1、2023年高考语文三轮复习：语言文字运用 模拟试题精选汇编21. 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注，有测试表明， 一些城市空气中 PM25的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，_。有鉴于此，我国将加快促进成品油质量升级国家专项行动。A. 再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上B. 汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的C. 即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%D. 不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排
2、放都将减少10%22. 学校戏剧节排演红楼梦，请你为林黛玉的扮演者租借一套戏服。租借处只剩大红、纯白、淡绿的三套，你会选择哪一套？请选择并说明理由，要求：阐释色彩内涵，解说黛玉形象或经历。从下面两个题目中任选一题，按要求作答。（6分）21. 请用费孝通乡土中国的某一个观点解释鲁迅阿Q正传里的情节。阿Q无名无姓无籍贯，无家无业，住在未庄的土谷祠，给人家做短工度日。在未庄最有权势的赵氏家族赵太爷儿子进了秀才时，阿Q借着酒劲攀交情，说大话，不仅说自己和赵太爷原来是本家，竟然宣称“还比秀才长三辈”。赵太爷知晓后，亲手给了阿Q一个嘴巴,并且怒斥:“你怎么会姓赵！你那里配姓赵！”阿Q并没有抗辩他确凿姓赵，
3、只用手摸着左颊，退出去了。22. 根据要求，完成下面小题。“三染法”是曹雪芹在红楼梦中塑造人物的常用手法。这里所说的“三染法”，是指先对人物进行定基调式的介绍与描写；后随情节的展开，不断对人物形象加以充实，从而塑造出丰满立体的人物形象。请从下列红楼梦中的四个人物中任选一个人物，简要说明作者是如何运用“三染法”塑造这一人物形象的。贾宝玉 林黛玉 王熙凤 薛宝钗23. 下面是一名学生代表在新学期表彰大会上的开场白，其中有4处表达不当，请找出来并修改。今天，我非常荣幸以学生代表的身份在这里发言。首先，请允许我代表高三全体同学，向各位领导和老师表示崇高的敬意和诚挚的慰问。在过去的一个学期，我取得了一些
4、成就，也存在诸多不足，今天，我借此机会和大家切磋。发言中若有不当之处，希望大家予以斧正。15. 红楼梦中的“大观园”是为元妃省亲修建的，后分与宝玉等人居住。请从怡红院、潇湘馆、蘅芜苑、秋爽斋、稻香村、龙翠庵中任选一处，结合原著简要分析居所的名称环境与居住者的性格之间的联系。 要求： 1.明确居所的名称与居住者。2.不超过100字。16. 古人所说的，人为德之资，德为才之帅。”“周循川则游速，人顺路则不迷。”蕴含了丰富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示，写出自己的理解和做法。要求：内容具体；句式工整；语言简明、得体；60-80字。21.（6分）（1）红楼梦中的“木石前盟”指的是_和_的爱情，“
5、金玉良缘”指的是_和_的婚姻。（2分）（2）“一双单凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”，是_的肖像，结合小说情节用80字左右，分析这个人物的形象特点（至少写出两点）。（4分）22.阅读下面材料，回答问题。（4分）一提传统，就只讲民族本位；一讲创新，就只提西洋东洋。我总觉得这是个天大的误会。不同的文化背景，自有不同的传统，也有各自的创新；它们互相影响，彼此融合，发生碰撞，就会形成个大传统。当然，这中间有一个“体用”问题立足本民族之体，巧取东西洋为用。一个中国画家不应该顾此失彼，而应该从容对待，不画地为牢，也不盲目追随。我的这一思路，（既即）是对时尚潮流
6、的反思，也是对自己创作的要求，（既即）要求把思路化为笔痕。基于此，必须沉潜下来，埋头虚心，力求在“大传统”中获得滋养。（1）上面材料的画线句子中有一个是病句，请指出其序号，并提出修改意见。 （2分）（2）画波浪线的句子中，标点_使用有误，须改为_。（1分）（3）请用“”划掉文中画线句子括号内的错别字。（1分）23. 中国自古以来是礼仪之邦，家人团聚、朋友聚会等吃饭场合在座位上面的谦让与讲究并不简单，结合你读过的红楼梦的相关情节，举例分析一下其中有何讲究？现代人是否还需要这些讲究？24. 林黛玉进贾府中王夫人向黛玉介绍三姐妹：“这是你迎春姐姐，这是你探春”略做迟疑，黛玉就立刻说：“舅妈，我属羊。
7、”王夫人立刻明白，说道：“这是你探春妹妹。”从上述情节我们不难发现，在我们寒暄客套或者初次见面时，互问年龄并不是偶然的，费孝通在乡土中国里讲这是一种礼貌，为什么？请简要分析。现代人是否还需要这些礼貌？25. 2023年3月31日，天津市第八届市民文化艺术节暨津遇和平海棠花节开幕，正式开启全年活动。开幕式演出以“绽放新时代，一起向未来”为主题，着眼于推动文旅融合向纵深发展，展示天津历史文化名城的文化底蕴，展现大气、洋气、时尚、靓丽的现代文化魅力。 请你以天津人的身份，为本届市民文化艺术节或海棠花节写一段宣传语，诚邀外地友人来观光旅游，向全国宣传天津形象、传递天津声音。字数不少于 80字。2023
8、年高考语文三轮复习：语言文字运用 模拟试题精选汇编教师版21. 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注，有测试表明， 一些城市空气中 PM25的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油，_。有鉴于此，我国将加快促进成品油质量升级国家专项行动。A. 再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上B. 汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的C. 即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%D. 不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放
9、都将减少10%【答案】C【解析】【分析】【详解】本题考查学生语言表达之连贯的能力。根据上下文，这段话强调的是新标准的汽油和柴油的好处，以及要推广成品油质量升级的原因，A选项强调的不仅仅是油的质量，还有车的改造，所以重点不突出，D选项想说改不改造汽车都行，所以也不对，文章想强调的是即使不改造也能体现新标准油的好处，所以先排除A、D；B选项“现有汽车的改造并不是必须的”说法不对，不符合常识故选C。22. 学校戏剧节排演红楼梦，请你为林黛玉的扮演者租借一套戏服。租借处只剩大红、纯白、淡绿的三套，你会选择哪一套？请选择并说明理由，要求：阐释色彩内涵，解说黛玉形象或经历。【答案】答案示例一：我选纯白。白
10、色是素雅之色。林黛玉丧母后被送到姥姥家寄养，柔弱多病、寄人篱下，孤高清冷。白色是纯洁之色，如诗句咏海棠中“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”，一身洁白表现出黛玉不慕荣华、冰清玉洁的品性。白色是冷色调，预示了她“质本洁来还洁去”“冷月葬花魂”的悲惨结局，更能唤起人们对这位少女命运的同情。答案示例二：淡绿最合适。淡绿色是草木之色。能令人联想到大自然草木的清新之气，而林黛玉本是为还泪而来的绛珠草化身。淡绿色是竹之色。黛玉居于潇湘馆，号“潇湘妃子”，与宝玉有木石前盟，从不说有关仕途经济的“混账话”，如同君子竹般超凡脱俗。淡绿色是青春之色。符合少女青春美好的年龄特点，还能充分体现世外仙姝高雅灵秀的书卷气息
11、。答案示例三：我选大红。小说作者曹雪芹对林黛玉的着装描写较少，仅有的几次服饰基调以大红色为主。按照小说设定，林黛玉前世为绛珠仙草，贾宝玉则是赤霞宫神瑛侍者，“绛”和“赤”都是红色，有炽烈、热情之意。红色有赤诚、忠贞的内涵，宝玉黛玉同属“情痴”，心心相印，不被浊世所染而葆有赤子情怀。两者炽热诚挚的爱情成为红楼梦中的一抹亮色，它的毁灭更使观众触目伤怀。【解析】【详解】本题考查学生对经典名著的人物形象的理解、分析能力。如选纯白。首先，考生要准确把握林黛玉这一艺术形象。联系林黛玉的身世可知，林黛玉是在母亲去世之后投奔贾府，之后又死了父亲，从此常住贾府，常有“寄人篱下”之感，养成了她孤标傲世的性格。林黛
12、玉多愁善感、才思敏捷，曾经写下葬花词，借“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”，表达自己追求高洁的本性。而白色，象征着纯洁素雅。如荷塘中的朵朵白莲，清纯素雅，寓意着出污泥而不染的高洁。白色还能让我们联想到白云的高逸、霜雪的洁净、白璧的朴素无瑕，给林黛玉的扮演者租借白色戏服，更能烘托出人物形象的高洁的情操气质，也更能唤起观众对林黛玉悲苦命运的同情。如果选择大红或淡绿的戏服，也要先阐释色彩的内涵，再结合黛玉形象或经历说明选择的理由。从下面两个题目中任选一题，按要求作答。（6分）21. 请用费孝通乡土中国的某一个观点解释鲁迅阿Q正传里的情节。阿Q无名无姓无籍贯，无家无业，住在未庄的土谷祠，给人家做短工度
13、日。在未庄最有权势的赵氏家族赵太爷儿子进了秀才时，阿Q借着酒劲攀交情，说大话，不仅说自己和赵太爷原来是本家，竟然宣称“还比秀才长三辈”。赵太爷知晓后，亲手给了阿Q一个嘴巴,并且怒斥:“你怎么会姓赵！你那里配姓赵！”阿Q并没有抗辩他确凿姓赵，只用手摸着左颊，退出去了。【答案】差序格局具有伸缩性。差序格局是发生在亲属关系、地缘关系等社会关系中，以自己为中心像水波纹一样推及开，愈推愈远，愈推愈薄且能放能收，能伸能缩的差等次序。阿Q以己为中心，向赵太爷攀关系，通过家族关系一圈圈推出，进而获得宗族的成员身份。赵太爷不准阿Q姓赵，也是以己为中心，家族圈子有伸缩，成员之间有等级差等，家族不包括无家无业的阿Q
14、，也不允许阿Q所称的“比秀才长三辈”的现象发生。【解析】【详解】本题考查学生名著阅读的能力。这段关于阿Q姓氏的矛盾冲突，富有典型的乡土中国特征。姓氏往往关联着血缘，阿Q和赵太爷同住在未庄，又具有地缘关系，故而阿Q会有“借着酒劲攀交情，说大话，不仅说自己和赵太爷原来是本家，竟然宣称还比秀才长三辈”的行为。他从自己的角度出发，以自己为中心进行家族关系推论，通过这番关系，让自己也能“荣获”与赵太爷有宗族至亲的荣耀，这是差序格局的特征。同样的，赵太爷也以自己为中心推出自己的圈子，但在他的圈子里，根本就不屑于阿Q这样的无业穷人，故而“亲手给了阿Q一个嘴巴，并且怒斥：你怎么会姓赵！你那里配姓赵”。这体现了
15、差序格局的等级性和伸缩性。阿Q究竟是不是赵太爷本家谁也不清楚，但赵太爷以等级差等的方式来排列自己宗族的成员，即使阿Q真与他有亲缘关系，他也绝不会将阿Q这样的底层人民纳入自己的家族，更遑论“还比秀才长三辈”，为了维护自己的尊严，他把宗族的圈子缩小了（倘若阿Q是一个功成名就的大人物，事情便会反过来了）；而阿Q为了和他攀上交情，则延伸了自己的圈子，稍微沾亲带故都被他算进了宗族血缘里，故而就有了“说自己和赵太爷原来是本家”的行为。所以这段情节体现的是差序格局的伸缩性。22. 根据要求，完成下面小题。“三染法”是曹雪芹在红楼梦中塑造人物的常用手法。这里所说的“三染法”，是指先对人物进行定基调式的介绍与描
16、写；后随情节的展开，不断对人物形象加以充实，从而塑造出丰满立体的人物形象。请从下列红楼梦中的四个人物中任选一个人物，简要说明作者是如何运用“三染法”塑造这一人物形象的。贾宝玉 林黛玉 王熙凤 薛宝钗【答案】作者用“三染法”塑造王熙凤形象。一染，在第三回林黛玉入贾府时，王熙凤第一次出场，“我来迟了，未曾迎接远客”，未见其人、先闻其声的描写，贾母说她是“凤辣子”的介绍，既能看出王熙凤特殊的地位身份，又能看出她泼辣的性格，这里是基本定调。二染，第十四回王熙凤协理宁国府，做事雷厉风行，显示出非凡的管理才能。三染，第十五回王熙凤弄权铁槛寺，王熙凤贪图银子，玩弄权术，结果害死两条人命。通过多次点染，从而塑
17、造了一个泼辣、能力强、贪婪、心狠手辣的贾府实际大管家王熙凤的立体形象。【解析】【详解】本题考查学生对经典名著的人物形象、思想内涵和艺术特色的理解、分析能力。解答此题，一是要求学生熟悉红楼梦的相关情节和人物特点。二是理解“三染法”，“三染法”本为画家的绘画手法，而此处用在曹雪芹的小说创作中，是指先对人物进行定基调式的介绍与描写；后随情节的展开，不断对人物形象加以充实，从而塑造出丰满立体的人物形象。“三染法”是雪芹惯用的手法，不仅用来写贾府，同时也用来写人、物、场景等。如写宝黛二人。先由冷子兴和贾雨村分别介绍几句，使他们初具轮廓。宝玉乃衔玉而生，顽劣异常，不喜读书，专在内闱厮混，并常发怪论道：“女
18、儿是水做的骨肉，男子是泥做的骨肉；我见了女儿，我便清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。”黛玉则身体不好， 但聪明敏捷，气质非凡。此即为一染。第三回，林黛玉被接到了荣府，人们见她“身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度”。也就在这一回，王夫人对黛玉说：“她有一个孽根祸胎，是家里的混世魔王，以后休采他；因姊妹们不理他倒好，倘或一日同他多说了一句话，他心上一喜，便生出许多事来”。此便为二染。接着，宝玉出场了。那是他刚从外面回来，浑身的冠带，犹如一位王孙；随后一转身，又换成了美如仙童般的家常打扮。越显得“面如敷粉，唇若施脂；转盼多情，语言常笑；天然一段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角”。与此同时，
19、借助宝玉的感官，我们也看清了黛玉的具体形象。她眉是绢烟眉，似蹙非蹙；目是含情目，似喜非喜；“态生两靥之愁， 娇袭一身之病；泪光点点，娇喘微微。”到此便是三染了。同样，写宝钗也是如此。一染在第四回，只有八个字：“肌骨莹润，举止娴雅。”二染在第五回，也只有几个字：“品格端方，容貌丰美，人多谓黛玉所不及。”三染在第八回，略详细些：“脸若银盆，眼如水杏，唇不点而红，眉不画而翠。”但很可惜，这姑娘还颇有些世故：“罕言寡语，人谓装愚；安分随时，自云守拙。”23. 下面是一名学生代表在新学期表彰大会上的开场白，其中有4处表达不当，请找出来并修改。今天，我非常荣幸以学生代表的身份在这里发言。首先，请允许我代表
20、高三全体同学，向各位领导和老师表示崇高的敬意和诚挚的慰问。在过去的一个学期，我取得了一些成就，也存在诸多不足，今天，我借此机会和大家切磋。发言中若有不当之处，希望大家予以斧正。【答案】“慰问”改为“感谢” “成就”改为“成绩” “切磋”改为“交流” “斧正”改为“指正”【解析】【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。“慰问”用词不当，一般用于上级对下级表达安慰问候，此处是学生对领导和老师表达谢意，应改为“感谢”；“成就”指事业上的成绩，用于此处过大，应改为“成绩”；“切磋”比喻互相研究探讨，取长补短，用于此处缺乏谦虚之态，应改为“交流”；“斧正”指请别人修改文章的敬辞，往往适用于作品，此处指请
21、同学们指出发言存在的问题，应改为“指正”。15. 红楼梦中的“大观园”是为元妃省亲修建的，后分与宝玉等人居住。请从怡红院、潇湘馆、蘅芜苑、秋爽斋、稻香村、龙翠庵中任选一处，结合原著简要分析居所的名称环境与居住者的性格之间的联系。 要求： 1.明确居所的名称与居住者。2.不超过100字。16. 古人所说的，人为德之资，德为才之帅。”“周循川则游速，人顺路则不迷。”蕴含了丰富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示，写出自己的理解和做法。要求：内容具体；句式工整；语言简明、得体；60-80字。15.【答案】解答时，要明确居所对应的人物。如怡红院中所住的人是贾宝玉。院内种有西府海棠和数株芭蕉，海棠花红，
22、芭蕉叶绿。这里的“红”，可以理解为女孩子的代称，贾宝玉以怡红公子自居，暗含了他尊重、关爱女性的性格特征。 如潇湘馆是林黛玉所住之处。这一地方最大的景是竹子，可以从竹子的形态、气运方面分析与林黛玉之间的相似点。 如蘅芜苑是宝钗所住之处。蘅芜苑的特点如下：门口的那块玲珑巨石、简洁的室内装饰、满园藤蔓植物。巨石，给蘅芜苑酿造出一种空间对比，让蘅芜苑外表看起来平平无奇，可是内部却精彩纷呈，仙藤异草的香气纷纷扑来，给人以深藏不露的奇异感，这与薛宝钗初入贾府的特点是相合的；室内的简洁又与薛宝钗性情沉稳敦厚，不像一般女儿那般喜欢花花绿绿的装饰是相关的；蔓生爬藤植物皆柔软曲卷、随缘自适、攀附他物向上的特性，而
23、这恰好符合薛宝钗的个性，薛宝钗初来贾府之时，“罕言寡语，人谓藏患，安分随时，自云守拙”，可见宝钗虽然博学多才，却并不像林黛玉那般锋芒毕露，而是选择隐藏自己的实力，压抑自己的个性，并以此来作为融为新环境的手段。 答案： 潇湘馆是林黛玉的住处。潇湘馆中有“千百竿翠竹遮映”，竹子一尘不染，抗风暴，傲霜雪，宁折不弯，象征黛玉清高纯洁，孤高自傲的叛逆思想和反抗性格。蛾皇女英洒泪竹上成斑，“潇湘”隐喻林黛玉爱哭的性格特征。【解析】本题考查学生对经典名著中居所名称与人物性格联系的理解能力。解答时，可以从怡红院、潇湘馆、蘅芜苑、秋爽斋、稻香村、栊翠庵中选择一处，回顾这些地方的景或建筑特点，再回顾所住之人的特点
24、，最后分析景和人之间的关系。名著名篇复习，我们应注意以下几点： 1.注意对名著内容情节叙述的时间要素，高考试题中有时故意将情节发生的时间倒置，或者随意更改，以此来考查对该情节的记忆程度。 2.命题者在设置错误选项时，往往故意变更情节发生的地点，将此地发生的事情说成是彼地发生的事情。解答这类题时，应注意选项中表示地点的词语，识别其中地点变更的陷阱。 3.把甲的事件、语言、肖像、动作说成是乙的，或将甲的性格、功过、典型意义说成乙的，这是错误选项中常出现的张冠李戴式的陷阱。考生必须多加注意，识别其中的陷阱。 4.文学名著中人物关系错综复杂，考生应在平时多加注意。 5.注意准确交代主要人物与核心事件，
25、理清人物间的关系，突出重要细节。 6.熟记名著常识的相关内容，熟记小说人物形象、故事情节等。 7.对人物思想性格的认识、理解以及典型情节的识记和复述能力，考生应注意扣紧题干的要求，抓住人物主要思想性格，从典型事例、主要故事情节中来概括。16.【答案】题干“古人所说的，人为德之资，德为才之帅。周循川则游速，人顺路则不迷。蕴含了丰富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示，写出自己的理解和做法。”答题关键词“人生智慧”“启示”，答题要在理解句子含义的基础上，从“人生智慧”角度谈启示。“人为德之资，德为才之帅”含义：才，无善恶，只是单纯的指技能。如果光有德，而不注重技能的培养，即使有做好事的心，但也会受
26、到才能的限制；如果光有才，当然可以做好事，也可以做坏事！德是善的，确保技能用在善的地方，如果无德，才能越大，祸患就可能越大！德是正方向，无德（恶）是负方向！才是做功，既可以作用在正方向，也可以作用在负方向！答案：“才”是一个人事业成功、干一番成就的必备基础，“德”是始终为其引导正确航向的保障，是理想信念、思想行动的首领和统帅。二者相辅相成，方能造就出一个对人民和社会有用的人，无愧于时代的人。【解析】【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E得体，它的词语含义是指言语、行动等恰如其分。语言表达的得体是指根据交际的语境使用语言，也就是根据交际的外部语境（各种情境条
27、件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。有人通俗地说，所谓得体就是根据需要说相应的话。语言表达得体的方法：要注意各种情境条件（1）看准交际对象，掌握分寸说写者不能一相情愿想说什么就说什么，而要从对象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说恰当的话，即所谓“对什么人说什么话”。同一个意思，对不同的人就应有不同的说法；同一个内容，对不同的对象，说话时的重点也应不同。（2）适应交际场合，巧妙用语交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。这里主要说氛围。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，等等。在这种情况下，语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的
28、氛围中“搞笑”，都是不得体的。所谓“到什么山上唱什么歌”，指的就是要适应不同的场合，说话用语巧妙自然。比如题中B项要用口语。（3）把握不同语体，用语准确不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。（4）明确交际目的，有的放矢语言的表达应有明确的目的性，目的决定了语言得体的尺度，决定了语言表达的方式。能根据表达目的选用合理的表达方式，就是所谓有的放矢。即使是同一内容，因不同的表达目的，在内容的取舍和侧重点等方面也应有所不同。（5）注意谦敬遣词，恰如其分好些汉语词汇都具有一定的倾向性，如把握不好，就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能
29、用于称呼己方。21.（6分）（1）红楼梦中的“木石前盟”指的是_和_的爱情，“金玉良缘”指的是_和_的婚姻。（2分）（2）“一双单凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”，是_的肖像，结合小说情节用80字左右，分析这个人物的形象特点（至少写出两点）。（4分）22.阅读下面材料，回答问题。（4分）一提传统，就只讲民族本位；一讲创新，就只提西洋东洋。我总觉得这是个天大的误会。不同的文化背景，自有不同的传统，也有各自的创新；它们互相影响，彼此融合，发生碰撞，就会形成个大传统。当然，这中间有一个“体用”问题立足本民族之体，巧取东西洋为用。一个中国画家不应该顾此失彼
30、，而应该从容对待，不画地为牢，也不盲目追随。我的这一思路，（既即）是对时尚潮流的反思，也是对自己创作的要求，（既即）要求把思路化为笔痕。基于此，必须沉潜下来，埋头虚心，力求在“大传统”中获得滋养。（1）上面材料的画线句子中有一个是病句，请指出其序号，并提出修改意见。 （2分）（2）画波浪线的句子中，标点_使用有误，须改为_。（1分）（3）请用“”划掉文中画线句子括号内的错别字。（1分）21.贾宝玉、林黛玉（1分）贾宝玉、薛宝钗（1分）王熙凤（1分）结合情节分析个性特点。22.（1）它们发生碰撞，互相影响，彼此融合（2分）（2）(破折号）：（冒号） （3）既 即（1分）第 11 页 共 14 页
31、23. 中国自古以来是礼仪之邦，家人团聚、朋友聚会等吃饭场合在座位上面的谦让与讲究并不简单，结合你读过的红楼梦的相关情节，举例分析一下其中有何讲究？现代人是否还需要这些讲究？24. 林黛玉进贾府中王夫人向黛玉介绍三姐妹：“这是你迎春姐姐，这是你探春”略做迟疑，黛玉就立刻说：“舅妈，我属羊。”王夫人立刻明白，说道：“这是你探春妹妹。”从上述情节我们不难发现，在我们寒暄客套或者初次见面时，互问年龄并不是偶然的，费孝通在乡土中国里讲这是一种礼貌，为什么？请简要分析。现代人是否还需要这些礼貌？25. 2023年3月31日，天津市第八届市民文化艺术节暨津遇和平海棠花节开幕，正式开启全年活动。开幕式演出以
32、“绽放新时代，一起向未来”为主题，着眼于推动文旅融合向纵深发展，展示天津历史文化名城的文化底蕴，展现大气、洋气、时尚、靓丽的现代文化魅力。 请你以天津人的身份，为本届市民文化艺术节或海棠花节写一段宣传语，诚邀外地友人来观光旅游，向全国宣传天津形象、传递天津声音。字数不少于 80字。23.【答案】由题干可知，考生需要举出红楼梦中有关家人团聚或朋友聚会等用饭场合。比如林黛玉进贾府的第一顿饭，无论是座位的安排还是用餐的礼仪，都蕴藏着深厚的文化底蕴和封建贵家族的章法。贾母传饭，大家见王夫人来了，方安设桌椅，这里不是等待王夫人来用餐，而是等她来伺候贾母用餐，体现出王夫人有侍膳之礼，这是规矩。 在座次安排
33、上，也是有讲究的。贾母正面榻上独坐，两边四张空椅子。在用餐礼仪中，左首第一位为上座，其次为右首第一位，接着是左首第二位，右首第二位。贾母首先落座，体现的是长辈优先。王熙凤拉黛玉坐在第一张椅子，黛玉很清楚，除了贾母的位置，那是首位，王夫人和两位长嫂在，她怎么能坐？便十分推让。黛玉的几番推辞之后，经贾母的解释后才告了坐，坐了左边第一个座位，然后迎春便坐右手第一，探春左第二，惜春右第二。 从现代社会来看，这些规则亦然有其存在的价值，因为这些不仅是中国传统文化的体现。同时，座次也体现出长幼有序，同时也表现出对客人的尊敬。 答案： 林黛玉进贾府的第一顿饭，就蕴藏着深厚的文化底蕴和封建贵家族的章法。贾母那
34、边传饭，大家见王夫人来了，方安设桌椅，体现出王夫人有侍膳之礼。在座次安排上，贾母正面榻上独坐，两边四张空椅子，黛玉的几番推辞之后，经贾母的解释，她才坐了左边第一个座位，然后迎春便坐右首第一，探春左第二，惜春右第二。 在现代社会文明也要遵守这些规则，因为这些体现的是中国的传统文化，同时也体现出对长辈和客人的尊重。【解析】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。答题时要熟悉名著的内容，根据题干要求合理作答。怎样把握名著的内容和情节： 第一遍粗略读完名著。时间上不要放长，要尽快将名著读完，不然读读停停，之前看到的情节也都忘了，再反过来读，会浪费时间。读名著的时候，要趁热打铁才好。第
35、二遍认真品味名著。第一遍的略读，让我们对整个故事梗概有了了解，甚至我们对其中的细节部分还记忆犹新。第三遍摘抄名著内的精华。摘抄笔记，在电脑的普及的信息时代，一般人都不选择拿起笔。但是好记性不如烂笔头。第四遍研究名著内的各种关系和背景。名著中的关系和背景错综复杂，需要仔细品读研究。第五遍品味名著中讲述的生活，参透作者要表达的意图，思考作者留给读者的问题。俗话说一般好的艺术作品都讲究“留白”，意思就是说要留下一点空白，供读者思考，名著也不例外。有的名著还留下了一些疑问，值得读者认真思考。24.【答案】在我们客套中互问年龄并不是偶然的，因为这礼貌正反映出我们这个社会里相互对待的态度是根据长幼之序。长
36、幼之序也点出了教化权力所发生的效力。在我们亲属称谓中，长幼是一个极重要的原则，我们分出兄和弟、姊和妹、伯和叔。这种长幼分划是中国亲属制度中最基本的原则，有时可以掩盖世代原则。亲属原则是在社会生活中形成的，长幼原则的重要也表示了教化权力的重要。 因为人类需要依靠“礼”来控制和摆脱自身的动物性，人类文明程度的提高，带来的应该是对礼仪的推崇，礼让和谐可以让社会秩序井然有序，所以现代人也需要遵循长幼之序，尊老爱幼的礼仪之道应该成为我们为人处世的基本准则。 答案： 因为这正反映着我们社会里相互对待的态度是根据长幼之序，在我们的亲属称谓中，长幼是一个极重要的原则。 现代人也需要遵循长幼之序，礼让和谐可以让
37、社会秩序井然有序。【解析】本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。答题时要熟悉名著的内容，结合具体内容及社会现实进行分析。怎样把握名著的内容： 第一遍粗略读完名著。时间上不要放长，要尽快将名著读完，不然读读停停，之前看到的情节也都忘了，再反过来读，会浪费时间。读名著的时候，要趁热打铁才好。第二遍认真品味名著。第一遍的略读，让我们对整个故事梗概有了了解，甚至我们对其中的细节部分还记忆犹新。第三遍摘抄名著内的精华。摘抄笔记，在电脑的普及的信息时代，一般人都不选择拿起笔。但是好记性不如烂笔头。第四遍研究名著内的各种关系和背景。名著中的关系和背景错综复杂，需要仔细品读研究。第五遍品味
38、名著中讲述的生活，参透作者要表达的意图，思考作者留给读者的问题。俗话说一般好的艺术作品都讲究“留白”，意思就是说要留下一点空白，供读者思考，名著也不例外。有的名著还留下了一些疑问，值得读者认真思考。25.【答案】首先确定宣传主题和内容，“天津市第八届市民文化艺术节暨津遇和平海棠花节开幕”，注意本次活动内容是赏海棠花，可从古诗词当中选择写海棠花的诗句体现主题，增添语言美感；主题是“绽放新时代，一起向未来”，可在宣传词中加入主题文字，或者字里行间有所体现。 其次注意宣传目的是“向全国宣传天津形象、传递天津声音”，结合题干中“历史文化名城的文化底蕴”和“大气、洋气、时尚、靓丽的现代文化魅力”可知，天
39、津既有古老文化，又兼具现代时尚，可从这个角度宣传天津的形象；此外宣传目的还有“诚邀外地友人来观光旅游”，那么宣传语中应有“邀请”的语句。 最后，语言表达要简洁流畅，富有文采，可以借助比喻、拟人、排比、对偶等修辞，还要注意字数是不少于80字。 答案： 著雨胭脂点点消，半开时节最妖娆，天津市第八届市民文化艺术节“津遇和平海棠花节”盛大开幕。美景、美境、美人、美陈、美味、美事“六美”齐聚，古老文化与时尚靓丽共存，让您徜徉花海，尽赏魅力天津。天津人民期待您的到来。【解析】本题考查学生语言表达之拟写宣传语的能力。要结合语境，体现主题。设计宣传标语的方法步骤： 1.首先确定宣传主题和内容； 2.明确宣传目的； 3.语言表达要简洁流畅，富有文采第 14 页 共 14 页
