1、2021年部编人教版三年级下册语文课内填空专项练习题一、 根据课文内容填空。1大自然的声音介绍了大自然中_的声音、_的声音和_的声音，表达了作者对大自然的_之情。2父亲、树林和鸟一文通过写父亲一生最喜欢_和_的故事，赞美了父亲_的情感，启发我们增强环保意识，保护大自然。3带刺的朋友一文，作者通过记述_的过程，表达了作者对刺猬的_之情。二、 古诗大盘点。1._，野渡无人舟自横。(滁州西涧)2.人间四月芳菲尽，_。(大林寺桃花)3._，春来江水绿如蓝。(忆江南)4.竹外桃花三两枝，_。(惠崇春江晚景)三、 根据课文内容，把句子补充完整。1.宋人有_。田中有株。兔走触株，_而死。因_耒而守株，冀复得
2、兔。兔不可复得，而身为宋国笑。农夫被“宋国笑”的原因是：_2.守株待兔告诉我们_；陶罐和铁罐告诉我们_；鹿角和鹿腿告诉我们_。四、 课文内容回顾。1.秋天，我看到了那美丽的枫林美景，红的似火，我想到了_代诗人_写的山行中的诗句：“_，_。”2.赠刘景文是_代诗人_写的，描写了_（季节）的景色，其中“_，_”表达了诗人对友人的勉励与祝福。3.夜书所见中前两句诗通过对_、_、_等景物的描写，抒发了诗人_的情感。4.铺满金色巴掌的水泥道运用的_修辞手法描写了“我”上学路上水泥道的美，表达了作者对生活_的之情。5.秋天的雨抓住了秋天的特点，分别写了秋雨中的_、_，以及各种动植物准备过冬的情景，表达了作
3、者_之情。6.听听，秋的声音是一首现代诗，作者具体写了_、_、_、_的声音，抒发了作者_之情。五、 按课文内容填空。1._，无理寸步难行。2.一时强弱在于力，_。3.她俩在光明和_中飞走了，越飞越高，飞到那没有_，没有_，也没有_的地方去了。4.除了本单元的童话故事，我还读过_，这个故事大家可以好好读一读，因为_。六、 按课文内容填空。1._，春江水暖鸭先知。（惠崇春江晓景）2.天才在于积累，_。（华罗庚）3._的太阳刚一露面，圆圆的脸蛋_。山村的早晨4.清明节下起了绵绵细雨，让我想起了一句古诗“_，_。”每当看到不努力学习的同学，我就会用劝学中的“_，_”来劝他。5.揠苗助长是一则寓言故事，
4、通过写_的小故事，告诉我们_的道理。6.我们学习了瀑布一课，课文中瀑布的全身像一道白银；站在瀑布山脚下仰望，瀑布像_；吹来一阵风的时候，瀑布被风吹得_。七、 按课文填空。1守株待兔一文中写出了“守株待兔”的意思的句子是_。这句话的意思是_。读了守株待兔这则寓言，我想对农夫说：你要_，对意外的收获不要存有_的心理。2陶罐和铁罐告诉告诉我们的道理是：_鹿角和鹿腿告诉我们的道理是：_池子与河流告诉我们的道理是：_八、 根据课文理解填空。1兵来将挡，_。2眼见为实，_。3近朱者赤，_。4不入虎穴，_。5我们奇妙的世界一文按_的顺序写了_和_的奇妙，告诉我们_。6海底世界这篇课文通过介绍海底世界的_和_
5、，说明了海底是个_、_的世界，激发我们_的兴趣。7火烧云的作者是_，选自_，描写了夕阳西下时火烧云_和_的变化，表达了作者对_。九、 日积月累，填一填。1灯不拨不亮，_。2一个篱笆三个桩，_。3_，最是橙黄橘绿时。4意欲捕鸣蝉，_。5_，霜叶红于二月花。6你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像_，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像_，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。十、 回忆课文内容填空。1美丽的小兴安岭一文按照_的顺序写出了小兴安岭_的景色，最后总结：小兴安岭是一座美丽的_，也是一座巨大的_。2海滨小城一文写了海滨小城的海边、庭院、公园和街道等场景，发出了“这座海滨小城真
6、是又_又_”的感叹。3祖国处处是美景，从李白的“两岸青山相对出，_”及“两岸猿声啼不住，_”我们可以欣赏到天门山和白帝城的美景；从苏轼的“水光潋滟晴方好，_”我们可以领略到西湖的风光；从刘禹锡的“遥望洞庭山水翠，_”我们可以体会到洞庭湖的秀美。十一、 精彩回顾，根据课文内容填空。1不懂就要问讲述了_小时候在私塾读书的故事，他_的精神值得我们学习。2赠刘景文是宋朝诗人_写的，描写了秋末冬初的景色，其中“_，_”表现出了荷尽菊残仍要保持傲霜斗雪的气节。3“_，_”告诉我们只有去做，才能明白其中的奥妙，道理要分辩才能明白。4“三个臭皮匠，_”这句话的意思与“_，_”一样，都是形容团结起来力量大的。十
7、二、 课文内容填空1文章从_、_、_、_、_等方面来描写天空的奇妙。2云彩在天空中飞行，呈现出各种奇妙的形状。请你想象一下：云彩会像_、_、_等。3“我们能看到各种水果诱人的_，圆润的_的樱桃，_的李子，_的梨。”这一句从_上来描写大地的奇妙。4大地的奇妙表现在_、_、_等方面。5文章告诉我们，世界是奇妙的，只要我们仔细地_、_，就能从_中找到美。十三、 按课文内容填空。1.去年的树通过_次对话推动故事的发展，赞美了鸟儿_的高尚品质以及她与树之间令人感动的_。2.在牛肚子里旅行让我们体会到了_为救朋友不顾个人安危的高贵品质，并懂得了一个科学小知识：牛有四个胃，吃食时具有反刍现象。3.一块奶酪告
8、诉我们：一个团结的集体，需要每个成员都有很强的_，还需要领导者_。十四、 根据课文内容填空。 1.绝句的作者是_代诗人_，诗中既有“_”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。 2.三衢道中是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。“_，_”写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人_的情怀。 3.惠崇春江晚景是_代诗人_题在宋代画家惠崇所画的春江晚景上的一首_，诗中抓住_、_、_、_、_，描绘了一幅生机勃勃的江南春景，表达了诗人对江南春天的_之情。十五、 根据课文内容填空。1千门万户瞳瞳日，_。2我国的造纸术首先传到邻近的_和_，后来又传到_和_，极大地促
9、进了人类社会的_和文化的_，影响了全世界。3赵州桥表现了劳动人民的_和_，是我国宝贵的_遗产。4北宋时候，有位画家叫_。他画了一幅名扬中外的画_。答案一、 风 水 动物 热爱 树林 歌唱的鸟 热爱大自然 刺猬偷枣 喜爱二、 春潮带雨晚来急 山寺桃花始盛开 日出江花红胜火 春江水暖鸭先知 三、 耕者 折颈 释其 把偶然发生的事情当作必然来看待 不能想着不劳而获，要想有幸福美满的生活应该要付出自己的努力去奋斗 要学会全面地看问题，要多发现别人的长处，要正视自己的短处 物各有所长，各有所短，不要因为它的长处而看不到它的短处，也不要因为它的短处而否定了它的长处四、 唐 杜牧 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二
10、月花 宋 苏轼 秋天 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 梧桐树叶 江水 秋风 思念家乡 比喻 热爱 缤纷的色彩 香甜的气味 对秋天的喜爱和赞美 黄叶 蟋蟀 大雁 秋风 对秋天的热爱五、 有理走遍天下 万古胜负在于理 快乐 寒冷 饥饿 痛苦 丑小鸭 教会我们要有勇气自信 六、 竹外桃花三两枝 聪明在于勤奋 迟起 羞得通红 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 古时候的一个人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一颗一颗往高里拔，最后禾苗都枯死了 事物都有它自身的发展规律，如果违背规律去改变它是不行（意对即可） 一座珍珠的屏 如烟，如雾，如尘。七、 因释其耒而守株，冀复得兔 于是这个宋
11、人便放下手中的农具，守在树桩旁边，希望再捡到撞死的兔子 努力工作 侥幸 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重，和睦共处。 物各有所长、所短，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的长处。 人要勤劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了。八、 水来土掩 耳听为虚 近墨者黑 焉得虎子 时间 天空 大地 只要仔细观察、寻找就会发现更多奇妙的事物 奇异景象 丰富资源 景色奇异 物产丰富 从小热爱海洋，长大后去探索海洋奥秘 萧红 呼兰河传 颜色 形状 火烧云的喜爱之情九、 理不辩不明 一
12、个好汉三个帮 一年好景君须记 忽然闭口立 停车坐爱枫林晚 一把把小扇子 一枚枚邮票十、 季节 一年四季 大花园 宝库 美丽 整洁 孤帆一片日边来 轻舟已过万重山 山色空蒙雨亦奇 白银盘里一青螺十一、 孙中山 不懂就要问 苏轼 荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝 灯不拨不亮 理不辩不明 顶个诸葛亮 一个篱笆三个桩 一个好汉三个帮十二、 太阳 云彩 雨后 余晖 黑夜 猎狗 雄鸡 奔马 颜色 鲜红色 深紫色 浅黄色 颜色 植物生长 水果诱人的颜色 三季的风景 观察 寻找 极普通的事物十三、 四 信守承诺 友谊 青头 纪律性 严于律己、以身作则十四、 唐 杜甫 燕子飞 绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 舒畅愉悦 宋 苏轼 题画诗 桃花 江水 蒌蒿 芦芽 河豚 热爱十五、 总把新桃换旧符 朝鲜半岛 日本 阿拉伯世界 欧洲 进步 发展 智慧 才干 历史文化 张择端 清明上河图
