1、2021年苏教版五年级上册语文期中试卷表班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 读拼音，写词语。k sh j bi c xn ko sh b y xn tng mn l tn u 二、 在正确的读音后面画“”。当事人提供（gng gng）的供（gng gng）词对警察破案很有帮助。太阳明晃晃（hung hung）地照耀着我们的眼睛，身后的柳树随风轻轻晃（hung hung）动。鹅也是能看家的，别看它平时一声不吭（kng hng）,可是一有生人进门，它必引吭（kng hng）大叫，那声音不亚于狗的狂吠。我的曾（cng zng）祖父曾（cng zng
2、）经是一名抗美援朝士兵。三、 比一比，再组词。腊（_）瞅（_）啄（_）嫌（_）蜡（_）揪（_）逐（_）兼（_）四、 先把词语补充完整，再完成练习。随（_）所（_） 翻（_）覆（_）绞尽（_）（_） 一本（_）（_）（_）（_）好意 （_）（_）自禁1词语包含一组近义词和一组反义词，请再写出两个这样的词语：_、_。2请再写出两个像词语那样，“一”字开头的四字词语：_、_。3词语中，“禁”的读音是_。五、 选择恰当的词语填到句中的括号里。胆小 胆怯1.我（_）地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。2.他是一朝被蛇咬，十年怕井绳，变得（_）如鼠，什么事也不敢干了。高傲 傲气3.再清香的花离不开泥土的
3、哺育，最（_）的叶子忘不了树根的恩情。4.人可有傲骨，但不可有媚气；人不可有（_），但可有正气。六、 按要求完成句子练习。1三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。用加点词写句子：_。2那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）_3天空中布满了阴云。（扩句，至少扩两处）_4河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船安静地在水面挪动。（修改病句）_5三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（仿写）_6即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫。（仿写）_七、 根据所学内容填空。1居高声自远，_。2多少事，_；天地转，_。一万年太久，_。3七夕今宵看碧霄，_。4莫等闲，_，_。5将相和是根据
4、_代_的史记廉颇蔺相如列传相关内容改写的，文章由_、渑池会面和_三个故事组成，“和”的意思是_。八、 课外阅读，完成练习。被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急， 船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长
5、那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！ 想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后， 便下令返航。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”“怎么知道我一定会来救你的？” “因为我知道您是那样
6、的人！”听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱”一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。1下面词的意思。不慎：_犹豫：_2试着写出事情的起因、发展和结局。（_）（_）（_）3第四五自然段中写其他人的话有什么作用？_4“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻 的犹豫而耻辱”船长这一席话的意思是（ ）。（多选）A是孩子对船长的信任让船长感到耻辱的。B实际上并不是船长救的这个孩子。C如果当时船长毫不犹豫地去拯救小男孩，他就不会感到耻辱。5你觉得船长是一个怎样的人
7、？_九、 课内阅读。 秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。 别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰( du du)。上了点儿年岁的人， 怎样急着赶路， 发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。 前面的人突然停住，后边的人没处落脚， 会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chu cu)
8、绰给人画一般的美感。1给文中划线的字选择正确的读音。2在横线中填上合适的关联词语。 _3读了第2自然段，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人_的美，我是从_这个词知道的；再写_的美，我是从_这个词知道的最后写_ 的美，我是从_、_、 _这几个词知道的。4用波浪线画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。 _十、 作文题目： 留在我的记忆深处要求：1把题目补充完整，再写作文；2写出真情实感，字迹要清晰工整；3不少于400字。_答案1、酷暑 脊背 辞行 考试 毕业 心疼 忙碌 糖果2、gng gng hung hung kng hng zng cng3、腊月 瞅见 啄食
9、 嫌弃 蜡烛 揪心 逐渐 兼并4、心 欲 来 去 脑 汁 正 经 不 怀 情 不 摇头摆尾 谈古论今 一针见血 一丝不苟 jn 5、胆怯 胆小 高傲 傲气 6、蜜蜂就像一位姑娘，在花丛中欢快地跳着舞。 那“鸟的天堂”不正是鸟的天堂吗？ 清晨，灰蒙蒙的天空中布满了黑沉沉的阴云。 河面很宽，白茫茫的水上没有一点波浪。船平静地在水面移动。 一阵秋风吹过，飘落的叶子就像一只只飞舞的蝴蝶。 即使是干旱缺水的沙漠，也有仙人掌为其增添绿意。7、非是藉秋风 从来急 光阴迫 只争朝夕 牵牛织女渡河桥 白了少年头 空悲切 汉 司马迁 完璧归赵 负荆请罪 和好8、1不小心。 拿不定主意。 2孩子掉入海中 孩子拼命求
10、生，船长发现孩子失踪，决定返航 船长救起了孩子 3通过对比，反衬船长的善良和负责任。4AC5他是一个慈祥、善良、负责的人。9、1du chu2如果；无论；只要；如果；就3动作 协调有序 声音 嗒嗒 画面 清波荡漾 人影绰绰 画一般 4紧走搭石慢过桥 病从口入，祸从口出。10、范文：那颗糖留在我的记忆深处推开尘封的记忆大门，伴随着潺潺流水，拂过精彩的回忆。一个个画面都历历在目，一声声话语都犹如在耳。其中，那颗糖印在了我心上。我特别爱吃糖，只要有我的地方肯定有糖。上小学三年级时，那个懵懂无知的我认识了糖的另外意义。记得那天，天空下着毛毛细雨。我来到学校办转收转学手续。接过那张轻而重的手续时，心中的
11、依恋再也压抑不住了，我哭了当我抬起那只灌了铅似的脚，准备踏出校外时的一刹。一双稚嫩的熟悉的手轻轻的拍在我的肩上，一声声急促的呼吸，打破了这份悲伤。我毫无思索地扭过头，顺着灵巧的手往上看，一条整洁的红领巾，一张樱桃小嘴，高高的鼻梁上架着一副红色框的眼镜。是她！她朝我展开了一朵宝贵的友谊之花，把它挂在脸上，是那么的美丽，那么的耀眼。我也露出了“久违”的微笑。只见，她将那只小手徐徐放下，伸进了口袋似乎在摸索着什么。她开口了：“你去了另外一个学校，要好好的努力，我们要一起竞争。还有，记得时常跟我们联系，多交些好朋友。”她从口袋里掏出了一颗糖，放在我手心上：“每天都要开开心心哦！”那一刹，她的温度从我指尖，闪过了我的心。此刻，我的手是沉旬旬的，我把它紧紧地握住，像是一块金子，生怕被别人拿了、掉了。说完她就走了，看着她一步一步的跑着，我的心像打翻了五味杂瓶一样。望着她走入教室，我才依依不舍的离开。那天，我撕开了糖纸，放入嘴巴时，是那样的温暖。我不敢去要咬，生怕它很快就化了。就那样，一直都含着等到咽下去的那一刻，声音是如此嘹亮那一天，那些话，那颗糖，给了我单调的人生上了无限色彩。成为了我尘封记忆中最亮的那颗星，永远不停地闪耀着。
