1、6 6 千人糕千人糕课件说明课件说明1.1.呕心原创。呕心原创。本人上传之课件，乃新部编之版本，所有课件本人上传之课件，乃新部编之版本，所有课件皆根据本人教学实践精心制作，并且有与之配套的教学设计可皆根据本人教学实践精心制作，并且有与之配套的教学设计可以参照下载。以参照下载。2.2.独家授权。独家授权。本人上传之课件独家授权百度文库提供付费下本人上传之课件独家授权百度文库提供付费下载。谢绝任何网站、机构或个人以任何形式转载！请勿侵权，载。谢绝任何网站、机构或个人以任何形式转载！请勿侵权，侵权必究。侵权必究。3.3.可以修改。可以修改。课件均经过本人仔细检查后上传，但某些课件课件均经过本人仔细检
2、查后上传，但某些课件可能仍有个别错误之处，可修改，可调整。可能仍有个别错误之处，可修改，可调整。尊重他人的劳动是一种美德。尊重他人的劳动是一种美德。范范范范 2018 2018年春年春课前预习课前预习第一步：第一步：朗读课文，标出自然段（本课共有朗读课文，标出自然段（本课共有_自然段自然段）第二步：第二步：再读课文，标画字词（再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈听范读，朗读，圈出生字，画出新词出生字，画出新词）第三步：第三步：查字典，认生字（查字典，认生字（查字典，学习课后查字典，学习课后“生生字表字表”中的生字中的生字）第四步：第四步：学习学习“会写字会写字”11拼一拼，连一连。拼一拼，连一
3、连。xio xiololozhzhcicioosunsun 汁汁 菜菜 熬熬 算算 劳劳 销销课前预习课前预习第五步：第五步：理解内容理解内容第六步：第六步：我的疑问我的疑问_根据课文内容填空。根据课文内容填空。千人糕就是千人糕就是_，它是把，它是把_ 做的，做的，_是农民种的稻子加工是农民种的稻子加工出来的，农民种稻子需要出来的，农民种稻子需要_、农具、肥料、农具、肥料、_ 水水很多很多人做成的糕很多很多人做成的糕大米磨成粉大米磨成粉大米大米种子种子千人千人糕糕go年糕年糕 蛋糕蛋糕 雪糕雪糕 绿豆糕绿豆糕 松糕松糕 千人糕千人糕？自由读课文：自由读课文：（1 1）用自己喜欢的方法自学生字新
4、词。）用自己喜欢的方法自学生字新词。（2 2）标出课文自然段。）标出课文自然段。（3 3）把课文读流利，难读的句子多读几遍。）把课文读流利，难读的句子多读几遍。雪雪 糕糕 特特 殊殊 好好 嘛嘛 糖糖 果果 甘甘 蔗蔗果果 汁汁 甜甜 菜菜 煎煎 熬熬 算算 术术 销 售销 售劳劳 动动 的的 确确 应应 该该 只 能只 能 苦 味苦 味购购 买买 工 具工 具 oottmmoozhzhcicizhzhsunsunxio shuxio shutntnlolodd ququynynmiminnnnnnwiwijjtintin蛋糕蛋糕 雪糕雪糕 糕点糕点 劳动劳动 勤劳勤劳 疲劳疲劳 面粉面粉 粉
5、丝粉丝 粉笔粉笔甘蔗甘蔗 蔗糖蔗糖 蔗农蔗农读一读，记一记。读一读，记一记。糕糕特特嘛嘛买买糖糖蔗蔗汁汁菜菜熬熬算算销销粉粉劳劳的的应应确确大声读课文：大声读课文：（1 1）想一想课文讲了什么事？）想一想课文讲了什么事？（2 2）把课文读通顺。）把课文读通顺。一天，爸爸对孩子说：一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。今天我们来吃千人糕吧。”“爸爸，什么是千人糕？爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。孩子好奇地问。“需要很多很多人才能做成的糕。需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。爸爸回答。孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别的大，也许孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别的大，
6、也许比桌子还大吧？比桌子还大吧？爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”爸爸说：爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？成的吗？”ho(好奇好奇)ho(好看好看)千人糕就是千人糕就是这米糕看上去这米糕看上去吃起来吃起来 制作起来是不是就制作起来是不是就像孩子说得那么简单呢？像孩子说得那么简单呢？3.3.读一读
7、，选一选，填序号。注意标点符号表示的语气。读一读，选一选，填序号。注意标点符号表示的语气。啊啊 嘛嘛 吧吧 吗吗（1 1）这糕也许比桌子还大（）这糕也许比桌子还大（）？）？（2 2）这就是平常吃过的米糕（）这就是平常吃过的米糕（）！）！（3 3）你知道这糕是怎么做成的（）你知道这糕是怎么做成的（）？）？（4 4）这糕的确应该叫）这糕的确应该叫“千人糕千人糕”（）！）！请打开请打开课堂作业本课堂作业本P16P16。能能nng nng 书写指导：书写指导：左右基本等宽，左右基本等宽，最后一笔竖弯钩舒展。最后一笔竖弯钩舒展。部首：部首：组词：组词：能做能做 能够能够 造句：造句：我们要把能做的事我们
8、要把能做的事情做好。情做好。音序：音序：N N结构结构:左右左右 桌桌zhu zhu 书写指导：书写指导：“木木”横稍长，横稍长，撇、捺舒展有力。撇、捺舒展有力。部首：部首：木木组词：组词：桌子桌子 课桌课桌造句：造句：我家买了一张新桌子。我家买了一张新桌子。音序：音序：Z Z结构结构:上中下上中下 味味wi wi 书写指导：书写指导：左小右大，左小右大，右部撇捺舒展。右部撇捺舒展。部首：部首：口口组词：组词：味道味道 味觉味觉造句：造句：这个菜味道很香。这个菜味道很香。音序：音序：W W结构结构:左右左右 买买mi mi 书写指导：书写指导：“乛乛”略窄；略窄；“头头”横宜长，撇、点稳横宜长
9、，撇、点稳住重心。住重心。部首：部首：乛乛组词：组词：买过买过 买卖买卖造句：造句：爸爸给我买过这个爸爸给我买过这个玩具。玩具。音序：音序：M M结构结构:左右左右 具具j j 书写指导：书写指导：笔画紧凑，横笔画紧凑，横画间距均匀，第六笔横最画间距均匀，第六笔横最长，托上盖下。长，托上盖下。部首：部首：八八组词：组词：农具农具 工具工具造句：造句：农民伯伯离不开农民伯伯离不开农具。农具。音序：音序：J J结构结构:上下上下 第二课时第二课时雪雪 糕糕 特特 殊殊 好好 嘛嘛 糖糖 果果 甘甘 蔗蔗果果 汁汁 甜甜 菜菜 煎煎 熬熬 算算 术术 销 售销 售劳劳 动动 的的 确确 应应 该该
10、只 能只 能 苦 味苦 味购购 买买 工 具工 具 蛋糕蛋糕 雪糕雪糕 糕点糕点 劳动劳动 勤劳勤劳 疲劳疲劳 面粉面粉 粉丝粉丝 粉笔粉笔甘蔗甘蔗 蔗糖蔗糖 蔗农蔗农读一读，记一记。读一读，记一记。糕糕特特嘛嘛买买糖糖蔗蔗汁汁菜菜熬熬算算销销粉粉劳劳的的应应确确 一天，爸爸对孩子说：一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。今天我们来吃千人糕吧。”“爸爸，什么是千人糕？爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。孩子好奇地问。“需要很多很多人才能做成的糕。需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。爸爸回答。孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别的大，也许孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别
11、的大，也许比桌子还大吧？比桌子还大吧？爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。平常吃过的米糕嘛！您给我买过。”爸爸说：爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？成的吗？”ho(好奇好奇)ho(好看好看)千人糕就是千人糕就是这米糕看上去这米糕看上去吃起来吃起来 制作起来是不是就制作起来是不是就像孩子说得那么简单呢？像孩子说得那么简单呢？自由读课
12、文自由读课文711711自然段，想一想：自然段，想一想：千人糕是怎样做成的？千人糕是怎样做成的？米糕是用大米磨成粉，再加上糖制作成的。米糕是用大米磨成粉，再加上糖制作成的。爸爸说：爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出开的。是啊，大米是农民种的稻子加工出开的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水农民种稻子需要种子、农具、肥料、水”爸爸接着说：爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火火就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些就算米糕做好了，还得要人
13、包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。又需要很多人的劳动。”爸爸拿起面前的糕，说：爸爸拿起面前的糕，说：“你想想，一块平平常常的糕，你想想，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕爸爸，这糕的确应该叫的确应该叫千人糕千人糕啊！啊！”爸爸说：爸爸说：“是啊，大米是用农民种是啊，大米是用农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水子、农具、肥料、水”大米的来历：首先需要种子，然后大米的来历：首先需要种子，然后
14、要进行插种、施肥、浇水种出稻子，要进行插种、施肥、浇水种出稻子，最后用稻子加工成大米。最后用稻子加工成大米。爸爸接着说：爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火糖的时候，要有工具，还得有火糖的制作过程：首先要种甘蔗、甜糖的制作过程：首先要种甘蔗、甜菜，然后再熬糖。菜，然后再熬糖。就算米糕做好了，还得要人包装、就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳送货、销售，这些又需要很多人的劳动。动。”米糕做好米糕做好包装包装送货送货销售销售顾客手中顾客手中 一块一块平
15、平常常的糕，平平常常的糕，经过很多很多经过很多很多人的劳动，才人的劳动，才能摆在我们面能摆在我们面前。前。4.4.读课文，排顺序，说说米糕是怎么做成的。读课文，排顺序，说说米糕是怎么做成的。请打开请打开课堂作业本课堂作业本P16P16。爸爸说：爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出开的。是啊，大米是农民种的稻子加工出开的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水农民种稻子需要种子、农具、肥料、水”爸爸接着说：爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火火就算米
16、糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些就算米糕做好了，还得要人包装、送货、销售，这些又需要很多人的劳动。又需要很多人的劳动。”爸爸拿起面前的糕，说：爸爸拿起面前的糕，说：“你想想，一块平平常常的糕，你想想，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。”孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕爸爸，这糕的确应该叫的确应该叫千人糕千人糕啊！啊！”为什么这样说呢？为什么这样说呢？因为孩子现在知道了一块米糕的制作需要因为孩子现在知道了一块米糕的制作需要很多很多人很多很多人的劳动，才能摆在我们面前，所以的劳动
17、，才能摆在我们面前，所以孩子说这块糕应该叫孩子说这块糕应该叫“千人糕千人糕”。暗示孩子从暗示孩子从“千人糕千人糕”的制作过程明白了的制作过程明白了美好的生活需要大家的美好的生活需要大家的共同劳动、互相配合共同劳动、互相配合才才能实现。能实现。课后习课后习题题1.1.默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。劳动才做成的。课后习题参考答案课后习题参考答案1.1.默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。劳动才做成的。米糕由米粉和糖制成。米粉需要农民先米糕由米粉和糖制成。米粉需要农民先播种、施肥、浇水，
18、种出稻子，稻子加工成播种、施肥、浇水，种出稻子，稻子加工成大米再制成粉，糖需要农民种植甘蔗和甜菜，大米再制成粉，糖需要农民种植甘蔗和甜菜，榨出甜汁要熬成糖。榨出甜汁要熬成糖。2.2.我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。劳动，举个例子说一说。衣服衣服文具文具冰淇淋冰淇淋布布料料设设计计裁裁剪剪销销售售制制造造运运输输衣服的制造衣服的制造 衣服是用布料作为原材料加工出来的。衣服是用布料作为原材料加工出来的。布料的生产需要布料的生产需要 、衣服生产出来需要设计、衣服生产出来需要设计、缝纫、缝纫、做出衣服还要做出衣服还要 、衣服到我
19、们的身上，也是需要很衣服到我们的身上，也是需要很多很多人的劳动。多很多人的劳动。织布染布裁剪熨烫裁剪装饰包装运输销售衣服的制造衣服的制造2.2.我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。劳动，举个例子说一说。衣服首先需要农民播种棉籽、浇水、施肥、去虫、衣服首先需要农民播种棉籽、浇水、施肥、去虫、摘棉花，然后纺纱，最后才能裁缝制成衣服。化肥、摘棉花，然后纺纱，最后才能裁缝制成衣服。化肥、织布机、缝纫机也需要很多人来完成制造。所以一件织布机、缝纫机也需要很多人来完成制造。所以一件衣服也需要很多人的劳动才能完成。衣服也需要很多人的劳动才
20、能完成。甘甘gn gn 书写指导：书写指导：笔画简单但是笔画简单但是整体字形方正需要横平竖整体字形方正需要横平竖直、书写规范。直、书写规范。部首：部首：甘甘组词：组词：甘蔗汁甘蔗汁 甘雨甘雨造句：造句：我最喜欢的饮料就我最喜欢的饮料就是甘蔗汁。是甘蔗汁。音序：音序：G G结构结构:独体字独体字 甜甜tin tin 书写指导：书写指导：左右等宽，左右等宽，“舌舌”稍靠上些。稍靠上些。部首：部首：甘甘组词：组词：甜菜甜菜 甜水甜水造句：造句：甜菜是一种可以榨甜菜是一种可以榨糖的植物。糖的植物。音序：音序：T T结构结构:左右左右 菜菜ci ci 书写指导：书写指导：第一笔横长，竖在第一笔横长，竖在
21、舒张线上，撇捺舒展。舒张线上，撇捺舒展。部首：部首：艹艹组词：组词：甜菜甜菜 蔬菜蔬菜造句：造句：甜菜是一种可以榨甜菜是一种可以榨糖的植物。糖的植物。音序：音序：C C结构结构:上下上下 劳劳lo lo 书写指导：书写指导：整体略扁，最整体略扁，最后一笔撇画舒展。后一笔撇画舒展。部首：部首：力力组词：组词：劳力劳力 劳动劳动造句：造句：小明参加劳动活动小明参加劳动活动特别积极。特别积极。音序：音序：L L结构结构:上下上下 假假 如如假如没有农民伯伯春种秋收，我们将饿断饥肠。假如没有农民伯伯春种秋收，我们将饿断饥肠。假如没有纺织工人纺纱织布，我们将光着脊梁。假如没有纺织工人纺纱织布，我们将光着脊梁。假如没有邮递员叔叔传送信息，我们将如聋似盲。假如没有邮递员叔叔传送信息，我们将如聋似盲。假如没有医生为我们救死扶伤，我们将远离希望。假如没有医生为我们救死扶伤，我们将远离希望。正因为正因为有了各行各业的分工，有了各行各业的分工，有了各行各业劳动者的努力工作，有了各行各业劳动者的努力工作，我们的生活才能方便、舒适、顺畅，我们的生活才能方便、舒适、顺畅，我们的世界才能如此灿烂、辉煌！我们的世界才能如此灿烂、辉煌！
