1、第第2222课课 在金色的海滩上在金色的海滩上 课前导入课前导入 金色的沙滩，碧蓝的海水，雪白的海鸥金色的沙滩，碧蓝的海水，雪白的海鸥这些构成这些构成了一道独特的风景线。在这美好的画面中，有一个身穿天了一道独特的风景线。在这美好的画面中，有一个身穿天蓝色连衣裙的小女孩在沙滩上静静地等待着，她在等待什蓝色连衣裙的小女孩在沙滩上静静地等待着，她在等待什么呢？一起走进课文，去看看这个美丽的地方发生的美丽么呢？一起走进课文，去看看这个美丽的地方发生的美丽的故事吧。的故事吧。1.1.会写会认本课生字，理解生词在具体语言环境中的意思。会写会认本课生字，理解生词在具体语言环境中的意思。2.2.有感情地朗读课
2、文，理解课文内容，培养边读边思考问题有感情地朗读课文，理解课文内容，培养边读边思考问题的习惯。的习惯。(重点重点)3.3.领会文章是如何通过小姑娘的神态、动作和语言描写表现领会文章是如何通过小姑娘的神态、动作和语言描写表现小姑娘美好的心灵的。小姑娘美好的心灵的。（难点）（难点）学习目标学习目标字词超市字词超市我会认的字我会认的字一望无际一望无际:一眼望不到边，非常辽阔。一眼望不到边，非常辽阔。沁出：沁出：透出。透出。焦急：焦急：着急。着急。羡慕：羡慕：看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也看见别人有某种长处、好处或有利条件而希望自己也有。有。情不自禁：情不自禁：抑制不住自己的感情。抑制
3、不住自己的感情。1、事情发生在什么地方？、事情发生在什么地方？2、课文讲了哪三件事？、课文讲了哪三件事？课文探究课文探究读课文，思考问题：读课文，思考问题：1.小姑娘为画家看衣服。小姑娘为画家看衣服。2.画家送贝壳给小姑娘，小姑娘不收。画家送贝壳给小姑娘，小姑娘不收。3.在回家的路上，画家故意把贝壳丢在地上，希望小姑娘悄在回家的路上，画家故意把贝壳丢在地上，希望小姑娘悄悄地捡起来，但小姑娘捡起后，又还给了画家。悄地捡起来，但小姑娘捡起后，又还给了画家。三件事：三件事：找出文中美找出文中美课文导读课文导读 海景美海景美 贝壳美贝壳美 小姑娘的心灵更美小姑娘的心灵更美文中哪一段写了海滩美丽的景色？
4、文中哪一段写了海滩美丽的景色？（1 1）速读全文，找出有关内容。）速读全文，找出有关内容。（2 2）怎样理解）怎样理解“一望无际一望无际”的意思？的意思？（3 3）有感情地朗读第）有感情地朗读第6 6自然段。自然段。“一望无际一望无际”是指一眼望不到边。是指一眼望不到边。描写海滩美丽的句子描写海滩美丽的句子 太阳刚冒出海面。在金色的沙滩上，太阳刚冒出海面。在金色的沙滩上，碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了！极了！海水轻轻地漫上沙滩。海水轻轻地漫上沙滩。文章的环境描写非常的优美：金色的沙滩，碧蓝的大海，文章的环境描写非常的优美
5、：金色的沙滩，碧蓝的大海，美丽的景色与小姑娘美好的心灵相映衬。美丽的景色与小姑娘美好的心灵相映衬。描写贝壳美丽的句子描写贝壳美丽的句子 美丽的贝壳映着阳光，更加灿烂夺目。美丽的贝壳映着阳光，更加灿烂夺目。小姑娘羡慕极了，情不自禁地说：小姑娘羡慕极了，情不自禁地说：“啊，真好看！啊，真好看！”正面描写正面描写侧面描写侧面描写描写小姑娘的句子描写小姑娘的句子 找出描写小姑娘的句子读一读，说一说从这些句子中找出描写小姑娘的句子读一读，说一说从这些句子中你体会到了小姑娘的哪些优秀品质？你体会到了小姑娘的哪些优秀品质？太阳越升越高，小姑娘的额头上沁出了细细的太阳越升越高，小姑娘的额头上沁出了细细的汗珠，
6、眼睛里露出了焦急的神情。汗珠，眼睛里露出了焦急的神情。一个好心肠的老伯伯走过来（一个好心肠的老伯伯走过来（）问小姑娘：）问小姑娘：“孩孩子，你在等谁呀？子，你在等谁呀？”小姑娘（小姑娘（）说：）说：“一个画画儿的叔叔，我给他看一个画画儿的叔叔，我给他看衣服呢！衣服呢！”老伯伯（老伯伯（）说：）说：“傻孩子，火辣辣的太阳会把你傻孩子，火辣辣的太阳会把你晒坏的。你回家吧，东西搁在这儿，我替你看着。晒坏的。你回家吧，东西搁在这儿，我替你看着。”小姑娘摇了摇头，（小姑娘摇了摇头，（）说：）说：“我答应了叔叔，我答应了叔叔，一一定得定得等他回来。等他回来。”好奇的好奇的自豪的自豪的和蔼的和蔼的坚定的坚定
7、的 海水轻轻地漫上沙滩。小姑娘站起来，把画家的画夹和衣海水轻轻地漫上沙滩。小姑娘站起来，把画家的画夹和衣服紧紧地搂在胸前，一步步往后退，眼睛直望着礁石那边。服紧紧地搂在胸前，一步步往后退，眼睛直望着礁石那边。小姑娘盼哪，盼哪小姑娘盼哪，盼哪忽然眼睛一亮，她看见波浪里露忽然眼睛一亮，她看见波浪里露出了画家的身影。出了画家的身影。“叔叔叔叔叔叔叔叔”小姑娘欢呼起来。小姑娘欢呼起来。画家游到海滩上，笑嘻嘻地把拾到的贝壳拿给小姑娘画家游到海滩上，笑嘻嘻地把拾到的贝壳拿给小姑娘看。看。美丽的贝壳映着阳光，更加灿烂夺目美丽的贝壳映着阳光，更加灿烂夺目。画家感动极了，他不知道怎样感谢眼前这位可爱的画家感动极
8、了，他不知道怎样感谢眼前这位可爱的小姑娘，只好把贝壳装进塑料口袋里。忽然，他灵机一小姑娘，只好把贝壳装进塑料口袋里。忽然，他灵机一动，把塑料口袋捅了一个洞。动，把塑料口袋捅了一个洞。两个人一同往前走。画家抢先几步，走在前面。小两个人一同往前走。画家抢先几步，走在前面。小姑娘跟在后面。姑娘跟在后面。美丽的贝壳从塑料口袋里漏出来，一颗美丽的贝壳从塑料口袋里漏出来，一颗颗落在的金色的海滩上。颗落在的金色的海滩上。从以下语句可以看出小姑娘为画家看衣服时间很长。从以下语句可以看出小姑娘为画家看衣服时间很长。“太阳刚冒出海面。太阳刚冒出海面。”“太阳越升越高。太阳越升越高。”太阳刚冒出海面太阳刚冒出海面太
9、阳越升越高既是景物描写，又巧太阳越升越高既是景物描写，又巧妙地交代了时间的流逝，说明小姑娘等画家等了很长时间。妙地交代了时间的流逝，说明小姑娘等画家等了很长时间。小姑娘摇了摇头，说：小姑娘摇了摇头，说：“我答应了叔叔，一定得等他回我答应了叔叔，一定得等他回来。来。”在漫长的等待过程中，小姑娘的情绪有没有变化，从中在漫长的等待过程中，小姑娘的情绪有没有变化，从中可以看出什么？可以看出什么？小小 姑姑 娘娘诚实守信诚实守信不随便要别人的东西不随便要别人的东西乐于助人，不图回报。乐于助人，不图回报。金金色色不光是指不光是指更是指更是指海滩海滩小姑娘金子般纯洁善良的心。小姑娘金子般纯洁善良的心。在金色
10、的海滩上在金色的海滩上 金色的海滩，碧蓝的海水，各色各样的贝壳，景真美！诚金色的海滩，碧蓝的海水，各色各样的贝壳，景真美！诚实守信、纯洁善良的小女孩，人更美！在现实生活中，如果人实守信、纯洁善良的小女孩，人更美！在现实生活中，如果人人都像小姑娘这样诚实守信、乐于助人，那么这个世界一定会人都像小姑娘这样诚实守信、乐于助人，那么这个世界一定会更美好。更美好。读到这里，你有什么感悟？读到这里，你有什么感悟？课文妙解课文妙解 本文通过讲述一位小姑娘为画家看衣服，却不肯收画本文通过讲述一位小姑娘为画家看衣服，却不肯收画家送给她的贝壳，并把画家故意丢在海滩上让她捡的贝壳家送给她的贝壳，并把画家故意丢在海滩上让她捡的贝壳还给了画家的故事，赞扬了小姑娘诚实、守信、乐于助人还给了画家的故事，赞扬了小姑娘诚实、守信、乐于助人的美好品质。的美好品质。层次梳理层次梳理
