1、说明文文体分析及鉴赏说明文文体分析及鉴赏 说明文阅读常见考查点：说明文阅读常见考查点：1认识并把握说明的对象，概括其特征；2辨别与判定说明的顺序；3分析说明的方法，理解其在文中的作用；4品析说明文语言的准确性；5整体理解说明的内容，正确筛选和提炼文中的信息；6阅读图形，辩识表格，解说表格，或者根据文章内容设计表格；7从结构上分析文中段落、句子的作用；8联系文章与生活实践谈自己的感悟、发现或创造、发明。说说明明文文文文体体分分析析 说明文及文体特点说明文及文体特点说明文的分类说明文的分类说明对象的特征说明对象的特征常见的说明方法常见的说明方法 说明文的语言说明文的语言12345 说明文的顺序说明
2、文的顺序6（一）（一）说明文是以说明这种表达方式为主，按照一定的要求解说事物或事理的文章。（二）文体特点（二）文体特点 知识性 科学性 说明性（一）按说明对象分：（一）按说明对象分：事物性说明文（例：故宫博物院）；事理性说明文（例：大自然的语言）（二）按写作笔调分：（二）按写作笔调分：一般性说明文（例：生物入侵者）；文艺性说明文（例：说“屏”）一、说明文及文体特点一、说明文及文体特点二、说明文的分类二、说明文的分类（一）什么是事物特征（一）什么是事物特征 抓事物特征时，要学会从说明对象（事物或事理）的形态、性质、结构、制作、用途、分类、发展变化等方面进行概括。（二）如何抓事物的特征（二）如何抓
3、事物的特征（1）抓出文章紧紧围绕展开说明的中心句（开头结尾题目）。例：例：故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。体现了我国古代建筑艺术的独特风格。（2）逐层逐段加以归纳概括提炼的方法。例：例：生物入侵者生物入侵者可抓住生物入侵者的定义、危害（经济可抓住生物入侵者的定义、危害（经济上、物种多样性）、成因、控制等方面进行总结上、物种多样性）、成因、控制等方面进行总结。三、说明对象的特征三、说明对象的特征 1下定义下定义 标志：是。这就是。叫。2分类别分类别 标志：有几类（种），一种是，另一种是。3作比较。作
4、比较。标志：和两种东西比。4列数字。列数字。标志：数词，概数、确数 5打比方打比方 标志：像、是、当作。6举例子举例子 标志：例如、又如、比如、再如、如。7摹状貌摹状貌 8作引用作引用 标志：引用，标记是引号。9列图表列图表 10.作诠释作诠释四、常见的说明方法四、常见的说明方法说明文常常采用的说明顺序（1）时间顺序：有表示时间的词语）时间顺序：有表示时间的词语。如：朝代、数字等。中国石拱桥中国石拱桥（2）空间顺序：有表示方位的词语。）空间顺序：有表示方位的词语。如：上下、远近、左右、内外、东西南北等。故宫博物院故宫博物院（3）逻辑顺序：说明事物、事理的内在联系）逻辑顺序：说明事物、事理的内在
5、联系。逻辑顺序中有因果关系、主次关系、现象到本质、个别到一般、由表及里、由远及近、由总到分、由抽象到具体等。表明说明顺序的词语：首先、其次、接着、最后、最主要的、总之、由此可见、由此以往等。大自然的语言大自然的语言、生物入侵者生物入侵者、恐龙无处不在恐龙无处不在。五、说明文的顺序五、说明文的顺序（一）语言的准确性（一）语言的准确性 恰当地使用修饰和限制的词语，准确地说明事物、剖析事理。例：例：赵州桥赵州桥它不仅是中国第一座石拱桥，也是当今世它不仅是中国第一座石拱桥，也是当今世界上第一座石拱桥。界上第一座石拱桥。中国石拱桥中国石拱桥 （二）语言的生动性（二）语言的生动性 语言的生动性可以从修辞手
6、法的运用（比喻、排比、拟人、摹状）、炼字、形容词与动词的效果（层次清楚、生动风趣、化抽象为具体形象、化动为静、化静为动、增强气势等）等方面考虑。例：例：每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。状，惟妙惟肖。中国石拱桥中国石拱桥 说明文语言特色可分为：平实说明和生动说明。说明文语言特色可分为：平实说明和生动说明。六、说明文的语言六、说明文的语言说明文的阅读教学说明文的阅读教学一，读大纲一，读大纲整体把握说明点整体把握说明点 首先
7、可抓住文章的标题明确说明点。其次可抓住文章的结构归纳说明点。最后可抓住说明的顺序弄清说明点。二，读精细二，读精细细致研讨方法点细致研讨方法点 一是可以先从全文上提领各部分的说明方法。列出表格，一览无余。二是可以抓住重点段落，精要分析具体的说明方法。三，读品味三，读品味捕捉咀嚼情感点捕捉咀嚼情感点 与其他文体一样，说明文中也同样“说”着作者的情感态度，而这也正是我们理解课文所不可或缺的。以以奇妙的克隆奇妙的克隆为例为例 克隆是什么 克隆鲫鱼出世前后 克隆绵羊“多利”克隆技术造福人类低级低级高级高级中国克隆实验中国克隆实验外国克隆实验外国克隆实验突出我国科学家的贡献突出我国科学家的贡献鱼类鱼类两栖类两栖类哺乳类哺乳类“多利多利”诞生诞生动物界克隆动物界克隆植物界克隆植物界克隆符合认知的规律符合认知的规律克隆技术在发展克隆技术在发展
