1、关爱留守儿童主题班会教案详细 开展关爱留守儿童主题班会，号召学生关心帮助留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观，下面是给大家整理收集的关爱留守儿童主题班会教案详细，供大家阅读参考。关爱留守儿童主题班会教案详细1 一、班会目的 结合学校留守学生(父母外出打工)等实际情况，培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与能力，号召学生关心帮助留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态度，从而树立正确的人生观。 二、 班会准备 1、调查身边哪些人需要关爱。 2、歌曲爱的奉献的歌曲。 3、本校贫困学生的家庭情况实录。 4、轻音乐。 三
2、、班会过程： 活动一：猜谜语引出活动主题 爱的奉献音乐响起 甲：今天我给大家带来了一个谜语：世界上的东西给予别人的时候越分越少 乙：但有一样东西却越分越多，它是什么，谁能说说呢? 甲：对，谜底是爱 甲：爱是(女) 阳光 乙：爱是(男)雨露 甲：爱是(女)春风 乙：爱是(男)鲜花 甲：爱是(女)人类最美的语言 乙：爱是(男)我们无私的奉献 甲：爱是心灵的呼唤，涓涓的细流在人们心间 乙：爱是人间的春雨，像甘露洒向大地 甲：让我们捧出一颗心 乙：献出一点爱 合：让我们的世界充满爱，五年级二班，让爱永驻心中主题班会，现在开始! 活动二：读写给父母的一封信留守儿童需要关爱 甲：我们有一个共同的名字叫少先
3、队员 乙：他却有一个别样的名字叫留守儿童 甲：留守儿童对父母的思念 乙：汇聚成情真意切的家书 甲：请听同学倾诉对父母的思念之情 (留守儿童同学读写给父母的信) 读完信后，同学们自自己发表对留守儿童关爱 乙：请欣赏歌表演让我们在一起 活动三：为留守儿童捐款活动 我们去关爱他人，今天我们用我们平时积攒下来的零用钱帮助我们身边的留守儿童，希望他们感受到我们集体的温暖。 活动四：诗歌朗诵感恩的心活动推向高潮 领甲：春回大地，百花争艳， 乙：绿柳飘飞，谱写着一曲曲感恩的乐章。 组：那是红花绿叶对大地母亲的感恩; 领乙：万里晴空，白云飘荡，描绘着一幅幅感人的画面， 乙：那是白云对蓝天的感恩。 组：我们沐浴
4、着爱的阳光成长， 班合：多少次带着幸福的感觉进入梦乡， 多少次满含着感动的泪花畅想未来。 领甲：有人说 善良的本质就是拥有一颗感恩的心。 领乙：谁拥有一颗感恩的心， 他就是一个幸福的人。 甲：感激父母，给了我们宝贵的生命; 乙：感激老师，给了我们学习的本领; 丙：感激小伙伴，给了我们真诚的帮助; 丁：感激学校，给了我们和谐的成长环境。 领甲：拥有一颗感恩的心， 合：我们去关爱他人; 领乙：拥有一颗感恩的心， 合：我们勤奋学习、珍爱自己; 领甲：拥有一颗感恩的心， 合：我们学会包容，赢得真爱和友谊; 领乙：拥有一颗感恩的心，我们拥有快乐与幸福，拥有美好的未来。 四人领：让我们都拥有一颗 合：感恩
5、的心。 活动五：温暖与留守同在深化主题 甲：看了刚才的片断，我们知道了班上一些留守同学的心声，他们多么渴望和大家一样在父母温暖的怀抱之中。大家是不是有很多话想对他们说? (设计同学赠言，是要让全体同学找准自己帮助留守学生和想法，表明自己愿意和留守学生交朋友，共同进步。) 乙：同学们，我们共同生活在一片蓝天下，同在一个班集体，团结友爱，不分彼此，远离父母的留守同学需要更多的友爱。作为大家庭里的一员，关心帮助留守同学是我们义不容辞的责任。那大家觉得我们应从哪些方面来关心和帮助他们呢?(学生围绕学习、生活、思想、行为习惯、班上设立心语信箱等方面畅谈。) 甲：想不到大家能想出这么多的好办法，为了表明我
6、们关心帮助班上留守同学的决心，那就请中队长潘叶菲同学宣读队干部们共同起草的倡议书吧。 (五)班主任总结： 激动的旋律在空中回荡，拨动着每个队员的心旋。同学们，今天的主题班会开得很成功，特别是捐赠活动搞得很有意义，你们用实际行动献出了你们的一分爱心。希望以后，大家从身边的小事做起，用你们的爱心去关爱他人，让爱之花处处开放。关爱留守儿童主题班会教案详细2 活动背景: 随着农村剩余劳动力的转移，父母均外出打工的留守儿童数量日趋增多，关爱留守儿童的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童，号召全体师生关心留守同学，帮助留守学生树立起乐观积极的学习态度和生活态
7、度，树立正确的人生观，与留守儿童心手相牵，使他们能快乐成长。 活动目标: 1、通过活动，使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳。 2、培养独立生活的意识，养成学习、生活自理的好习惯， 3、使大家明白，外出打工者以及他们的子女，需要我们特别的关注和关爱，懂得只要我们从身边小事做起,捧出一颗爱心，奉献一点爱，那么世界将到处充满爱。 活动班级: 六(2)班全体学生 活动准备: 1、关于留守儿童的视频资料。 2、留守学生给父母的一封信。 3、留守儿童代表发言稿。 活动过程: (主持人出场) AB:敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好! A:有这样一群孩子，当别的孩子依偎在父母怀中撒娇的时候，他们的父母
8、 却远离家乡到外地打工。 B:有这样一群孩子,每天在家期盼着父母的归来,就那么一个人看着照片里 父母慈爱的笑容。 A:有这样一群孩子，生病时没有拥抱过父母的怀抱，就那么一个人躲在被 窝里哭。 B:这些被留在家乡的孩子有一个共同的名字 AB:留守儿童。 AB:同学们，老师经常教育我们:我们虽来自不同的家庭，但我们都是兄 弟姐妹。 AB:是啊，我们是快乐的一家人。 六年二班心手相牵 快乐成长关爱留守儿童主题班会现在开始! A:首先请大家观看一段留守儿童的父母离家时的情景。 B:看了这一段情景，是多么令人心酸啊!在我们这个大家庭里，父母长年在外打工的同学为数不少，他们一直与爷爷奶奶、姥姥姥爷或叔叔婶婶一起生活。 A:在我们班现在就有十名留守儿童。 B: 这十位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。让我们一起来听听其中 一位留守同学的心声吧!有请冯天娇同学，大家欢迎! A:从刚才这位同学的发言中，我们能够听出他们是多么希望自己的爸爸妈妈能早点回来呀。我想最能代表留守孩子心声的还是这一首歌。下面请听歌曲爸爸妈妈回来吧
