1、习作：身边那些有特点的人习作：身边那些有特点的人三年级下册三年级下册人教版三年级作文讲解猜一猜火眼金睛尖嘴猴腮头戴紧箍咒外貌猜一猜肥头大耳手握九齿钉耙好吃懒做外貌、性格、爱好好色外貌、性格、爱好兴趣，这些都可以称之为人物特点一双乌黑的头发，圆圆的脸上长着一双黑色的眼睛，鼻子下面有一张小小的嘴巴这段文字写得是谁？没特点著名的哲学家布莱尼茨曾说过，:“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有性格完全相同的人。所以咱们在介绍人物时，想让人一下子记住，就必须抓住最鲜明的特点。什么是特点?特点就是指的人或者物所具有的独特的地方。这个独特的地方，可以是外貌，也可以是性格爱好兴趣等。这都是特点。例：（1）兰兰眉
2、心长了一颗美人痣这就是他外貌的独特之处（2）小明特别爱看书，连上厕所的时候都拿着书。这就是他兴趣爱好（3）小华帮助老奶奶过马路，非常乐于助人。这就是他的品质找找他们的特点有哪些具有特色的形容词呢？小书虫乐天派智多星运动健将幽默王子热心肠小问号故事大王昆虫迷智多星：头脑聪明、主意多乐天派：每天嘻嘻哈哈，遇到事情不忧愁、不焦虑运动健将：喜欢运动小问号：充满好奇，十万个为什么昆虫迷：整天琢磨昆虫的奥秘，废寝忘食故事大王：喜欢给别人讲故事幽默大王：说话很幽默，爱逗别人笑你身边的人还有哪些特点呢？爱哭包百事通开心果百灵鸟美食家邋遢大王吹牛大王 其实，这样的带有形容人的特征的词语，也可以写进作文题目里。比
3、如：“运动健将李子鸣”，“我们班的智多星”。再比如我们看的课外书淘气包马小跳。外貌语言动作心理人物特点神态.多多是我最要好的朋友。他的脑袋圆圆的，浓眉毛，大眼睛，像卡通人物蜡笔小新。多多喜欢打乒乓球，我们都叫他“旋球王”。“旋球王”的旋球那可是真“旋”!只要球一出手，就像长眼睛似的，“刷刷”地直向你冲过来，可只要一落到桌面上就会立刻改变了方向。你明明看着发的球往左，它却往右飞了。等你一接球，才发现扑了个空。这样你就输定了。每次他赢了球，他都会张开他的大嘴，大叫一声。我真羡慕他。多多是我最要好的朋友。他长得很可爱。多多喜欢打羽毛球，我们都叫他“旋球王”。“旋球王”的旋球那可是真“旋”发的球很难接
4、住。和他接球，我们总是输。每次他赢了球，他都会高兴地大叫。我真羡慕他构思框架题目开头中间结尾爱哭鬼莉莉 我的同桌莉莉是个爱哭鬼。昨天，教室里飞进一只小蝴蝶，大壮看见，就捉住了它，捏着小蝴蝶的翅膀。莉莉看见了，她着急地哭红了眼睛，让大壮放走它。大壮不放，她的眼泪啪嗒啪嗒掉下来，越哭越厉害，趴在桌子上不肯抬头。她的好朋友王红来安慰她，她看见王红，脸上露出委屈的表情，又哭了起来。中间如何描写题目中间 教室里飞进了一只小蝴蝶，被大壮抓住了，莉莉着急，急哭了。她趴在桌子上哭了，不肯抬头，说明她可能一直在哭。她 的 好 朋 友 王 红 来 了，她 又 委 屈的 哭 了。通过这件事的描写，我们可以体会到莉莉
5、是一个“爱哭鬼”。教 室 里 飞 进了 一 只 小 蝴 蝶，被 大 壮 抓 住 了，莉 莉 着 急，急 哭了。她 趴 在 桌 子上 哭 了，不 肯 抬头，说 明 她 可 能一 直 在 哭。她 的 好 朋友 王 红 来 了，她 又 委 屈 的 哭了。通 过 这 件 事 的 描 写，我 们 可 以 体 会 到 莉莉 是 一 个“爱 哭 鬼”。作文实践练习：拟标题确定标题三步走第一步：想写谁？第二步：ta的特点是什么？第三步：给ta起一个符合特点的代号开头大招一：自问自答法句式有一个人 ，他 ，这个人是谁呢？他就是痴迷看书因为看书太着迷，曾闹出了许多笑话我的同学“小书虫”张鹏开头大招二：外貌引入法句
6、式一_、一_、一_(外貌)，她/他就是_（人物）。_（人物特点）,简直就是个_(代号)随时随地显特点角度一：随时随地都有和特点有关的事物或事件随时：每天、每周、每月、走路时、吃饭时、睡前、饭后.任何时间都可以做和特点有关的事奶奶每天还要在网上学习至少一个小时的舞蹈，学完后，只要有时间就会跑到广场上跟自己的舞友们分享 随时随地显特点角度二：随时随地都有和特点有关的事物或事件随地：柜子、鞋架、抽屉、桌子、室内、户外.任何地点都可以做和特点有关的事 奶奶房间的柜子里挂着五颜六色的舞蹈服，鞋架上摆着各式各样的舞蹈鞋，手机里下载了无数首广场舞曲。范文赏析“舞迷奶奶”一头花白的短卷发、一张虽有皱纹但依然红
7、润的脸、一双散发着慈爱光芒的眼睛，她就是我的奶奶。奶奶酷爱跳广场舞，简直就是个“舞迷”。奶奶房间的柜子里挂着五颜六色的舞蹈服，鞋架上摆着各式各样的舞蹈鞋，手机里下载了无数首广场舞曲。而且她每天还要在网上学习至少一个小时的舞蹈，学完后，只要有时间就会跑到广场上跟自己的舞友们分享。记得有一次，家里要来客人，奶奶一早就起来打扫卫生，屋里屋外，每个角落全都收拾得干干净净。然后她又开始准备丰盛的饭菜招待大家，送走客人们后，她又继续开始收拾杯盘狼藉的房间整整忙碌了一天。最后，奶奶累得躺在沙发上，一下都不想动弹。“叮铃铃”，电话铃突然响起，原来是王奶奶约奶奶去跳广场舞。我想，奶奶肯定会拒绝。谁知奶奶从沙发上
8、弹起，大声说:“我马上就到!”刚才还累得像一滩泥，一听到跳舞就精神百倍，跳广场舞确实是奶奶的最爱啊!这就是我家永远充满活力的“舞迷”奶奶。看!她又在广场上跳舞了记得回忆法无法阻挡法讲明特殊情况结尾点题莉 莉 因 为 怕 小 蝴 蝶 受伤 而 哭 了，我 们 也 可以 说 她 是 一 个 心 思 细腻，非 常 善 良 的 小 女孩 哦！如 果 是 你，你 会 怎 样描 写 莉 莉 呢？同学们，你们看，通过这样的人物特征的描写，是不是更能让你对这个人印象深刻呢？通过这样的描写人物特点的方法，也更能刻画出一个鲜明的人物来。学会用人物语言、动作、神态来表现特点，体现个性。抓住特点，尝试运用一件或几件事情写出他的特点。0102注意语句通顺和文章流畅性、逻辑性。找准描写对象，选择有利用表现人物特点的事例，把事情写具体，融入自己的真情实感。0304总结习作：身边那些有特点的习作：身边那些有特点的人人人教版三年级下册人教版三年级下册下课啦
