1、迎国庆主题班会在那硝烟弥漫的战争岁月里，无数的革命先在那硝烟弥漫的战争岁月里，无数的革命先烈为了解放全中国浴血奋战，为了人民能过烈为了解放全中国浴血奋战，为了人民能过上幸福的生活英勇杀敌，其中还涌现了无数上幸福的生活英勇杀敌，其中还涌现了无数抗日小英雄，同学们，你知道哪些抗日小英抗日小英雄，同学们，你知道哪些抗日小英雄的故事？雄的故事？思考：今天老师想考考大家，有谁还记得小学生日常行为规范的第一条是什么？小学生日常行为规范小学生日常行为规范第一条：第一条：尊敬国旗、国徽，会唱国尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队立、脱帽、行注目礼
2、，少先队员行队礼。员行队礼。全体少先队员起立，敬礼！全体少先队员起立，敬礼！特别提醒：特别提醒：任何时候，任何地点，只要任何时候，任何地点，只要听到国歌，请肃立，直至国歌演奏结束！听到国歌，请肃立，直至国歌演奏结束！同学们，这就是我们国家的国旗，大家仔细看看，我国的国旗底色是什么颜色？国旗上一共有几颗星星？想一想，为什么我国的国旗叫五星红旗？中华人民共和国国旗 中华人民共和国国旗，是五星红旗，它是中华人民共和国的象征和标志。旗面为红色，左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面。同学们，知道是谁同学们，知道是谁升起了第一面五星升起了第一面五星红旗？在什么地方红旗？在什么地方升起？升起
3、？富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善作为小学生，作为小学生，我们怎样才是爱国的表现？我们怎样才是爱国的表现？爱国就应该诚实守信，讲社会公德爱国就应该诚实守信，讲社会公德。在生活中遵守交通规则，乘汽车主动买票给老弱病残让座，爱护学校公共财物，爱护公共电话亭，注意关灯，节约每一度电，拧紧水龙头，不浪费一滴水，吃完盘中餐，爱惜粮食，尊重农民的劳动成果。面对社会：面对社会：做文明学生，从流动书屋开始做文明学生，从流动书屋开始亲爱的同学们：大家好!你们听说过图书漂流吗？图书漂流，是一段文明美丽的奇妙旅程，她起源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将自己读完的书，随意放在公共场
4、所，如公园的长凳上，捡获这本书的人流动书屋流动书屋介绍介绍可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其漂出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流书香。没有没有借书证借书证，不需付押金，也没有借阅期限。，不需付押金，也没有借阅期限。这种好书共享方式，让“知识因传播而美丽”。流动书屋流动书屋介绍介绍如今，细心的同学应该发现了，在我们龙山校区的校园里出现了10个流动书屋。欢迎大家借阅图书。借阅注意点一借阅注意点一1、课间的时候，请同学们有秩序地走到流动书屋挑选，每个书架上都会有许多图书供大家选择，请同学们排好队，不要拥挤，更不能打闹不要拥挤，更不能打闹。借阅注意点一借阅注意点一 2、选完书后我们可以坐
5、在小方凳上看书，也可以站在书架边。但是不能拿着书跑，但是不能拿着书跑，更不能将图书带回教室。更不能将图书带回教室。借阅注意点一借阅注意点一3、看书的时候，希望同学能爱惜每一本书，这些书可都是同学们捐出来的，是他们的一份爱心，作为文明的小读者，我们要轻轻轻轻地翻页，不折角、不乱涂乱画、地翻页，不折角、不乱涂乱画、拿书的时候轻手轻脚。拿书的时候轻手轻脚。借阅注意点一借阅注意点一 4、上课铃响起，请同学们要立刻将借的书整齐地放回书架上，还整齐地放回书架上，还要放平整，要放平整，不要出现歪七扭八的现象。如果你还没有看完，没关系，下个课间还可以出来看。下个课间还可以出来看。借阅注意点一借阅注意点一5、流
6、动书屋的图书是不能借走的，只能坐在书屋边的凳子上看，走的时候还回书架。任何书籍都不任何书籍都不可以带回教室、更不能带回家。可以带回教室、更不能带回家。请同学们做到文明借书，哪个课哪个课间借的，上课铃一响就马上要还。间借的，上课铃一响就马上要还。借阅注意点一借阅注意点一 7、希望同学们能够人人成为流动书屋的管理志愿者，让我们的流动书屋里的书时刻保持有序整齐。每次读完书，都会及时把书塞回书柜，并顺手整理一遍。借阅注意点一借阅注意点一 8、流动书柜上还是有很多空间的。所以，希望各位同学能够继续把希望各位同学能够继续把自己家里面看过的旧书拿到学校，自己家里面看过的旧书拿到学校，扩充到流动书屋，让你的旧
7、书发挥出更大的作用。所荣誉所荣誉 每位同学借阅图书以后一定要把图书摆放整齐，希望同学们做个有心人，平时看到架子上的图书乱了可以整理一下，希望我们的流动书屋能够每天都整整齐齐接受同学们的借阅！作为小学生就应该作为小学生就应该热爱班集体，就应该热爱班集体，就应该关心班集体，处处为关心班集体，处处为班级着想，积极参加班级着想，积极参加每一项活动，有为班每一项活动，有为班争光的集体荣誉感和争光的集体荣誉感和主人翁精神。主人翁精神。面对面对班集体：班集体：作为小学生作为小学生,爱国就爱国就应该关心父母，做父母的应该关心父母，做父母的小帮手，接受父母的教育；小帮手，接受父母的教育；团结同学，讲文明，讲卫团
8、结同学，讲文明，讲卫生，注意安全；尊敬老师，生，注意安全；尊敬老师，认真听讲，积极发言，尊认真听讲，积极发言，尊重老师的劳动成果。重老师的劳动成果。面对长辈、面对长辈、同学：同学：1、我看见水龙头没有关好，赶紧跑过去关好。2、小华的小便实在憋不住了，就像就在洗手池里撒一次吧。3、同学们现在还小，走路的时候可以摸着墙走。4、小红上完厕所没有及时冲水，就离开了。5、厕所里提供了卫生纸，使用完了要及时的扔进垃圾篓里。6、男厕所里小便池好挤，我去大便池小便，不小心尿在隔板上没事，反正不是我擦。作为小学生，爱国就应该努力学作为小学生，爱国就应该努力学习。习。每天多认识一个汉字，多背一首古诗，多记一个单词
9、。上好每一节课，做好每一节操，唱好每一首歌，画好每一幅画，完成好每一次作业，做好每一次课前准备，积极参加每一项活动。面对自己：面对自己：血吸虫病健康知识血吸虫病健康知识无锡市育红小学无锡市育红小学一、基本概念 1.血吸虫病 2.钉螺 3.疫水1.1.血吸虫病：血吸虫病：血吸虫病是由于人或牛、羊、猪等哺乳动物，感染了血吸虫所引起的一种传染病和寄生虫病，严重危害人民身体健康、阻碍经济发展。2.2.钉螺：钉螺：钉螺是日本血吸虫唯一的中间宿主。它是雌、雄异体，水、陆两栖的螺蛳。血吸虫生存繁殖离不开钉螺。钉螺主要生长在潮湿草滩上和沟渠旁。钉螺的形态与结构钉螺的形态与结构 厣厣外壳外壳软软 体体钉螺外壳形
10、态钉螺外壳形态 3.3.疫水：疫水：是指含有血吸虫尾蚴的水体，俗称疫水。人和家畜接触了疫水，就可能患病。血吸虫病主要感染季节是410月。显微镜下血吸虫尾蚴二、血吸虫生活史血吸虫虫卵从人或哺乳动物的粪便中排出，虫卵在水中孵出毛蚴，毛蚴钻入钉螺体内，发育成尾蚴，再从钉螺逸出进入水中；当人和哺乳动物接触疫水后，尾蚴很快钻入皮肤，在体内发育成成虫产卵。三、血吸虫感染途径人或哺乳动物接触疫水10秒钟，血吸虫尾蚴即可侵入皮肤，就可能造成人或哺乳动物感染发病。四、血吸虫病的危害人得了血吸虫病可引起发热、拉肚子等，反复感染或久治不愈可引起肝硬化、腹水，严重者影响生长发育（青少年），使丧失劳动能力，甚至危及生命
11、。同时血吸虫病人和病畜又可作为传染源，造成血吸虫病传播。血吸虫引起的侏儒症五、预防控制血吸虫病的方法和措施不在有钉螺的湖水、河塘、水渠里进行游泳、戏水、打草、捕鱼、捞虾、洗衣、洗菜等接触疫水的活动。因生产、生活和防汛需要接触疫水时，要采取涂抹防护油膏，穿戴防护用品等措施，预防感染血吸虫。接触疫水后要及时到当地医院或血吸虫病防治机构进行检查和早期治疗，查出的病人要在医生的指导下积极治疗。生活在疫区的中小学生要积极配合当地血吸虫病防治机构组织开展的查螺、灭螺、查病和治病工作，以及对家畜的查病和治疗工作。改水改厕，防止粪便污染水源、保证生活饮用水安全，改变不利于健康的生产、生活习惯，是预防血吸虫病传
12、播的重要措施。查钉螺查治病上血防健康教育课谢谢观看谢谢观看祝同学们健康成长！祝同学们健康成长！10.相信教练的话一定有道理。2、不是境况造就人，而是人造就境况。6.不管活到什么岁数，总有太多思索烦恼与迷惘。一个人如果失去这些，安于现状，才是真正意义上的青春的完结。19、任何的限制，都是从自己的内心开始的。7、世上最难求的是爱情，最难还的是人情，最难得的是友情，最难分的是亲情，最难找的是真情，最难受的是无情，最可爱的是你微笑的表情。19、任何的限制，都是从自己的内心开始的。1.没有热忱，世间便无进步。10、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。1.我需要牵着你的手，才能告诉你
13、什么是永远。12、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。14、人都是在跌倒与爬起之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过成长的路。失败所能带给你的只应是一些教训，一些冷静的思考，而不该有绝望、颓废、不知所措。3.美的东西不一定伟大，伟大的东西总是美的。2.爱情就像打篮球，有进攻有防守，有时还会有假动作!16.从古到今，人世间有过多少这样的阴差阳错!这类生活悲剧的演出，不能简单地归结为一个人的命运，而常常是当时社会的各种矛盾所造成的。15.如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言你一定要忍耐包容对方的缺点，世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。9.不要等待机会，而要创造机会。20.当乌云布满天空时，悲观的人看到的是“黑云压城城欲摧”，乐观的人看到的是“甲光向日金鳞开”。无论处在什么厄运中，只要保持乐观的心态，总能找到这样奇特的草莓。13.有志者事竟成。3、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。18.敢于浪费自己生命当中一小时的人，尚未发现生命的价值。
