1、1313 荷叶圆圆荷叶圆圆第第1 1课时课时第第2 2课时课时荷叶尖尖荷叶尖尖第第1 1课时课时荷叶圆圆荷叶圆圆水水 珠珠 摇摇 篮篮 躺躺 下下 亮亮 晶晶 晶晶展展 开开 透透 明明 翅翅 膀膀 停停 机机 坪坪 唱唱 歌歌 一一 朵朵水水 珠珠 摇摇 篮篮 躺躺 下下 亮亮 晶晶 晶晶展展 开开 透透 明明 翅翅 膀膀 停停 机机 坪坪 唱唱 歌歌 一一 朵朵zhzhyoyotntnjnjn jnjnzhnzhn tntn jjtutuchch bnbnchnchndudu字词识记字词识记 你有哪些识记你有哪些识记生字的好方法？生字的好方法？读一读读一读识记方法识记方法l 形旁加声旁形旁
2、加声旁珠珠 躺躺机机王王 朱朱木木 几几身身 尚尚身身含含“”“”的字一般和身体有关的字一般和身体有关u小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。u小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。u小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。l 编字谜编字谜l 创设语境创设语境u一天一天又一天，每天都有红太阳。一天一天又一天，每天都有红太阳。晶晶珠珠展展摇摇躺躺晶晶停停机机透透翅翅膀膀唱唱朵朵亮亮 机机 台台 放放 鱼鱼 朵朵 美美仔细观察，找一找有相同部件的字。仔细观察，找一找有相同部件的字。写一写写一写几几木木注意同
3、一部件在不同汉字中的写法。注意同一部件在不同汉字中的写法。结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：上中下上中下亠亠“口口”写得小而扁，写得小而扁，“几几”的的撇、横折弯钩不超过上部。撇、横折弯钩不超过上部。linlin亮亮结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右左右攵攵左右等宽。右边第一笔撇和横左右等宽。右边第一笔撇和横不宜太长，竖撇从横的中间起不宜太长，竖撇从横的中间起笔，捺充分舒展。笔，捺充分舒展。fnfn放放u读课文，荷叶引来了哪些小伙伴？读课文，荷叶引来了哪些小伙伴？整体感知整体感知摇篮摇篮 停机坪停机坪凉伞凉伞歌台歌台l荷叶是小水珠的荷叶是小水珠的 ，是小蜻蜓的，是小蜻蜓
4、的 ，是小青蛙的是小青蛙的 ，是小鱼儿的，是小鱼儿的 。荷叶的特点荷叶的特点荷荷 叶叶 圆圆 圆圆 的，绿的，绿 绿绿 的。的。hh yy yunyun yunyun de de ll ll de de课文品读课文品读形状形状又圆又绿又圆又绿颜色颜色第第2 2课时课时u荷花（荷花（）的，（）的，（）的。）的。u露珠（露珠（）的，（）的，（）的。）的。看一看，说一说看一看，说一说红红红红香香香香圆圆圆圆亮亮亮亮示例：示例：荷叶（荷叶（）的，（）的，（）的。）的。圆圆圆圆绿绿绿绿 小小 水水 珠珠 说：说：“荷荷 叶叶 是是 我我 的的 摇摇 篮。篮。”小小 水水 珠珠 躺躺 在在 荷荷 叶叶 上
5、，眨上，眨 着着 亮亮 晶晶 晶晶 的的 眼眼 睛。睛。lin lin jnjn jnjn dede yn yn jinjin xio xio shushu zhzh shu shu hh yy shsh ww dede yoyo lnln xioxio shushu zhzh tntn zizi hh yy shnshn zhzh zhezhe 小小 水水 珠珠 说：说：“荷荷 叶叶 是是 我我 的的 摇摇 篮篮荷叶是小水珠舒服的休息场所荷叶是小水珠舒服的休息场所小水珠在荷叶上的姿态小水珠在荷叶上的姿态小水珠的特点小水珠的特点躺躺眨眨亮亮 晶晶 晶晶 的的 眼眼 睛睛小水珠小水珠摇篮摇篮悠然
6、自得悠然自得荷叶是小水珠的摇篮。荷叶是小水珠的摇篮。躺躺 小小 蜻蜻 蜓蜓 说：说：“荷荷 叶叶 是是 我我 的的 停停 机机 坪。坪。”小小 蜻蜻 蜓蜓 立立 在在 荷荷 叶叶 上，展上，展 开开 透透 明明 的的 翅翅 膀。膀。xioxio qnqn tntn shushu hh yy shsh ww dede tntnjj pnpn xioxio qnqn tntn ll zizi hh yy shnshn zhnzhnkiki tutu mnmn dede chch bnbn停放飞机的地方停放飞机的地方 小小 蜻蜻 蜓蜓 说：说：“荷荷 叶叶 是是 我我 的的 停停 机机 坪坪。”小小
7、 蜻蜻 蜓蜓 立立 在在 荷荷 叶叶 上，上，开开 透透 明明 的的 翅翅 膀。膀。张开张开快乐快乐小蜻蜓像飞机小蜻蜓像飞机展展开开小蜻蜓小蜻蜓停机坪停机坪立、展开立、展开荷叶是小蜻蜓的停机坪。荷叶是小蜻蜓的停机坪。想一想：哪句诗描想一想：哪句诗描述了相同的情景？述了相同的情景？小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。小小 青青 蛙蛙 说：说：“荷荷 叶叶 是是 我我 的的 歌歌台。台。”小小 青青 蛙蛙 蹲蹲 在在 荷荷 叶叶 上，呱上，呱 呱呱 地地 放放 声声 歌歌 唱。唱。xioxio qnqn ww shushu hh yy shsh ww de de tit
8、i xioxio qnqn ww dndn zizi hh yy shnshn uu uu de de fnfn shnshn chnchn 小小 青青 蛙蛙 说：说：“荷荷 叶叶 是是 我我 的的 歌歌台台。”小小 青青 蛙蛙 蹲蹲 在在 荷荷 叶叶 上，呱上，呱 呱呱 地地 放放 声声 歌歌 唱。唱。小青蛙的姿势小青蛙的姿势小青蛙的叫声小青蛙的叫声悠闲快乐悠闲快乐蹲蹲呱呱 呱呱 小青蛙小青蛙歌台歌台荷叶是小青蛙的歌台。荷叶是小青蛙的歌台。小小 鱼鱼 儿儿 说：说：“荷荷 叶叶 是是 我我 的的 凉凉 伞。伞。”小小 鱼鱼 儿儿 在在 荷荷 叶叶 下下 笑笑 嘻嘻 嘻嘻 地地 游游 来来 游
9、游 去，捧去，捧 起起 一一 朵朵 朵朵 很很 美美 很很 美美 的的 水水 花。花。小小 鱼鱼 儿儿 说：说：“荷荷 叶叶 是是 我我 的的 凉凉 伞。伞。”小小 鱼鱼 儿儿 在在 荷荷 叶叶 下下 笑笑 嘻嘻 嘻嘻 地地 游游 来来 游游 去去，捧捧 起起 一一 朵朵 朵朵 很很 美美 很很 美美 的的 水水 花。花。xioxio yy rr shushu hh yy shsh ww de de linlin snsn xioxio yy rr zizi hh yy xixi xioxio xx xx de de yuyu lili yuyu qq pnpn qq yy dudu dudu
10、 hnhn mimihnhn mimi de de shushu huhu自由、快乐、活泼、可爱自由、快乐、活泼、可爱 荷荷 叶叶 是是 我我 的的 凉凉 伞伞 小鱼儿小鱼儿凉伞凉伞荷叶是小鱼儿的凉伞。荷叶是小鱼儿的凉伞。思考：课文第思考：课文第2 25 5自然段有什么共同点？自然段有什么共同点？这几段这几段结构相似结构相似，句式相同句式相同，都是先通过小水都是先通过小水珠、小珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的话语蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的话语“荷叶是我荷叶是我的的”这样的比喻句这样的比喻句，让我们了解荷叶的样子，让我们了解荷叶的样子和作和作用，然后再写小水珠、小动物在荷叶上用，然后再写小水珠、小动物在
11、荷叶上（下）的（下）的活动。同时，都运用了活动。同时，都运用了拟人拟人和和比喻比喻的修辞手法，使的修辞手法，使句子生动、形象、趣味性很强。句子生动、形象、趣味性很强。说一说说一说 除了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿，还除了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿，还有谁喜欢荷叶？它们又会对荷叶说些什么，做些有谁喜欢荷叶？它们又会对荷叶说些什么，做些什么？什么？说：说：“荷叶是我的荷叶是我的 。”小蝴蝶小蝴蝶舞台舞台小蝴蝶在荷叶上空翩翩起小蝴蝶在荷叶上空翩翩起舞，引得他人驻足流连。舞，引得他人驻足流连。板书设计板书设计荷叶圆圆荷叶圆圆小水珠小水珠小蜻蜓小蜻蜓小青蛙小青蛙小鱼儿小鱼儿摇篮摇篮停机坪停机坪歌台
12、歌台凉伞凉伞荷叶圆、绿荷叶圆、绿动物欢畅动物欢畅课文主题课文主题 本文是一篇语言优美、想象丰富的散本文是一篇语言优美、想象丰富的散文诗，叙述了荷叶对文诗，叙述了荷叶对 ()()、()、()()和和()()的作用，的作用，表达了小动物们对荷叶的表达了小动物们对荷叶的()()之情。全之情。全文字里行间都洋溢着童真童趣，让读者感文字里行间都洋溢着童真童趣，让读者感受受(）。）。小水珠小水珠 小蜻小蜻蜓蜓小青蛙小青蛙小鱼儿小鱼儿喜爱喜爱夏天的美好夏天的美好 拓展发散拓展发散荷叶姐姐荷叶姐姐 下雨了。下雨了。荷叶姐姐就像一把荷叶姐姐就像一把翠绿的伞立在池塘里。翠绿的伞立在池塘里。一条小鱼游过来，躲在一条
13、小鱼游过来，躲在 绿伞下；一只蜻蜓飞过来，躲在绿伞下；一绿伞下；一只蜻蜓飞过来，躲在绿伞下；一只青蛙跳过来，躲在绿伞下只青蛙跳过来，躲在绿伞下荷叶姐姐给别人遮了雨，自己却在雨里荷叶姐姐给别人遮了雨，自己却在雨里淋着。淋着。雨姑娘看见了，觉得不好意思了，立即雨姑娘看见了，觉得不好意思了，立即收起了小雨点儿。收起了小雨点儿。太阳公公出来了，他把阳光洒在荷叶姐太阳公公出来了，他把阳光洒在荷叶姐姐的身上。荷叶上的水珠闪着亮光，那是荷姐的身上。荷叶上的水珠闪着亮光，那是荷叶姐姐高兴地眨着眼笑呢！叶姐姐高兴地眨着眼笑呢！一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。课堂练习课堂练习fi jfi jmn linm
14、n linkiki fnfnhuhu dudumi homi hojin tijin ti亮亮明明飞飞 机机开开 放放花花 朵朵美美 好好讲讲 台台圆圆的圆圆的透明的透明的美丽的美丽的 亮晶晶的亮晶晶的展开展开眨着眨着捧出捧出撑起撑起翅膀翅膀荷叶荷叶眼睛眼睛水花水花水花水花翅膀翅膀凉伞凉伞眼睛眼睛二、连一连。二、连一连。朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。朗读指导：朗读指导：荷叶给小水珠和小动物带来了荷叶给小水珠和小动物带来了无限欢乐，朗读时要带着愉快的心情，用轻松、无限欢乐，朗读时要带着愉快的心情，用轻松、活泼的语气来活泼的语气来读。在读读。在读“躺躺、眨、立、展开眨、立、展开、蹲、游来
15、游去、捧蹲、游来游去、捧”这些字词时，还可以通过这些字词时，还可以通过边读边演，体会它们对荷叶的喜爱之情。边读边演，体会它们对荷叶的喜爱之情。课后习题课后习题 背诵指导：背诵指导：全文富有情趣，背诵不会全文富有情趣，背诵不会太难。背诵时要抓住第太难。背诵时要抓住第2-52-5自然段结构相自然段结构相似、句式相同的特点，抓住似、句式相同的特点，抓住“小水珠小水珠摇篮摇篮 小蜻蜓小蜻蜓停机坪停机坪 小青蛙小青蛙歌台歌台 小鱼儿小鱼儿凉伞凉伞”来背诵即可。来背诵即可。连一连，说一说。连一连，说一说。小水珠小水珠 小蜻蜓小蜻蜓 小青蛙小青蛙 小鱼儿小鱼儿 停机坪停机坪 歌台歌台 凉伞凉伞 摇篮摇篮读一
16、读，写一写。读一读，写一写。荷叶圆圆的，绿绿的。荷叶圆圆的，绿绿的。苹果苹果_，_。大大的大大的红红的红红的1.1.朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。2.2.正确书写本课生字。正确书写本课生字。3.3.画一幅画一幅“荷叶是我的荷叶是我的”的图画，也的图画，也可以图文结合，在班级展示。可以图文结合，在班级展示。课外练习课外练习语文语文人教部编版一年级（下册）一年级下册荷叶圆圆荷叶圆圆yoyo摇tngtng躺jngjng晶我会认jj机tngtng停zhnzhn展zhzh珠chch翅bngbng膀chngchng唱我会认dudu朵tutu透我会认上 下 结 构ling月亮月亮我会写j上 下 结
17、 构机场机场飞机飞机我会写爸爸准备坐爸爸准备坐飞机飞机去北京出差。去北京出差。我会写ti上 下 结 构台风台风 台灯台灯我会写台风台风天最好不要出门。天最好不要出门。我会写fng左右结构放学放学放下放下 我会写放学放学的时候，看到一只小猫。的时候，看到一只小猫。我会写y上下结构金鱼金鱼鱼池鱼池 我会写妈妈给我买了两条小妈妈给我买了两条小金鱼金鱼。我会写du上 下 结 构花朵花朵耳朵耳朵 我会写我们都是祖国的我们都是祖国的花朵花朵。我会写mi上下结构美丽美丽美好美好 美女美女我会写珍惜珍惜美好美好的时间。的时间。荷叶圆圆的，绿绿的。荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：小水珠说：“荷叶是我的荷叶是我的摇
18、篮摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：小蜻蜓说：“荷叶是我的荷叶是我的停机坪停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：小青蛙说：“荷叶是我的荷叶是我的歌台歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。起一朵朵很美很美的水花。段落大意u 第一部分（第1自然段）u 第二部分（第25自然段）分别描写了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小
19、鱼儿在荷叶上分别描写了小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿在荷叶上(下下)的活动的活动。介绍了荷叶的形状和颜色。句段精析把小水珠比喻成把小水珠比喻成一一位可爱的小宝宝位可爱的小宝宝,圆圆的，嫩嫩的圆圆的，嫩嫩的,舒服地躺在舒服地躺在荷叶这个大摇篮里晃来晃去。荷叶这个大摇篮里晃来晃去。“躺躺”字字,形象地写出了小水珠可形象地写出了小水珠可爱的姿态，爱的姿态，“眨着亮晶晶的眼睛眨着亮晶晶的眼睛”写出了小水珠晶亮透明的特点写出了小水珠晶亮透明的特点,通过通过比喻和拟人比喻和拟人的手法的手法,我们看到了一个圆润晶亮的水珠宝宝调我们看到了一个圆润晶亮的水珠宝宝调皮又可爱的生动形象。皮又可爱的生动形象。小水珠说
20、小水珠说:“:“荷叶是我的摇篮。荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上小水珠躺在荷叶上,眨着眨着亮晶晶的眼睛亮晶晶的眼睛。荷叶是小水珠的（荷叶是小水珠的（）荷叶是小青蛙的（荷叶是小青蛙的（）荷叶是小蜻蜓的（荷叶是小蜻蜓的（）荷叶是小鱼儿的（荷叶是小鱼儿的（）摇篮摇篮 停机坪停机坪 歌台歌台 凉伞凉伞 根据课文内容填空根据课文内容填空 大自然是美丽的大自然是美丽的,大自然中的动物、植物就像我们大自然中的动物、植物就像我们人类一样人类一样,友好相处，快乐生活友好相处，快乐生活,希望同学们能多多走希望同学们能多多走进大自然，欣赏大自然的美景进大自然，欣赏大自然的美景,发现大自然的奧妙发现大自然的奧妙。课堂小结
