1、第三章绿色植物与生物圈的水循环知识点 1植物对水分的吸收和运输1.根吸收水分的主要部位是()A.根冠 B.分生区C.伸长区 D.成熟区2.下列关于导管的叙述中,不正确的是()A.导管属于输导组织B.导管是运输水分和无机盐的管道C.根和叶脉中有导管,但是这些导管是不相通的D.每一根导管都是由许多细胞组成的,这些细胞没有细胞质和细胞核,上下细胞间的细胞壁也已经消失,形成了一根中空的管道3.水分进入植物体内并在植物体内运输的途径正确的是()A.根毛细胞成熟区导管根导管茎导管叶导管B.伸长区细胞成熟区导管茎导管叶导管C.根导管茎导管叶导管D.成熟区导管成熟区细胞根导管茎导管叶导管知识点 2植物的蒸腾作
2、用图14.如图1为显微镜下菠菜叶横切面示意图,请据图回答下列问题。(1)徒手制作叶片横切面的临时切片时,要把叶片平放在小木板上,用手捏紧并排的两片刀片,切割叶片。选取最的一片,制成临时切片。(2)图中的1和3合称,它们的细胞排列紧密,这样的特点使它们有作用,属于组织。(3)图中的2是叶片的主要部分,里面含有大量的,而使叶片呈现绿色,多数植物体叶片正面的绿色比背面深,其主要原因是靠近上表皮的叶肉细胞中的数量多。(4)蒸腾作用水分的散失是通过一对半月形的4形成的6来完成的。5.下面是观察叶片结构实验的几个步骤,正确的排序是()取新鲜的植物叶片平放在小木板上横向迅速切割叶片右手紧捏并排的两片刀片选用
3、最薄的一片制成临时装片把刀片夹缝中存在的薄片放入水中A. B.C. D.6.将一片新鲜的植物叶片浸在盛有70 热水的烧杯中,发现叶片的背面冒出的气泡比正面多,这说明()A.叶片背面的组织细胞排列疏松B.叶片正面有角质层,背面没有C.叶片背面的气孔多于正面D.叶片背面的叶脉多于正面7.下列关于蒸腾作用的叙述,错误的是()A.主要通过叶上下表皮的气孔进行B.散失的水分主要来自有机物分解C.可拉动水和无机盐在体内的运输D.气孔缩小或闭合时,蒸腾作用减弱知识点 3绿色植物参与了生物圈的水循环8.生物圈中的绿色植物参与水循环主要是通过()A.光合作用 B.蒸腾作用C.吸收作用 D.运输9.2020鸡西
4、“一片森林就是一座绿色水库”,绿色植物参与生物圈水循环说法正确的是()A.绿色植物阻碍了生物圈的水循环B.绿色植物提高大气湿度,增加降水C.绿色植物对水循环只是参与作用D.绿色植物蒸腾作用减少了地下水10.2020赤峰 植物体吸收水分的主要部位、运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是()A.气孔、导管、根毛 B.根毛、筛管、气孔C.筛管、根毛、气孔 D.根毛、导管、气孔11.2020荆门 每年的3月12日是中国植树节,国家倡导每个公民每年参加义务植树,给地球披绿衣,而如何提高植树的成活率,也是一门学问。下列移栽植物的做法,不属于运用蒸腾作用原理的是()A.尽量在阴天或傍晚的时候移栽 B.移
5、栽时往往需要去掉一部分枝叶C.移栽后给植物适当遮阴 D.给移栽的植物“打针输液”12.要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,应选择下列哪两个装置作为一组对照实验()图2A. B. C. D.13.如图3是蚕豆叶下表皮气孔张开和闭合的电镜扫描照片,下列有关叙述错误的是()图3A.一般植物叶片的上表皮气孔总是比下表皮气孔少,这样可减少水分的散失B.夜幕降临时,叶片大多数气孔呈状态,蒸腾作用随之减弱C.当太阳升起时,叶片气孔可由状态转为状态D.气孔由状态转为状态,可能影响无机盐的运输14.下列关于叶片结构和功能的叙述,正确的是()A.叶片的表皮属于上皮组织B.气孔白天大都闭合,晚上大多张开C.叶肉细
6、胞中含有大量的叶绿体D.二氧化碳和氧气进出的通道是叶脉15.图4是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是()图4A.a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的成熟区B.b表示水分由导管从低往高运输,动力主要来自蒸腾作用C.c表示水分的散失,“门户”是气孔D.绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环,途径是:大气自然降水植物根系植物茎叶大气16.图5为叶片的结构图,请根据图回答问题。图5(1请写出各部分名称:,(2)结构中有导管,能将水运送至叶肉细胞。(3)的张开与闭合是由细胞控制的。(4)植物根吸收、运输到叶片的水绝大部分以的形式从中散失,这种生理过程叫作用。(5)构成叶片的所有
7、活细胞中都具有的能量转换器是(填一种细胞器名称)。(6)根据图分析叶片上下两面颜色的区别及原因: 。答案1.D2.C解析 根、茎、叶脉中都有导管,这些导管相互连接在一起,形成了水分运输的管网。3.A解析 植物吸收水的主要器官是根,根吸水的主要部位是根尖成熟区,成熟区生有大量的根毛,可以吸收水分。水分进入植物体内并在体内运输的途径为土壤中的水分根毛细胞成熟区表皮以内的各层细胞根毛区导管根导管茎导管叶导管。4.(1)迅速薄(2)表皮保护保护(3)叶肉叶绿体叶绿体(4)保卫细胞气孔5.D解析 制作叶片的玻片标本的过程:将新鲜的叶片平放在小木板上;右手捏紧并排的两片刀片;横向迅速切割叶片;把刀片夹缝中
8、存在的薄片放入水中;选用最薄的一片制成临时装片。6.C解析 气孔是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”。由设计的实验可以得知叶片浸在盛有70 温水的烧杯中,此时叶片内部的气体受热膨胀,会从叶片表皮的气孔溢出。观察发现气泡数目背面比正面的多,说明叶片背面气孔数目比正面的多。7.B解析 气孔是植物蒸腾作用的“门户”,因此蒸腾作用主要通过叶上下表皮的气孔进行;蒸腾作用散失的水分主要是根吸收的;蒸腾作用是根吸水的动力,促进了水和无机盐的运输;当夜幕降临时,叶片的生产活动就停止了,大多数气孔缩小或闭合,蒸腾作用随之减弱。8.B9.B解析 绿色植物吸收的水分只有1%用于维持自身各项生命活动,其余
9、绝大部分水分都通过蒸腾作用散失,提高了大气湿度,增加了降水,促进了生物圈中水的循环。10.D11.D解析 给移栽的植物“打针输液”,输的液体中有水分和无机盐,水和无机盐能促进植物体的生长和成活,不是运用植物蒸腾作用原理提高成活率。12.B解析 两图中的塑料袋将花盆包裹在其中,无法判断水是来自植物的蒸腾作用还是来自土壤水分的蒸发,所以最好选择作为实验组,作为对照组。13.B解析 一般植物叶片的上表皮气孔总是比下表皮气孔少,这样可减少水分的散失;夜幕降临时,光照减弱,叶片大多数气孔呈状态,蒸腾作用随之减弱;每当太阳升起的时候,气孔就慢慢张开了,由状态转为状态,空气进入气孔,为叶片制造有机物提供二氧
10、化碳;水分也会通过气孔而散失;气孔由状态转为状态,蒸腾作用随之减弱,影响无机盐的运输。14.C解析 植物叶的上下表皮具有保护作用,属于保护组织;气孔的开闭受叶内水分、光照强度、温度等因素的影响,与白天、晚上没有关系;叶片上表面的叶肉细胞排列比较紧密,含有叶绿体,能进行光合作用;气孔是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”,故二氧化碳和氧气进出的通道是气孔。15.D解析 绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环,途径是:植物的根吸收水分茎、叶内的导管大气降雨回到地面,再次被根吸收。16.(1)叶脉上表皮叶肉下表皮气孔(2)叶脉(3)保卫(4)水蒸气蒸腾(5)线粒体(6)上面颜色深,下面颜
11、色浅,原因是靠近上表皮的叶肉细胞排列紧密,含叶绿体多,靠近下表皮的叶肉细胞排列疏松,含叶绿体较少第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者知识点 1绿叶在光下制造有机物图11.图1为某生物小组利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的探究过程示意图,请据图回答问题。(1)请给题图所示步骤排序: 。(2)为了消耗叶片中的有机物,题图实验中采取的措施是。(3)步骤3用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来的目的是形成 。(4)步骤7的目的是使叶片内的 溶解到酒精中,叶片变成色。(5)步骤6滴加碘液的目的是 。(6)实验现象:叶片见光部分变成了 ,未见光部分 。(7)实验结论:是光合作用的产物;是绿色植物
12、制造有机物不可缺少的条件。(8)天竺葵叶片之所以呈现绿色是因为叶片细胞中含有 ,它既是生产有机物的“车间”,也是将 转变为化学能的“能量转换器”。2.小红穿的白裤子被绿色的菠菜弄脏,将裤子上的绿色除去的最佳材料是()A.普通洗衣粉 B.沸水C.酒精 D.肥皂水3.下列有关验证“绿叶在光下制造有机物”的实验的说法,错误的是()A.实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜B.脱色过程中应把叶片放到酒精中隔水加热C.遮光时应用不透光的黑纸或铝箔D.滴加碘液后便直接观察知识点 2有机物用来构建植物体4.植物细胞壁和细胞膜的主要组成成分分别是()A.纤维素蛋白质和淀粉B.蛋白质核酸和脂质C.纤维素蛋白质和脂质D.
13、核酸糖类和纤维素5.下列关于有机物构建植物体的叙述,不正确的是()A.从细胞水平看,植物细胞中含有有机物B.从器官水平看,植物的种子中含有较多的有机物C.从个体水平看,构成植物体干重的绝大部分是有机物D.从器官水平看,植物的根、茎中不含有机物知识点 3绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物6.绿色植物通过光合作用制造了大量的有机物,这些有机物的作用是()A.只参与构建植物细胞B.只为植物细胞提供生命活动所需的能量C.只为植食动物提供构建自身的材料和生命活动所需的能量D.不仅满足植物自身生长、发育、繁殖的需要,还通过食物链、食物网为其他生物提供构建自身的材料和生命活动所需的能量7.2019
14、乐山 有人说“包括人类在内的其他生物是攀附着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”这句话道出了绿色植物光合作用的重要意义。下列关于光合作用的意义,说法错误的是()A.为动物和人类提供食物B.为自身生活提供有机物C.为自身生活提供无机盐D.为动物和人类提供能量8.有名同学在夏季晴朗的一天,分别于清晨、正午、傍晚三个时间从同一棵绿色植物上各摘取一片绿叶,将它们进行脱色、漂洗、碘液染色,其中染色最深的是()A.清晨的叶 B.傍晚的叶C.正午的叶 D.都一样9.在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,把变成蓝色的那部分叶片切下一细条,制成装片,放在显微镜下观察,叶片内变蓝的部位主要是()A.叶肉 B.上下表皮C
15、.导管 D.叶脉10.2019滨州 如图2是某同学验证“绿叶在光下制造淀粉”实验的部分步骤,有关实验过程和实验现象的分析,不正确的是()图2A.步骤一是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽B.为了保证实验效果,步骤二必须放在光下C.步骤三中内分别盛有酒精、清水D.步骤四的现象可以说明淀粉是光合作用的产物,水是光合作用的原料11.植物进行光合作用需要光,下列叙述中,不正确的是()A.光能为光合作用提供能量B.植物利用光能直接推动一切生命活动C.植物利用光能提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物D.植物把光能转变成化学能,储存在有机物中12.把银边天竺葵(叶的边缘无叶绿体,呈白色)放在阳光下,照射几个小
16、时后,摘下一片叶,脱去叶绿素,滴上碘液,可见到的现象或说明的问题为()A.叶片原来的绿色部分没有变蓝,而白色部分变蓝了B.叶绿素遇到碘液会变蓝C.光合作用需要光D.光合作用需要叶绿体13.下列有关光合作用的叙述,不正确的是()A.绿色植物只有在光下才能进行光合作用 B.光是绿色植物进行光合作用的必要条件C.有光,植物一定能进行光合作用D.植物把光能转变成化学能,贮存在有机物中14.有人说绿色植物是“生命之母”,绿色植物为大多数生物提供()物质能量二氧化碳水 A. B. C. D.15.俗话说:“梨树砍三刀,果枝压弯腰”。在初夏梨树的坐果期,有经验的农民会给梨树的茎做半环状剥皮,这样做的目的是(
17、)A.限制有机物向上运输 B.限制有机物向下运输C.限制水和无机盐向上运输 D.限制水和无机盐向下运输16.如图3表示把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后,用黑圆纸片将B处上下两面遮盖,移到阳光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答下列问题。图3(1)把天竺葵放在黑暗环境中一昼夜的目的是让叶片中 。(2)图中小烧杯中盛的液体是 。经脱色后的叶片呈现的颜色是 。(3)在脱色的叶片上滴加碘液后,只有C处变成蓝色,说明光合作用的产物是,叶片A处不变蓝的原因是 。 (4)B处和C处构成一组对照实验,变量是 。(5)受该实验的启发,为了促进温室里植物的生长发育和提高产量,
18、应提供的条件是 。17.2019威海 俄国著名植物生理学家季米里亚捷夫曾这样描述绿色植物在生物圈中的作用:“它是窃取天火的普罗米修斯,它所获取的光和热,不仅养育了地球上的其他生物,而且使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔生辉。”你能理解这段话的意思吗?(1)这段话中提到绿色植物能够“窃取天火”,“天火”是指,“窃取天火”用于完成的生理活动是 。(2)绿色植物通过上述生理活动,能够对生物圈产生的作用有 、 。(3)除此之外,绿色植物还能够通过蒸腾作用对生物圈产生作用,该作用是 。答案1.(1)1327465(2)1把天竺葵放到黑暗处一昼夜(3)对照(4)叶绿素黄白(5)检验是否产生淀粉(6)蓝色没有变
19、蓝(7)淀粉光(8)叶绿体光能2.C解析 植物的绿色部分的细胞内有叶绿体,叶绿体在光下形成叶绿素。将白色裤子上的绿色除去的最佳材料是酒精,因为裤子上的绿色是叶绿素,叶绿素溶于酒精。3.D解析 实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜,其目的是让叶片中的淀粉运走或耗尽;脱色过程中应把叶片放到酒精中隔水加热,因为叶绿素易溶于酒精,隔水加热是防止温度过高而使酒精溢出引发安全事故;遮光时应用不透光的黑纸或铝箔,以便与不遮光部分形成对照;滴加碘液后应用清水冲掉碘液后再进行观察。4.C5.D解析 有些植物的根、茎中含有大量的有机物,如甘薯的根、莲藕的茎。6.D7.C8.B9.A解析 光合作用的场所是叶绿体。在叶片中
20、,叶绿体主要存在于叶肉细胞中,所以光合作用形成的淀粉最初主要积累在叶肉细胞中。10.D解析 淀粉遇碘液变蓝,没有遮光的部分能进行光合作用产生淀粉,遮光的部分不能进行光合作用产生淀粉,所以步骤四的现象可以说明淀粉是光合作用的产物,光是光合作用必不可少的条件。11.B解析 绿色植物通过叶绿素捕获太阳光,利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并且把光能转变为化学能,储存在有机物中。但植物利用光能不能直接推动一切生命活动。12.D解析 将银边天竺葵放在阳光下,照射几小时后,摘下一片叶,脱去叶绿素后,滴上碘液,看到的现象是叶片中间部分变蓝,边缘部分不变蓝,说明含有叶绿素的叶片产生了淀粉,不含叶绿
21、素的边缘部分没有产生淀粉,即不能进行光合作用,因此该实验可说明光合作用需要叶绿素。13.C14.C解析 绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。可以说绿色植物既给其他生物提供了构建自身的材料,也给其他生物提供了生命活动的能量。15.B解析 筛管是植物运输有机物的管道。果农常常给果树的茎做半环状剥皮,有机物向下的运输通道筛管被割断,减少了有机物向根部运输,能使有机物集中运输到果实,增加坐果量,提高产量。16.(1)原有的淀粉运走耗尽(2)酒精黄白色(3)淀粉A处无叶绿体,不能进行光合作用,没有淀粉产生(4)光(5)适当延长光照时间17.(1)太阳的光能光合作用(2)绿色植物是生物圈中有机物的制造者绿色植物能够维持生物圈中的碳氧平衡(3)绿色植物能够促进生物圈中的水循环
