稍逊/风骚。 一代/天骄,成吉/思汗,只识/弯弓/射大雕。 俱往矣,数/风流/人物,还看/今朝。,停顿与重读,赏读 品情感 析手法,1、读了这首诗,你一定有自己最喜欢的句子,请你拿出来和大家一起分享一下,好吗?,例句1: “望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。”中以“望”字统领下文,直
3、至“欲与天公试比高”句。这里的“望”,有登高远眺的意思,它显示了诗人自身的形象,使人感受到他那豪迈的感情。,我来赏析:我最喜欢 一句,作者写出了 内容从中感受到了作者 的感情(运用 手法,写出了的 ,表现了作者的 心情)。,2、让我们整理所体会的情感,带着这些情感再读课文。,上片:英雄豪迈、气势磅礴下片:惋惜批判、信念坚定,悟读 思主旨 传精神,PPT模板下载: 行业PPT模板: 节日PPT模板: PPT素材下载: PPT图表下载: 优秀PPT下载: PPT教程: Word教程: Excel教程: 资料下载: PPT课件下载: 范文下载: 试卷下载: 教案下载: 下片却写了多位帝王其目的是
4、什么?,诗人在上片写景表现了对于祖国大好河山的热爱之情;下片写历代帝王中五位很有代表性的人物,并一一点评,用他们的功过不足,想说现在是一个新的时代,新的时代需要新的风流人物,新的风流人物不负历史的使命,超越于历史上的英雄人物,具有更卓越的才能,并且必将创造空前伟大的业绩,这是诗人坚定的自信和伟大的抱负的体现。,4、做为新时代的中学生,你学了读了这首词后,是否有了一名新时代中国人的觉悟!,拥有民族自豪感和坚定的信念; 继承和发扬先辈们那种革命精神和豪情壮志;肩负起民族崛起的重任。,配乐朗诵 以书声明志 以行动证言,往昔英雄伟人已远逝,今朝风流人物当奋起,出辈才人,【部编版九年级上册历史全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料!】相关课文朗读mp3,课文视频等,请到对应栏目中的“素材”中下载。,请到百度搜索“163文库”,到网站下载!或直接访问:,