1、法律保障生活法律保障生活第四单元第四单元 走进法治天地走进法治天地第九课第九课 法律在我们身边法律在我们身边不遵守交通法时同样的路口呈现不一样的景象说明什么道理？同样的路口呈现不一样的景象说明什么道理？法律保障生活。法律保障生活。遵守交通法时 生活中存在很多规则，这些规则是规定出来供大家共同生活中存在很多规则，这些规则是规定出来供大家共同遵守的制度或章程。它们规定了人们可以怎样做、必须怎样遵守的制度或章程。它们规定了人们可以怎样做、必须怎样做和不能怎样做。规则指引和规范着人的行为，还维护着社做和不能怎样做。规则指引和规范着人的行为，还维护着社会公平和正义。会公平和正义。在众多规则之中，法律是一
2、种特殊的行为规范。正常有在众多规则之中，法律是一种特殊的行为规范。正常有序的社会生活，不仅要依靠一般的规章制度和道德规范来维序的社会生活，不仅要依靠一般的规章制度和道德规范来维护，还需要一种特殊的行为规范来维护，那就是法律。护，还需要一种特殊的行为规范来维护，那就是法律。这是什么性质的行为？会受到什么样的处罚？共同说明什么道理？法律是特殊的行为规范。法律是特殊的行为规范。法律是怎样产生的呢？国家制定是创制法律的主要方式。国家制定是创制法律的主要方式。汉武帝汉武帝百善孝为先以孝治天下 婚姻法把“孝敬父母”的传统美德加以认可，规定“成年子女有赡养扶助父母的义务”。国家认可是创制法律的另一方式。国家
3、认可是创制法律的另一方式。我国已经形成了中国特色的法律体系，但我国的法律体系还不够完善。结合生活经验，你认为我国还需要在哪些方面加强立法？你听说过这种现象吗？由于缺乏相关的法律规定，同案不同判的现象时有发生，造成消费者和发卡银行之间的纠纷，暴露了我国在法律方面的什么问题？到2014年2月底，中国已制定现行宪法和有效法律共240部、行政法规706部、地方性法规8600多部。所有人都能严格所有人都能严格遵守遵守这些法律、法规吗？不遵这些法律、法规吗？不遵守怎么办？守怎么办？郭某向刘某借款21万元，后来郭某拒不还款，刘某起诉到法院，法院依法判决郭某限期还款，但郭某以各种理由拖延。后来刘某向法院申请强
4、制执行，最后郭某不但还了欠款，而且被法院以拒不执行判决罪判处有期徒刑九个月。郭某被强制还款，说明法律具有什么特征？法律是由国家强制力保证实施的。法律是由国家强制力保证实施的。（最主要特征）（最主要特征）结合所学知识说说国家强制力有哪些？结合所学知识说说国家强制力有哪些？监狱法庭军队警察 党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打。近年来，我国开展“天网”行动，抓捕外逃贪官。以上举措给我们哪些启示？法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公
5、民都平等地受到法没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。都必须承担相应的法律责任。知识梳理知识梳理法律的特征法律的特征 由国家制定或认可 由国家强制力保证实施对全体社会成员具有普遍约束力（最主要特征）材料阅读：材料阅读：初三学生郭某，家里开了个小工厂生意很好，其母便让郭某辍学回家帮忙，老师听说后对郭母说：“中华人民共和国义务教育法规定父母应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法接受并完成义
6、务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。”在老师的大力劝说下，郭某最终复学了。讨论交流：讨论交流：材料中体现了未成年人享有什么权利？父母应该履行什么义务？郭某的最终复学体现了法律的什么作用？归纳总结：归纳总结：法律规定我们享有的权利和应履行的义务，让我们知道生活中应该怎样做。我国旅游法规定，旅游者应当遵守旅游文明行为规范。对于刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为，根据治安管理处罚法可处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。探究与分享探究与分享 讨论交流：讨论交流：根据上述规定，你外出旅游时会怎样做？如果看到别人在文
7、物上刻字，你会怎样劝说他？归纳总结：归纳总结：法律为我们评判、预测他人或自己的行为提供了准绳，指引、教育人向善。没看见！看见我的钱包吗？李女士装有万元的包落在出租车上，当她找到司机朱某时，朱某先说没看见，后来又说捡到的东西就是他自己的，拒不归还，李女士该怎么办？归纳总结：归纳总结：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。讨论交流：讨论交流：你认为李女士应该怎么维护自己的利益？打击报复打击报复依法维权依法维权忍气吞声忍气吞声法律的作用法律的作用 法律规定我们的权利和义务，为我们评判、预测公民行为提供准绳。法律通过解决纠纷、制裁违法犯罪，维护我们的合法权益。知识梳理
8、知识梳理运用：法律的存在给我们更大的自由，还是限制了我们的自由？观察分析漫画：（1）不文明旅游行为到此一游；（2）中国式过马路；（3）严格控烟条例。提问：这些行为，目前都有相应的法律法规加以约束和限制。有人说，对其进行说服教育就好，没有必要进行法律处罚。对于这样的说法，你的观点是什么？结论：法律规范全体社会成员的行为，创建安全、健康、有序的社会环境。关于文化多样性，中国古代先贤早就提出了关于文化多样性，中国古代先贤早就提出了“和而不同和而不同”的思想。今天，在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。的思想。今天，在尊重文化多样性的基
9、础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。早在人类文化发展的上古时期，文化的发展就不是一个模式，而是形成多个文化体系，呈现多样形态。此后，不同文化并不是孤立地、互不联系地发展，而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行，逐渐形成早在人类文化发展的上古时期，文化的发展就不是一个模式，而是形成多个文化体系，呈现多样形态。此后，不同文化并不是孤立地、互不联系地发展，而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行，逐渐形成“你中有我、我中有你你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触，常常成为人类进步的里的格局。而不同文明的接触，常常成为人类进步的里程碑：希腊学习埃及，
10、罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样，东亚也是如此：日本明治维新之前，日本学习借鉴中国；明治维新之后，中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教，之后中程碑：希腊学习埃及，罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样，东亚也是如此：日本明治维新之前，日本学习借鉴中国；明治维新之后，中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教，之后中国佛教影响东亚、东南亚大片区域国佛教影响东亚、东南亚大片区域。人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来
11、文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生。内容与形式发生较大较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族
12、文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生。内容与形式发生较大较大人类文化发展史表明
13、，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容。内容与形式发与形式发生较大生较大
