1、人教部编版七年级语文上册第一单元检测题（含答案）七上第一单元检测题第卷（选择题 共48分）一、（18分，每小题3分）1.下列句子中加点字的字音或字形完全正确的一项是（ ）A.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润（rn）湿的空气里酝酿（rng）。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。B.看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看（kn）护妇。山尖全白了，给蓝天镶（xing）上一道银边。C.水珠子从花苞（bo）里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱（lng）镜。D
2、.但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅（wi）临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬（s）了。2.下列句子加点的词语有错别字的一项是（ ）A.还有地里工作的农夫，披着簑，带着笠。B.古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽畅。C.夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。D.而近处池畴里的油菜，经过冬雨一洗，甚至忘记了严冬。3.下列句子中加点的成语运用错误的一项是（ ）A.春天像小姑娘，花容月貌的，笑着，走着。B.一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着。C.它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。D.那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人
3、。4.下列句子没有语病的一项是（ ）A.牛背上牧童的短笛，这时候也嘹亮地在成天响。B.可是，在北中国的冬天，而且有温晴的天气，济南真得算个宝地。C.真的，通过这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。D.只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。B.花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。C.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。D.就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的
4、呢？6.下列对有关文学常识和文化常识的表述错误的一项是（ ）A.朱自清，江苏扬州人，字佩弦，号秋实，是“五四”以来我国最优秀的散文家之一，也是著名诗人、学者、民主战士。代表作有荷塘月色背影欧游杂记骆驼祥子绿等。B.老舍，著名作家，人民艺术家，原名舒庆春，字舍予，代表作有龙须沟茶馆等。C.刘湛秋，当代诗人，曾被誉为“当代书情诗之王”。D.曹操，东汉末年政治家、军事家、诗人，他的诗以慷慨悲壮著称。二、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成710题。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，
5、草绵软软的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨。7.对“小草偷偷地从土里钻出来”一句中“钻”字的理解错误的一项是（ ）A.“钻”把小草拟人化了。B.“钻”写出了小草好像小孩子玩捉迷藏一样，不期然地出现在你的面前。C.“钻”写出了小草破土而出的状态，突出了小草顽强的生命力。D.“钻”写出了小草急切迎接春天的心情。8.第一段虽然是写小草，但也写了人的动作行为，目的是（
6、）A.草地上有人在活动，所以要写。B.说明人们在春天到来时很愉快，通过这些动作行为可以反映出来。C.写人的动作行为，实际上是间接地写草地，突出草的嫩绿可爱。D.写了春草，又写了人的活动构成一幅美丽的画面。9.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。”这一句对写春花有什么作用？选出分析正确的一项（ ）A.侧面写春花，用蜜蜂、蝴蝶的繁忙表现了花朵多、花色艳、花味甜。B.用蜜蜂和蝴蝶来衬托“花”样繁多。C.用成千成百的蜜蜂衬托花香。D.用蜜蜂的闹和蝴蝶的飞来飞去来描绘画面，将画面写活了。10.这两段文字在写法上的共同之处是（ ）A.联想 想象 B.虚实结合 对比C.正面描写与侧面描写相结
7、合 D.化静为动，以动写静三、（12分。每小题3分）阅读下面的文字，完成1114题。设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现
8、，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！11.对画线句子“济南的人们在冬天是面上含笑的”一句理解正确的一项是（ ）A.表现了济南人在冬日逗人喜欢的容颜。B.说明济南人在
9、冬日的和善面貌。C.表现济南人在冬日安适舒畅的情态。D.暗示别处的冬天让人无法忍受。12.第段开头说“最妙的是下点小雪呀”，又说“就是下点小雪吧”。小雪“妙”在（ ）A.小雪可以给小山穿上花衣。B.小雪可以给蓝天镶上一道白边。C.小雪可以映射出小山的各种色彩。D.小雪可以点缀得那些小山更加秀美。13.下面分析有误的一项是（ ）A.选文抓住“温晴”这一特点，描绘济南冬天的景色。B.选文侧重写人的活动，从而突出“温晴”的特点。C.选文重点写了阳光、小山、白雪、绿水等景物。D.选文在描写济南冬景时，处处流露出作者的赞美之情，情景交融。14.下列分析错误的一项是（ ）A.“顶”字准确地表现了白花的位置
10、和形状，这个比喻贴切地表现了小雪后矮松的壮美形态。B.“镶”字形象地写出了白色的山尖连接着蓝天，就像是一道银边围在蓝天边缘的景观。C.“带水纹的花衣”这一比喻描绘了雪色和草色相间的美丽景色。D.“暖和安适地睡着”运用拟人手法，让山水具有人一样的状态，增添了趣味性。四、（6分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1516题。观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。15.对诗中加点词句分析错误的一项是（ ）A.“观”字统领全篇，诗歌开篇点题，交代了观察的方位、地点及观察的对象。B.“水何澹澹”描写
11、了大海的近景和气势，“何”字体现了作者面对大海的惊奇。C.“涌”字不仅让我们看到了波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。D.“幸甚至哉，歌以咏志”是和乐时加上的，是诗歌的附文，跟诗歌内容没有联系。16.对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）A.诗歌前四行写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，波涛汹涌的景象。B.第五、六行通过丰富的想象，写出沧海之大，吞吐日月，包容星汉的气派。C.最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。D.诗人借景抒情，把大海的壮阔景象和自己的伟大志向巧妙地融合在了一起。第卷（表述题 共102分）五、（17分）17.补写出下列名篇名句的空缺部分
12、。（7分）（1）夜发清溪向三峡， 。 （峨眉山月歌）（2） ，落花时节又逢君。 （江南风李龟年）（3）我寄愁心与明月， 。 （闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（4）潮平两岸阔， 。 （次北固山下）（5） ，江春入旧年。 （次北固山下）（6）客路青山外， 。 （次北固山下）（7） ，小桥流水人家。 （天净沙秋思）18.请从“静谧 轻柔 明朗 惬意 云淡风轻”中任意选取词语（不少于三个），连缀成一段话，并运用拟人的修辞手法。（要求情境合理、前后连贯，不超过50个字）(5分）19.用一句或几句话补写出结尾的内容，并用简练的语言（不超过20字）概括第段。（5分）当地时间4月4日14时50分（北京时间20时5
13、0分），在第53届意大利博洛尼亚国际童话书展上，2016年“国际安徒生奖”正式揭晓，中国儿童文学作家曹文轩获得该奖项，这是中国作家第一次获得该奖项。国际安徒生奖于1956年设立，由丹麦女王玛格丽特二世赞助，以童话大师安徒生的名字命名，每两年评选一次，被誉为“小诺贝儿文学奖”。曹文轩曾创作了草房子青铜葵花火印等作品。曹文轩曾说：“草房子的主人公就是小学时候的我，青铜葵花的主人公就是中学时候的我。”作为中学生，我们未必都要走曹文轩的文学道路，但他的话却能给我们写作文带来有益的启示： 。用简练的语言概括第段： 。六、（19分）20.阅读下面的文字，完成2022题。关羽字云长，河东解人也。亡命奔涿郡，
14、先主于乡里合徒众，而羽与张飞为之御侮。先主为平原相，以羽、飞为别部司马，分统部曲。先主与二人寝则同床，恩若兄弟；而稠人广坐，侍立终日。随先主周旋，不避艰险。从先主就刘表。表卒，曹公定荆州，先主自樊将南渡江，别遣羽乘船数百艘会江陵。曹公追至当阳长坂，先主斜趣汉津，适与羽船相值，共至夏口。孙权遣兵佐先主拒曹公，曹公引军退归。先主牧江南诸郡，乃封拜元勋，以羽为襄阳太守、荡寇将军，驻江北。先主西定益州，拜羽董督荆州事。羽闻马超来降旧非故人羽书与诸葛亮问超人才可谁比类。亮知羽护前，乃答之曰：“孟起兼资文武，雄烈过人，一世之杰，当与益德并驱争先，犹未及髯之绝伦逸群也。”羽美须髯，故亮谓之髯。羽省书大悦，以
15、示宾客。 （节选自中华书局三国志关羽传，有删节）【注释】先主：指刘备。曹公：指曹操。孟起：马超的字。益德：张飞的字。20解释下列句中加点的词语。（8分）（1）先主于乡里合徒众 合：（2）先主斜趣汉津 趣：（3）适与羽船相值 适：（4）孙权遣兵佐先主拒曹公 拒：21将语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）适与羽船相值，共至夏口。（2）羽省书大悦，以示宾客。22从文章内容看，你觉得关于是一个怎样的人？（3分）七、（16分）阅读下面的文字，完成2326题。春天忆故人高红十春天，第一茬花赶在叶子前扑天抢地地开开;河边柳条摇头晃脑得意地绿;远看有近却无的草坪草，白天黑夜加班长，飞快地长得远看近
16、着一样样绿了。从遍地毛毛虫，到绿叶满枝头，杨树终究成了扬脸可见像模像样的树，也就眼一闭再睁开的时间。春季前半季有点慌慌张张，语无伦次，到清明就慢下来了。“清明时节雨纷纷”，虽说雨水不一定清，视线不一定明，但节气这辆吱啊吱啊哼叫的老车毕竟抵达“清明”这重要一站。那天听广播，正播我与地坛，不能不想起文章的作者，走了六七年的史铁生。我和他同在黄土地插队，我延长，他延川，两县挨着，插队时并不认识。文学新时期初起，我在陕西人民出版社编辑文学期刊绿原，通过友人介绍，向史铁生约稿。他给我写街道福利小厂的短篇小说午餐半小时，似乎没用，也约了赵振开(北岛)的中篇小说波动，和前苏联小说第四十一，似乎也没用.，过去
17、快四十年。我去过他在瘫和宫也就是地坛附近的家，见过他父亲和妹妹。上个世纪八十年代初期，我上第七期文学讲习所(鲁迅文学院前身),一人到他家来过，和同学一起来过。不知坐在轮椅上的史铁生控制哪个机关，院门应声打开，客人得以进了院门又进了房门。我的遥远的清平湾获全国优秀短篇小说奖，除了清新的陕北风光，文字表达也十分别致，想哪写哪，散文式的，随意，放得开又收得拢。我问他，怎么这样写?学谁?他有点不好意思，说，鲁迅。后来，和陶正一起上史铁生新搬的家，请他参加一家公司准备拍摄的讲述插队生活的电视剧，电视剧故事除了土插队，还要延伸至出国洋插队。我们很有诚意地和史铁生一道，轮椅出门，轮椅上出租，轮椅下出租，轮椅
18、进楼上电梯直至“走”到谈事的房间.结果是未遂，关于电视剧的理解双方差得有点远。再后来，有了今文坛惊艳的我与地坛。他说，在出入地坛十五年后写下此文。可见他出入地坛的第一年至第许多年，一定没为文体事先设计，没有想到是写一篇小散文还是大散文，是文化散文，还是争取获奖的散文，或者不吝文体又像写小说(写园子里一对老夫妇和一位练习唱歌的年轻人那章)，史铁生只是把心中想写特别想写的生末净旦丑狮子老虎狗山水林田路一一铺陈纸笔。文章写了对母亲的愧疚,又岂止是愧疚?写了对生与死的理解,特别悟到死是迟早的事，着什么急一令人顿悟;特别精彩的是园中四季与林林总总的对应，与一天之光景对应，与乐器的对应,与声响的对应，与园
19、中景观的对应,与心绪的对应,与艺术形式对应，与梦的对应.有些对应可能在史铁生出入地坛时就有了，像春草冒芽，像风吹过几片叶脉好看的落叶那时就有了文章的碎片。要不是觉得结构、段落排序、语言风格基本成熟可以动笔，还会有什么对应四季的奇思妙想源源不断无限铺排开来。十五年出入地坛，史铁生是在深入生活么?眼下不少采风式的“深入生活”只能叫擦蹭生活，史铁生似乎高于深入生活。清明时节听此文，一种情感的、文学的浸润，浸润干涸的世道，浸润干涸世道里粗戾的人心。那文字，像摩挲把玩许久许久的手事，都润泽成玉了。相比有的人人没走，文字就旧了，颓了，蔫巴了。我与地坛的作者走了六七年，被广播里的专业人士读起来，新鲜有如古筝
20、铮铮作响，清亮无比，深沉无比，余音袅袅。难得的是我与地坛全文几无废话，这年头，要想说或者写一些没有废话的话，该是多难的事!春天来了，春天读好文章，情随声来，声情并茂。春天听好文章，万物生发思念也生发，万物綻放情感也绽放，带起听者所有感觉，却无悲伤。文章在，人就在，文章好好活着，人也就好好活着，并且好好活下去。记得有一年，史铁生从延安回来，晒得有点黑，他叫着我的名字，欢喜地对我说，延安有人问你好呢 (选自北京日报2017 年04月27日，有删改)23.作者追忆了与史铁生交往的哪几件事?请简要概括。(4分)24.文章题目是“春天忆故人”，作者为什么用大量笔墨写我与地坛?结合全文，谈谈你的理解。(4
21、分)25.阅读文章自然段，根据要求回答问题。(4分)(1)那文字，像摩挲把玩许久许久的手串，都润泽成玉了。(从修辞角度赏析)(2分)(2)文章在，人就在，文章好好活着，人也就好好活着，并且好好活下去。(体会这句话的含意)(2分)26.文章最后一段有何作用?试简要分析。(4分)八、（50分）28.阅读下面的文字，按要求作文。日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。请以“风景在路上”为题目，写一篇文章。要求：1.文体自选；2.选取一个或多个角度；3.不少于600字。参考答案一、1.C
22、解析：A项中，“酿”应读“ning”；B项中“看”应读“kn”，“篮”应写作“蓝”；D项中“装”应写作“妆”，“漂”应写作“飘”，“莅”应读“l”。2.C3.A4.D解析：A项，语序混乱，“嘹亮地”应放在“成天”后边；B项关联词语使用错误，句子没有递进的意思，应把“而且”改为“而能”；C项缺少主语，应把“通过”删掉或者改为“只有”。5.C解析：A项“吹面不寒杨柳风，”应把引号里的逗号移到引号外边；B项“花里带着甜味儿”后边应该是分号；D项是感叹语气，句末的问号应改为叹号。6.A解析：骆驼祥子是老舍的长篇小说。二、7.D 8.C 9.A 10.C三、11.C 12.D 13.B 14.A四、15
23、.B解析：“水何澹澹”描写的是大海的远景。 16.C 解析：最后一句诗在作者所写的步出夏门行各章结尾都有，是为合乐所加的套语，和诗歌内容没有直接关系。五、17.（1）思君不见下渝州 （2）正是江南男好风景 （3）随君直到夜郎西 （4）风正一帆悬 （5）海日生残夜 （6）行舟绿水前 （7）枯藤老树昏鸦18.示例：漫步于夜晚的乡村，任轻柔的夜风拂过脸庞，在我耳畔低声细语，天空那么晴朗，世界一片静谧。19.补写的文字:作文要反映自己真实的生活经历，现实生活是写作的源泉。概括笫段的内容：曹文轩获“国际安徒生奖”六、20.（1）聚合 （2）奔赴 （3）正好 （4）抵御21.（1）（刘备）的船恰好与关羽的
24、船队相遇，两人就一起到了夏口。 （2）关羽看信后非常高兴，把信给宾客看。22.示例：关羽是一个忠诚、英勇善战、能力突出、自负的人（其他答案意思对也可）。参考译文：关羽字云长，本字长生，河东解县人。逃命到涿郡时，正碰上刘备在乡里集合兵马，关羽与张飞替他抵御侵侮。刘备任平原相时，以关羽、张飞为别部司马，分管属下士兵。刘备与他们两人同床共寝，亲如兄弟。在人多广众的场合，他们两人整天侍立在刘备左右，跟随刘备应酬交接，不避艰险。关羽后来跟随刘备投靠刘表。刘表死后，曹操挥兵平定了荆州，当时刘备想从樊城走，往南渡长江，另外派遣关羽领了数百艘船到江陵会合。曹操一直追，追到当阳县长坂那个地方，刘备连忙转向汉津港
25、，正好与关羽的水军会合了，那么他们就一起去了夏口。后面，孙权借兵给了刘备抵抗曹操，曹操看他有兵了赚不到什么便宜就退兵了。后面刘备占领了江南的几座城市，那个时候就封拜关羽的官阶，让他当襄阳太守、荡寇将军，驻军在长江以北，抵抗曹操，守咽喉之地。刘备西征平定益州，有拜关羽为管理荆州一片的都督。关羽听说马超来投降，而马超并不是自己的老朋友，便写信给诸葛亮，问马超的人品才能可与什么人相比。诸葛亮知道关羽好强护短，于是答复他说：“孟起兼有文武天赋，雄健刚烈超过一般人，是一代豪杰，与黥布、彭越是同类的人，可与翼德并驾齐驱争个高下，然而还是不如你美髯公无与伦比地超群出众。”关羽胡须漂亮，所以诸葛亮称他为美髯公
26、。关羽看了书信非常高兴，把信给宾客传看。七、23.写了四件事：未曾谋面的约稿；地坛家里聊写作；一起参与未遂的拍摄了解我与地坛的写作。24.因为我与地坛是引起作者回忆的原因，更是史铁生留世，能体现自己人生思考的佳作；也是作者感触较深，认为能给那些“擦蹭生活”的作者以启迪的“好文章”。或者说是体现史铁生创作价值的“核心”所在，所以作者要花笔墨重点写。25.（1）示例：本句使用比喻修辞，把文字比做手串，形象地写出了史铁生文章历久弥新的文学价值、美学价值。（2）示例：这里明显反应了作者的创作观念，一方面赞扬史铁生创作了这样的好文章，这样的文章才能流传千古，给人启迪和智慧，就像他的人在永远活着一样；另一
27、方面，也批评社会上有些人，急功近利，人还在，文章早就死了。26.最后一段有照应题目，完整文章结构，升华作者感情的作用。题目是忆故人，作者中间却插入了很多的议论，这样有收束议论，回到追忆故人的思绪上来，同时，结合全文行文，虽简短数字，可见作者对故人感情之深，过往的画面如在眼前。把、27.例文风景在路上匆匆的一路风景，驻成了永远的回忆，唯有这脚步从未为谁停留我知道，我一直在路上。-题记总是会做一个奇怪的梦，梦中的自己总是在不停地奔跑，一圈圈的道路就像是一个迷宫，跑，却总是没有个尽头绕来绕去，没有出口，只能不停地跑，就一直在那条周围垒着青砖的小路上直到被惊醒，才发现自己早已汗水涟涟或许，我一直都在路
28、上，从未停止过奔跑来来往往的人影儿恍惚都只是一瞬间匆匆，错过了风景，那个童年，那个笑脸曾听说，童年只是个停靠，总归要被遗忘在路 的远方，总归要被岁月所沉淀，过了就过了可是，那个充满欢欣的小站，停靠的太短啊，一旦错过又怎容我回头？！不止一次的后悔，为何就不肯停下执着的脚步，哪怕就只是一瞥也就满足可是现实中没有童话，残酷地融化了我的梦，那般的天真都被加上了“过去式”，没有烦恼的日子也只是过眼烟云，要散去，也要离开。路在延伸，脚步也仍在继续我不再喜欢气球，也不再贪恋糖果，更不再相信童话只是静静地仰望天空，思考着未来，描画着梦想我不再称自己为小孩子，因为留不住的童年喃喃地：“长大了，我知道”岁月模糊了
29、那一季的风景，一切都尘埃落定，被尘封在了那段曾经的往事里泪水蒙住了双眼，却也只有用力地擦干，向前看，只因自己一直在路上，因为坚强，所以固执地不回头前方未知的路我无法猜测它有多长，只能用我的理性一点点地去描去写，将它原本的黑白填满色彩不知道会有怎样的艰辛，但至少我不会让自己懦弱地回到原点。那激昂的青春散发着她独特的芳香，这风风雨雨的十五年，送走了一些过往，却也迎来了希望就像那棵古树，岁月的年轮抒写着的辉煌那脚印深深浅浅，记录着点滴一个人的脚步，一个人走，在那泥泞中的蜿蜒，只是一种见证，一种印迹，一条路，只交给一个人，不管是初始还是末终，只要心在路上，一路上掠过的风景最终都只是永恒。又是那个梦，无尽的路在不断地延伸，我在不断地跑，不断地跑
