1、 这张图片，表现了什么内容？ 我和星星打电话 星星星星 星星星星 满天满天 撒撒 我和我和 星星星星 打电打电 话话 小小 星星 星星 你你 好好 啊啊 天天 空空 中中 把把 眼眼 眨眨 你离你离 我们我们 有多有多 远远 你那你那 上面上面 有点有点 啥啥 你那你那 上上 面面 有有 点点 啥啥 0 星星 打开 信号 灯 一闪 一闪 把话 答 小 朋 友 快 长 吧 学 好 本 领 来 侦 察 乘火 箭呀 驾飞 船 欢迎 你们 来侦 察 欢迎 你 们 来 侦 察 0 聆听歌曲，说一说这首歌曲是几几拍？聆听歌曲，说一说这首歌曲是几几拍？ 请同学们听一听歌曲的演唱形式。请同学们听一听歌曲的演唱
2、形式。 领唱、齐唱领唱、齐唱 歌曲处理：歌曲处理： 想一想歌曲应该用怎样的情绪来演唱？想一想歌曲应该用怎样的情绪来演唱？ 第一乐句：欢快、活泼第一乐句：欢快、活泼 第二乐句：优美、抒情第二乐句：优美、抒情 第三乐句：优美、抒情第三乐句：优美、抒情 第四乐句：欢快、活泼第四乐句：欢快、活泼 第五乐句：欢快、活泼第五乐句：欢快、活泼 带着感情，完整演唱歌曲。带着感情，完整演唱歌曲。 小组合作，展示、评价：小组合作，展示、评价： 1.请你为歌曲设计新的演唱形式。请你为歌曲设计新的演唱形式。 2.为歌曲创编舞蹈动作。为歌曲创编舞蹈动作。 3.为歌曲创编打击乐器的伴奏。为歌曲创编打击乐器的伴奏。 拓展延伸、开阔视野：拓展延伸、开阔视野： 拓展延伸、开阔视野：拓展延伸、开阔视野： 拓展延伸、开阔视野：拓展延伸、开阔视野： 拓展延伸、开阔视野：拓展延伸、开阔视野： 拓展延伸、开阔视野：拓展延伸、开阔视野： 同学们，再见同学们，再见！
